金点子大全_金点子代表什么生肖

1.2022年六一工作

2.我想写一个350个字的作文是晚上到广场上玩耍的。

3.谁能提供一个适合一年级小学生表演的相声段子？

4.为什么要订婚呢?

Ⅰ 中研国际的课程有作用吗

当然有用哈。

Ⅱ 中研国际的核心业务是什么

中研股份的核心业务是为服装及零售行业企业提供营销管理培训、品牌规划、市场战略规划、导入先进管理模式。

Ⅲ 关于培训体系的建立主要分为哪些模块

一个培训体系构成主要包括三大部分：制度、课程和讲师。

1、制度是基础，包括培训管理办法、培训、相关表单、工作流程、培训评估办法及内部讲师制度。

2、课程是灵魂，包括课程设计、课件的制作、讲义编写、课程的审核评估。

3、讲师是载体，也就是说讲师仅仅是培训体系中的一个执行者，扮演的只是去演绎课程的角色。

培训通常是由内部培训和外部培训相结合来完成的。其形式不仅仅是通常意义上的课堂授课，还包括流行的沙盘模拟，情景演示，户外拓展。当然不能忽略传统的师带徒、日常工作中的工作指导和指引也是非常理想的培训形式。

(3)中研国际主要讲师及核心课程汇讲扩展阅读

建立培训体系首要工作就是建立培训制度，设计培训工作流程，制作相关的表单，制订培训。完成了制度建设，接下来的工作就是培训调研。

即根据公司的发展规划及人力规划，针对培训体系建设提出问题，对公司情况进行全方位的了解，并作出调研报告，完成岗位核心胜任知识和技能的确定，提出培训目标，制订相应的培训。

根据培训进行课程设计。如此一来，基本的培训体系就建立起来了，制度与课程的制定需要各位HR反复思忖才能最终实行，一个完整的培训体系关乎着企业的战略发展方向和员工的素质及职业发展前景。

Ⅳ 天下药仓中国药店购联盟商学院目前聘请的学院讲师有哪些啊主要是哪方面的培训讲师啊需要什么资格呢

吴风、方明珠、周斌、陈辟濠、李立刚、曾庆学等知名讲师，授课范围涉及面版很广，包括连锁药店权销售管理、大客户销售策略、渠道销售策略、会务营销策略、团队执行力弯道超车、绝不放弃。面对面健康顾问式销售；健康心理咨询与营养搭配、联合用药法则、成长型连锁人际通路。核心销售技巧、大客户销售策略、渠道销售策略、双赢谈判、零售店面技巧、电话行销技巧打造颠峰销售团队、销售团队管理。

Ⅳ 中研国际的课程费用高吗

还行，不算高，可以说物有所值。

Ⅵ 中研国际的培训课程怎样

效果非常好，销售额提高很多。

Ⅶ 珠宝界的讲师

一、马瑞光

企业网景·管理学院高级顾问

中国连锁经营实战培训第一人，国内著名的连锁经营、营销双栖专家，中国连锁经营实战网首席顾问专家，深圳市汇商连锁加盟辅导中心专家 ，逸马国际顾问集团总裁，连锁经营、营销首席顾问

他的品牌营销讲课特别生动，连锁经营实战网不错可以去看下。

二、汪朝林

珠宝销售培训，在珠宝业终端培训方面有着独到的方式。

专家介绍

中国珠宝业销售训练第一人

深圳金点子企业管理顾问公司总经理、首席导师、策划师；

中山大学管理学院EMBA；

十年的培训师、品牌营销策划、系统管理经历。

曾任职香港周大福中国营运总部，

多年从事珠宝品牌的市场营销、培训、人力、零售连锁等管理工作

三、顾涛 深圳

深圳作为珠宝界的根据地，珠宝销售精英云集，顾涛有着多年的终端销售经验，讲授终端营销生动形象，感染力强。

四、丁龙桃

哈伯逊人文机构（Hapassion Human INSTITUTE）总裁兼首席导师，

哈伯逊人力技术有限公司总经理。

丁龙桃先生立志于“宣扬人文思想，倡导人文关怀，塑造和谐文化”，致力于推行人文教育培训，为中国珠宝、零售、餐饮、服务等行业企业提供以人文思想为核心的课程培训与教练顾问等服务。

丁龙桃先生不但是一名出色的导师，也是一位资深的企业教练，率先将NPL神经语言程式学与COACHING教练技术引入服务行业，以“人文关怀”为核心，融合行业特点与中西文化的精髓，研发出一套适用于服务型企业的培训教育体系。

Ⅷ 常国辉的全脑记忆力主要讲的什么

提升大脑记忆力的课程

课程大纲

课程分为两大板块、六个部分，循序渐近地开发大脑潜能，逐步提升记忆力。课程的设计和规划充分体现出有效性与趣味性。

第一板块：全脑记忆力基础

记忆术就是运用逻辑或非逻辑思维创造联结的艺术，开发大脑，提高快速记忆力，学习工作变容易。

第一部分：启动右脑——图象的观察与想像

诺贝尔奖获得者罗杰·斯佩里发现：左脑主要处理逻辑、词汇、列表单、线性和分析等所谓“学术”活动；而右脑主管节奏、想像、色彩、幻想、空间感和维度等。而开发右脑100万倍的记忆潜能，就要以右脑喜欢的方式启动右脑。

1.脑力运动简介：第二十届世界脑力锦标赛宣传片、脑力风暴盘点、中央电视台等权威媒体的认可与播报；

2.震撼展示全脑记忆力的魅力，引领学员进入一个崭新而充满乐趣的大脑世界，找回我们“迷失的”超级记忆力；

3.观察力训练：仔细观察20张，轻松牢记40位圆周率。

4.想像力训练：放松进入右脑状态；有声美文，开启美妙想像力。

第二部分：联想力——将抽象信息转换成具体图象

1.信息转换的5大法则；

2.数字信息的转换——记忆大量数字并不神奇；

3.中文信息的转换——为快速牢记知识打好基础；

4.英语信息的转换——记住一本英语书其实并不难。

第三部分：创造力——全脑记忆力的催化剂

全脑记忆的魅力，离不开创造力的开发与培养。人脑喜欢接收那些有逻辑的信息与事物，然而现实常常让我们失望，很多时候我们需要接收的信息，并没有什么逻辑，或者逻辑性不强。而创造力，将为我们创造逻辑。

1.信念：在任何两个事物之间，都可以创造出不可思议的关系；如果真的没有关系，也可以强行创造关系；

2.创造力的发挥：逻辑的、反逻辑的（奇特的、幽默的、猛烈的、夸张的、异想天开的……）；

3.创造力的图像训练讲解，以及数字密码的联结练习——对大脑进行科学有效的“体能训练”。

第二板块：全脑记忆力三大核心技术

快速记忆的核心技术最主要的只有三条，正如经典力学的三大定理。或许我们听过名目繁多的记忆法，那些要么是这三大核心技术的变形，要么是作为三大核心技术的补丁或注解。这些变形或注解，只是为了记忆术在实践中，能够运用得更加灵活、巧妙、有效。

第四部分：图象串联技术

图象串联技术很好地展现了右脑强大的图象记忆能力。信息像锁链一样，一环套一环，两两相连而顺序不乱。

1.图象串联技术的4条规则；

2.图象串联生动举例——观察15副数字密码图，并将其串联起来；

3.实战训练：十二星座、生肖，以及如何记忆人物姓名与相貌？

第五部分：编故事技术

1.观察15副数字密码图，并发挥想象力与创造力，编个小故事；

2.随机中文词汇——来自赛场的真实体验；

3.编故事技术的拓展运用——如何记笔记：文学常识、地理知识等；

4.插曲：如何快速记忆英语词汇？——对新东方单词红宝书《词根词缀联想记忆法》的重大改进。

第六部分：定位导航技术——最有魅力的记忆法

人的智力分为两种：晶体智力与流体智力。晶体智力是指我们学会的知识、理论、观念等，就像是仓库里的货物；而流体智力是指我们调用晶体智力的能力。定位导航技术在提升晶体智力与流体智力两方面，都具有极佳的效果。

1.身体定位、熟语或标题定位、万事万物定位等多种定位系统举例说明与灵活运用：地理知识、古代诗词等；

2.人物定位系统，记忆“八荣八耻”；

3.数字定位系统，记忆36计、《琵琶行》等；

4.地点定位系统，如何记忆唐诗300首？如何记忆《道德经》？如何记忆大量的知识？

5.“七点法”构建庞大、完美的定位体系——每位学员至少储备1～3组，每组20～30个。

七．学员收益

1.揭秘“世界记忆大师”的超强记忆力，学员将会明白并相信，自己也可以成为记忆大师；

2.实践全脑开发教育模式，分发挥左脑的逻辑分析能力和右脑的超级记忆能力，追求简单、轻松、自然、愉快的学习方式；

3.将快速记忆的知识，分门别类地储存在大脑里，像图书馆书架一样，便于快速查找定位；

4.在丰富的实战训练中，快速掌握全脑记忆力的三大核心技术，为自己的学习和工作带来较多的轻松和趣味；

5.在解决具体问题上，三大记忆术的灵活运用，会有详细的拓展与说明：

（1）在职场：如何记忆客户、朋友、上司的基本信息；如何设计让人容易记住的个人简介——既要快速记住别人，也要让自己容易被别人记住！

（2）在工作和学习中：如何记忆公文稿、演讲稿的关键内容、如何学习与记忆与工作相关的知识、如何记忆英语单词与课文、如何正确学习外语、如何记忆数字信息、如何记忆名篇名著、如何记忆各科笔记……

八．授课形式

讲授、分享、实战训练、团队合作、情景体验、互动配合、学习答疑

九．课程特点

1.全脑记忆潜能开发侧重于奇特的联想力与创造力，课程充满趣味性，在轻松快乐的氛围中学习；

2.课程用互动式教学，将授课内容形象化、活动化，引例多、论述充分，实践经验全面、独到而深刻，学员情绪热烈，学习收效明显；

3.课程不仅讲授目前全球最顶尖的记忆技术，而且更加注重实战训练，力求能够在日常学习中活学活用；老师将把自己在比赛、学习实践中积累的记忆系统、经验等毫不保留地分享给大家，使学员节约大量时间构建自己的快速记忆体系、并在实用中少走弯路；

4.全脑记忆侧重开发右脑潜能，提升学员的想像力与创造力，在学习和工作中能够展现出更多的创造性与灵活性！

讲师介绍

常国辉 (常常想着让祖国更加辉煌）

世界脑力锦标赛华中区总冠军

“世界记忆大师”证书获得者

现任天下伐谋咨询高级合伙人 记忆力学院院长

1分钟记忆圆周率小数点后100位；

5分钟记忆310位随机数字；

40秒记忆一副打乱顺序的牌；

1小时记忆17副打乱顺序的牌；

希望能解决您的问题。

Ⅸ 中研国际时尚品牌管理咨询集团的中研业务

生产管理，个人发展，综合管理，客户服务，物流管理，营销管理，品牌管理，新员工培训。

中研国际品牌管理咨询机构，是专业为中外服饰企业提供营销管理培训、品牌规划、市场战略规划、导入先进管理模式的权威机构。通过推广先进的管理方式、培训方法以及提供完善的服务帮助服饰企业塑造良好的品牌形象、提升自身管理能力、创造营业佳绩。 “中研国际品牌商学院”是首家进入国内的国际化服装商学院，针对服装企业的商业运作，从品牌的运作、营销、管理角度为中国的服饰行业提供系统性、专业性、实战性极强的品牌运营与零售管理的经营理念和实战技能，全心打造“品牌经理人航母”。学院依托和汇集国内外实战经验丰富的顾问及讲师，汲取服装商业领域的精华，训练国际化实用型人才。使企业摆脱疲于应付的各种事务的现状、有精力有时间研究企业的提高和发展，真正走上做大做强之路。随着企业的成长、环境、条件变化，新问题不断出现，原有的管理方法已经不符合管理情况，及时根据服饰企业的特点进行充电，学习新知识，新方法是突破管理瓶颈的捷径。

中研国际零售商学院作为由中研国际全力打造的中国第一家服饰品牌零售商学院，将根据服饰企业终端运营管理设计了系列课程，侧重实务操作规范导入，与企业实际运作息息相关,传递零售市场动态最新动态，为服饰企业经营管理提供最新营销及管理咨讯支持，以及全方位切实有效的管理经验 。 《中研金牌店长特训营》一同一个店铺，不同的店长来管理，可能销售业绩会大不一样！一个称职的店长，对店铺的业绩影响是巨大的！因为，有一个称职的店长，是店铺产生好的销售业绩的基本条件和首要条件！《中研金牌店长特训营》细剖析了做为一个称职的店长所应具备的基本素质以及所应掌握的必要的工作技能，具有很强的实操性。

《中研卓越督导特训营》一服饰业卓越督导的摇篮，全面训练督导的综合素质！培养全能卓越的营销高手！成为企业终端的营销利器！《中研卓越督导特训营》专注于探讨督导的基本职能、成为一个优秀的督导所应具备的基本素质以及所应具备的必要的工作技能，帮助督导者提高工作能力、执行能力和工作绩效，具有很强的实战操作性。

《中研陈列特训营》一您是否知道吸引客户进店的首要秘诀？您是否清楚怎样服饰搭配来提升顾客的进店率？您是否了解变动橱窗对销售业绩的巨大贡献？您是否明白“投形象小钱，赚市场大钱”的意义？《中研陈列特训营》您将会获得答案！ 中研顾问专家团队长期以来专注于服饰企业的研究与实践，积累了丰富的行业实战经验，为国内外大量的服装企业实施了诊断服务，并取得了显著的效果。

通过中研的诊断咨询，企业清楚地看到了自己的优势和现存的问题，并认识到企业在行业中的位置。通过对问题的深入分析，找到了产生问题的深层次原因，在此基础上，中研顾问探讨系统性的解决方案，为企业理清了发展思路，提出了详细的改进建议，帮助企业扭转了困境，使企业快速走上规范化经营之路。主要项目:战略板块诊断咨询、管理体系诊断咨询、商品企划诊断咨询、营销体系诊断咨询、物流和信息化诊断咨询、生产运营诊断咨询、销售终端/店铺诊断咨询、代理商公司化运作咨询。 中国首家专注于『服饰以及时尚消费品行业』的私募创业投资基金。

通过资本、智力及的整合投入，致力于在中国向消费型经济转型中以专业化+差异化的竞争战略为优质的上市及拟上市企业、投资人创造附加值和高额回报。

中研国际聚集、整合十余年在中国服饰行业深远的品牌影响力、优质的客户、丰富的行业 *** ，依托于对服饰行业的深刻理解和多年实践有效的解决方案，创造以全方位上市增值服务为前提和核心的投资+咨询的商业模式——中研资本。 “蓝海战略”代表亟待开发的市场空间，代表着创造新需求，代表着高利润增长的机会。尽管有些蓝海完全是在已有产业边界以外创建的，但大多数蓝海则是通过已有产业边界开拓出来的，在蓝海中，竞争还无从谈起，因为游戏的规则还未制订！

中研七年的奋斗历程正是“蓝海战略”的成功典范！中研不仅开创了中国服饰咨询行业,还创造了专为中国服饰行业、企业的订制培训咨询产品与服务模式,在未来的三年里，中研将在新的蓝海领域中打造中国服装咨询行业最具竞争优势的“蓝海舰队”！ 中研国际目前在行业中出版专业书籍及VCD、市场竞争情报最多的专业机构

(一) 中研产品目录介绍

(二)北服-中研品牌&营销研究中心

北服-中研品牌&营销研究中心，成立于2005年5月，是由中研国际品牌管理咨询机构与北京服装学院联合成立的营销研究中心，祝文欣先生为北京服装学院北服-中研品牌&营销研发中心特聘顾问，共有40多位专业服装顾问专家及1000多名专业学士、硕士研究生共同组成，具有强大的服装产品调研与研发能力，该研究所的宗旨就是打造产（行业）、学（教育与咨询）、商（企业）交换与发展的立体平台。

将知识、信息迅速转化为推动行业、企业发展的动力、智慧、财富。结合“中研”的市场，提供企业咨询服务，将学院转换为有效的市场，打造服装行业产品平台。也就是说，在为学院提供行业实践和研究成果转换的同时，将学院作为服装咨询业的外脑和创新能量。 合作丰富，合作平台广阔。

“团结智慧，共享才富”一直是中研国际的发展理念，多年来，中研国际一直重视并致力与整合有利于服饰行业发展社会各方面优势，包括：学院（浙江国际服装学院、东华大学、北京服装学院、深圳大学服装学院、北京师范大学国际特许经营学院）、行业协会、 *** 及行业媒体（中国百货行业协会、杭州市 *** 女装办、杭州服装协会、浙江织里镇镇 *** 、常熟服装协会、广东省服装协会、深圳服装协会、汕头服装协会、潮洲服装协会、郑州市 *** 、郑州市服装商会、服装时报）等各方面均有项目或合作，并且卓有成效。 七年来，中研一直伴随着国内服装行业进行艰苦的探索、突破与发展，最了解企业切实的需求，并通过多年为企业的服务，整理、研发出一整套能够为企业解决实际问题的培训课程、咨询项目、专业书籍、行业发展与竞争研究报告。在伴随国内服装行业探索、创新、发展过程中的成长历程中积累了宝贵的本土化的咨询产品与经验!

Ⅹ 常国辉的全脑记忆力课程主要讲的什么

提升大脑记忆力的课程

课程大纲

课程分为两大板块、六个部分，循序渐近地开发大脑潜能，逐步提升记忆力。课程的设计和规划充分体现出有效性与趣味性。

第一板块：全脑记忆力基础

记忆术就是运用逻辑或非逻辑思维创造联结的艺术，开发大脑，提高快速记忆力，学习工作变容易。

第一部分：启动右脑——图象的观察与想像

诺贝尔奖获得者罗杰·斯佩里发现：左脑主要处理逻辑、词汇、列表单、线性和分析等所谓“学术”活动；而右脑主管节奏、想像、色彩、幻想、空间感和维度等。而开发右脑100万倍的记忆潜能，就要以右脑喜欢的方式启动右脑。

1.脑力运动简介：第二十届世界脑力锦标赛宣传片、脑力风暴盘点、中央电视台等权威媒体的认可与播报；

2.震撼展示全脑记忆力的魅力，引领学员进入一个崭新而充满乐趣的大脑世界，找回我们“迷失的”超级记忆力；

3.观察力训练：仔细观察20张，轻松牢记40位圆周率。

4.想像力训练：放松进入右脑状态；有声美文，开启美妙想像力。

第二部分：联想力——将抽象信息转换成具体图象

1.信息转换的5大法则；

2.数字信息的转换——记忆大量数字并不神奇；

3.中文信息的转换——为快速牢记知识打好基础；

4.英语信息的转换——记住一本英语书其实并不难。

第三部分：创造力——全脑记忆力的催化剂

全脑记忆的魅力，离不开创造力的开发与培养。人脑喜欢接收那些有逻辑的信息与事物，然而现实常常让我们失望，很多时候我们需要接收的信息，并没有什么逻辑，或者逻辑性不强。而创造力，将为我们创造逻辑。

1.信念：在任何两个事物之间，都可以创造出不可思议的关系；如果真的没有关系，也可以强行创造关系；

2.创造力的发挥：逻辑的、反逻辑的（奇特的、幽默的、猛烈的、夸张的、异想天开的……）；

3.创造力的图像训练讲解，以及数字密码的联结练习——对大脑进行科学有效的“体能训练”。

第二板块：全脑记忆力三大核心技术

快速记忆的核心技术最主要的只有三条，正如经典力学的三大定理。或许我们听过名目繁多的记忆法，那些要么是这三大核心技术的变形，要么是作为三大核心技术的补丁或注解。这些变形或注解，只是为了记忆术在实践中，能够运用得更加灵活、巧妙、有效。

第四部分：图象串联技术

图象串联技术很好地展现了右脑强大的图象记忆能力。信息像锁链一样，一环套一环，两两相连而顺序不乱。

1.图象串联技术的4条规则；

2.图象串联生动举例——观察15副数字密码图，并将其串联起来；

3.实战训练：十二星座、生肖，以及如何记忆人物姓名与相貌？

第五部分：编故事技术

1.观察15副数字密码图，并发挥想象力与创造力，编个小故事；

2.随机中文词汇——来自赛场的真实体验；

3.编故事技术的拓展运用——如何记笔记：文学常识、地理知识等；

4.插曲：如何快速记忆英语词汇？——对新东方单词红宝书《词根词缀联想记忆法》的重大改进。

第六部分：定位导航技术——最有魅力的记忆法

人的智力分为两种：晶体智力与流体智力。晶体智力是指我们学会的知识、理论、观念等，就像是仓库里的货物；而流体智力是指我们调用晶体智力的能力。定位导航技术在提升晶体智力与流体智力两方面，都具有极佳的效果。

1.身体定位、熟语或标题定位、万事万物定位等多种定位系统举例说明与灵活运用：地理知识、古代诗词等；

2.人物定位系统，记忆“八荣八耻”；

3.数字定位系统，记忆36计、《琵琶行》等；

4.地点定位系统，如何记忆唐诗300首？如何记忆《道德经》？如何记忆大量的知识？

5.“七点法”构建庞大、完美的定位体系——每位学员至少储备1～3组，每组20～30个。

七．学员收益

1.揭秘“世界记忆大师”的超强记忆力，学员将会明白并相信，自己也可以成为记忆大师；

2.实践全脑开发教育模式，分发挥左脑的逻辑分析能力和右脑的超级记忆能力，追求简单、轻松、自然、愉快的学习方式；

3.将快速记忆的知识，分门别类地储存在大脑里，像图书馆书架一样，便于快速查找定位；

4.在丰富的实战训练中，快速掌握全脑记忆力的三大核心技术，为自己的学习和工作带来较多的轻松和趣味；

5.在解决具体问题上，三大记忆术的灵活运用，会有详细的拓展与说明：

（1）在职场：如何记忆客户、朋友、上司的基本信息；如何设计让人容易记住的个人简介——既要快速记住别人，也要让自己容易被别人记住！

（2）在工作和学习中：如何记忆公文稿、演讲稿的关键内容、如何学习与记忆与工作相关的知识、如何记忆英语单词与课文、如何正确学习外语、如何记忆数字信息、如何记忆名篇名著、如何记忆各科笔记……

八．授课形式

讲授、分享、实战训练、团队合作、情景体验、互动配合、学习答疑

九．课程特点

1.全脑记忆潜能开发侧重于奇特的联想力与创造力，课程充满趣味性，在轻松快乐的氛围中学习；

2.课程用互动式教学，将授课内容形象化、活动化，引例多、论述充分，实践经验全面、独到而深刻，学员情绪热烈，学习收效明显；

3.课程不仅讲授目前全球最顶尖的记忆技术，而且更加注重实战训练，力求能够在日常学习中活学活用；老师将把自己在比赛、学习实践中积累的记忆系统、经验等毫不保留地分享给大家，使学员节约大量时间构建自己的快速记忆体系、并在实用中少走弯路；

4.全脑记忆侧重开发右脑潜能，提升学员的想像力与创造力，在学习和工作中能够展现出更多的创造性与灵活性！

讲师介绍

常国辉 (常常想着让祖国更加辉煌）

世界脑力锦标赛华中区总冠军

“世界记忆大师”证书获得者

现任天下伐谋咨询高级合伙人 记忆力学院院长

1分钟记忆圆周率小数点后100位；

5分钟记忆310位随机数字；

40秒记忆一副打乱顺序的牌；

1小时记忆17副打乱顺序的牌；

2022年六一工作

磁性剪纸 (MNETIC PAPER-CUT)晋城剪纸以磁性剪纸为代表，在全国独树一帜。

磁性剪纸可以靠自身的磁性吸附到磁性相框、磁性画轴、磁性书写板上，也可吸附到冰箱、防盗门、汽车、文件柜、文具盒等铁制物体上。喷少许水或洗洁精也可贴附在玻璃或其它光滑表面上去。 磁性剪纸能够更充分地体现剪纸的透雕特点和剪纸的透空效果。

磁性剪纸是对剪纸艺术的传承和发展。磁性剪纸对剪纸的贡献体现在：一、磁性剪纸扩大了剪纸的市场；二、磁性剪纸丰富了剪纸理论；三、磁性剪纸增强了剪纸的艺术表现力，艺术创作技法上有创新，艺术表现手法更加多样化。 2007年10月，磁性剪纸专利夺得了中央电视台《我爱发明》大赛的新金点子奖。《我爱发明》大赛在央视的决赛项目来自于海内外报名的近3000项专利，经过中国资产评估协会、中国发明协会等有关部门专家学者的严格评审，参加在央视决赛的有42个项目。磁性剪纸项目因为其市场大、社会效益好及其良好的不可替代性等方面的优势，最终夺得央视《我爱发明》大赛首个新金点子奖，新金点子奖也是本次大赛的最高奖。

2008年北京奥运会期间，磁性剪纸作为山西省文化厅选出的项目在奥林匹克公园中国故事山西小屋展示，受到世界各地友人的喜爱，并获得了北京奥组委和文化部授予的荣誉证书。

2009年11月，磁性剪纸团队荣获浙江省大学生职业生涯规划大赛最高奖——“双十佳职业规划之星”。 据统计， 这次 以“励志、成才、就业、创业”为主题的省大学生职业生涯规划大赛共有85所高校参赛，报名大学生近4.5万名，上传作品近2.5万份。经过层层选拔和严格筛选，全省85所高校共推选出300余件作品进入省级决赛。

1、磁性剪纸 专利号：ZL 2004 2 0067151.0

2、剪纸用磁性纸 专利号：ZL 2007 2 0138317.7

3、磁性剪纸名片 专利号：ZL 2004 2 0003345.8

4、磁性剪纸画 专利号：ZL 2008 2 0077482.0

5、着色磁性剪纸 专利号：ZL 2007 2 0138489.4

6、磁性剪纸石英表 专利号：ZL 2008 2 0077148.5

7、磁性剪纸月饼盒 专利号：ZL 2008 2 0077745.8

8、N次贴磁性剪纸画 专利号：ZL 2008 2 0077483.5 磁性剪纸名片是最常用的促销礼品，它解决了城市“牛皮癣”广告污染问题。人们不会随手乱扔磁性剪纸名片，因此，一张这样的名片比几十张纸的名片的宣传效果还要好，相对成本也要比纸的名片低的多。磁性剪纸最大的市场是广告赠品这一块儿，能把别人的产品推广出去就是实用性和使用价值的最好体现。

磁性剪纸是中国的DIY项目，DIY（自己动手做）能够让人们得到审美体验，能防止老年痴呆症；还能够陶冶情操，激发人们的好奇心和想象力，可以更好的培养儿童的动手能力，对儿童自信心和创造力的培养大有裨益。

男孩子自己动手做一个生肖磁性剪纸作为生日礼品送给女朋友，更能表达自己的爱慕之心，女孩儿剪个百花献寿送给爷爷、奶奶，更能表达自己的心意，这都是我们中华民族传统美德的体现，不可或缺。

磁性剪纸吸到婚车上，不用胶带粘，不伤车，而且更喜庆。

磁性剪纸电子表、磁性剪纸挂历的实用性更不必说了。

另外，肖像磁性剪纸会给我们的生活带来更多的快乐和回忆，其价值又有什么能比呢？

我想写一个350个字的作文是晚上到广场上玩耍的。

通过举办六一 儿童 节活动，让每一个学生度过一个快乐、精彩、向上而又难忘的“六一”国际 儿童节 。下面是我为大家整理的关于2021年六一 工作 ，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

2021年六一工作1

一、活动宗旨

幼儿园是孩子们快乐的天地，孩子将会在幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!

二、组织机构

组长：_老师

副组长：_老师

成员：全体教师

三、工作要求

各相关工作组人员及全园师生要明确本次活动的意义，统一思想，开拓创新，制定切实可行的工作方案，精心组织，分步落实，把六一儿童节活动举办的`具有思想性、艺术性、观赏性，有特色、有亮点。

四、活动内容

(一)参观幼儿画展(8：00——8：20)

大班3块、中班3块、小班2块

(二)观看幼儿早操(8：30——9：00)

十二生肖、小手拍拍、快乐宝贝、器械操、快乐的一天开始了、小猴子的勇敢军队、旗操

(三)庆“六一”汇演(9：20——10：30)

1、园长致贺词

2、家长代表发言

3、主持：两名幼儿

4、节目名单

(1)小一班：舞蹈《我最棒》

(2)大一班：三句半《幼儿园像我家》

(3)中一班：舞蹈《青春最伟大》

(4)全体教师：舞蹈《青春舞步》

(5)大班：时装展示

(6)说明：幼儿背诵的同时，老师现场展示。(师幼同时进行)

全体幼儿：《古诗、三字经、 成语 接龙》串烧

(7)大二班：情景剧《幼儿园的一天》

(8)小二班：舞蹈《谁不乖》

(9)中二班：舞蹈《彩虹的微笑》

(10)教师独 唱歌 曲《牧羊曲》娄现敏

(四)亲子游戏活动(10：40——11：10)

以班级为单位组织亲子游戏。

五、发奖

2021年六一工作2

一、活动由来

每年的6月1日是国际儿童节，这一天为了表示对孩子们的祝贺，许多家长会带孩子逛商店购物;而儿童的消费带有许多特殊性，商场应把握这一良机，做好公关促销两方面活动。

二、活动时间

5月27日--6月3日

三、活动主题

有学有玩 欢乐无限

四、促销公关活动

活动一、5月27日--5月31日期间，凡在本商场购物满200元者，凭购物小票均可获当地儿童乐园或其他游乐公园免费门票一张;

活动二、活动期间，凡在本商场单张小票购物满200元者，均可获可获免费参加暑期电脑夏令营培训机会，操作办法。

1、凭小票领取资料卡一张，将儿童(年龄在8-14岁之间)的相关资料填上:姓名、年龄、学校、联系电话;一张小票限送送一张。

2、将资料卡投入商场设置的箱子内;

3、商场抽出60个名额，并通知家长，领取培训证明。具体抽奖时间:6月3日下午13:00。

4、暑时，凭培训证明到有关电脑培训机构进行为期一周的培训。

活动三:在促销玩具、童装等儿童用品的同时，也应该着重推出春夏季女装、皮鞋特卖。

五、注意事项

1、第一项活动中必须保证抽奖的公证性，活动可与乐园联合举行;此活动的乐园或公园门票费可控制在10元/人左右，相当于商品打9.5折;

2、第二项活动的培训时间可控制在一星期，此活动可与当地电脑培训部门联合举办，由他们负责培训;按100元/人计算培训费，整项活动经费为6000元;为了减少支出，可以免费为培训单位提供商场内的场地，以让他们进行现场咨询，发放宣传资料。通过互惠互利的方式让培训单位提供免费培训名额。

2021年六一工作3

为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将继续以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下:

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿 教育 的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的'良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传 标语 “我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及 其它 相应材料)

(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编 故事 教育活动，使幼儿获得续编故事的 经验 。

(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份到园长室。

4、幼儿园准备活动奖品和礼品。

5、黎翠翠做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出 倡议书 ，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖：

根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

4、“二幼之星”比赛

(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。

四、扩大影响

目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月20日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法 ：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。

2021年六一工作4

活动主题：

玩转六一，快乐相伴

活动原则：

有趣、难忘、快乐

活动内容：

第一板块：“趣味”六一

1、开展“爱心 贺卡 DIY ”贺卡制作、评选活动。

“六一”节前，组织队员开展“爱心贺卡DIY”贺卡制作评选活动。活动优秀作品将在博雅苑进行展览，并评选出40名优秀选手进行表彰奖励。(截止到5.25)

2、“我的六一，我做主”金点子征集、调查活动。

“六一”节前，充分利用微博开展“我的六一，我做主” 金点子征集、调查活动。

第二板块：“难忘”六一

1、“红领巾飘扬我自豪”一年级入队仪式。

邀请辅导员、家长一起见证孩子入队的难忘时刻。(5.30上午11：00，具体安排另行通知)

2、“六一奖章”表彰仪式。

“六一”节前，组织各班民主评选新一届“六一奖章”获得者，在儿童节当天接受表彰。

第三板块：“快乐”六一

1、“京腔京韵庆六一”京剧专场演出。

与青岛市京剧院合作，举办京剧特色专场，普及京剧知识，感受国粹魅力，培养队员热爱祖国的美好情感。(6.1上午9：00，具体安排另行通知)

2、“游戏嘉年华，六一乐不停”童乐会。

以中队为单位，在征求学生意见的基础上，以“玩转六一，快乐相伴”为主题，以让儿童感受快乐为目标，参考前期调研结果，从本班的实际出发，以“玩”为主，不断创新节日活动的形式，拓展活动的载体，设计和组织各种贴近儿童生活、形式新颖、吸引力强，具有趣味性、性的的有益活动，如室内(外)游乐会、冷餐会、师生同乐会等活动，让他们在自觉参与中感受快乐。区教体局将安排领导到校调研参观，请各班务必根据学生兴趣，有序组织，精心安排，可邀请家长参加策划和活动。给学生留下美好回忆。

3、“亲子淘宝三天乐” 六一亲子活动。

利用周末开展“亲子淘宝三天乐”，引导家长以“感受快乐，奉献他人，回报社会”为主题，带领孩子走进大自然、走进社会，通过参与体验活动、活动、爱心活动等，弘扬雷锋精神，收获宝贵财富。(6.1期，由家长带领学生自行活动，在活动中收获快乐、知识和美好情感，活动记录表每班6.5前上报至少五份，家长填写即可)

2021年六一工作5

一、活动目的

营造活泼向上的`校园 文化 ，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题

“红领巾心向党，祖国发展我成长”

三、活动内容

本次庆祝“六一”儿童节以新中国成立60周年为契机，通过朗诵、小品、合唱、独唱、舞蹈、器乐演奏等文艺汇演形式展现当代少先队员的风。

四、活动过程

1、少先队员为领导、老师敬献红领巾。

2、刘河中心校校长余善聪同志致开幕辞。

3、领导作重要讲话。

4、宣布演出活动正式开始。

五、组织机构

主办单位：严店乡刘河学区中心学校

承办单位：刘河中心校(本部)

组 长：余善聪

副组长：鲁 坤

成 员：王孝发 魏 尚 赵 梅 李银生 鲁贤升

沈克尚 唐 朝 高家满 吴昌玉 姚则坤

编 导：各学校(中心校、小学、幼儿园)辅导老师

六、活动安排

活动时间：2009年5月31日下午2：30——5：30

活动地点：刘河中心校学生活动场地

策 划：王孝发 魏 尚 赵 梅

总主持人： 赵 梅

节目主持人：陈 文 曹美玲 (中心校本部五年级学生)

评 委：

组 长：曹承翠

评委委员：吴邦祥 沈克尚 唐 朝 高家满

吴昌玉 姚则坤 鲁贤升

像：王孝发 专业摄影师一名

音 响：唐 平 余菊芬

后 勤：李银生 吴明安 袁 瑞 余会平

现场治安：吴昌军 陈家亮 吴邦领 汪家增

七、活动要求

1、各学校要组织好本校学生纪律，制定安全防范 措施 ，保证学生安全。

2、各学校自行准备好校旗、队旗。少先队员佩带红领巾，队干部佩带标志。

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谁能提供一个适合一年级小学生表演的相声段子？

第1篇 去广场玩150字

星期日下午，爸爸和蔼地说：“今天我们一起去广场玩。”爸爸开车载我们去广场，过了一会儿，到了广场。我得意扬扬地说：“我今天要玩得痛快。”过了好久，太阳渐渐落山了爸爸才说：“我们该回家了，下次再玩吧！”我才依依不舍地离开了。( 绥棱教育信息网 .suilengea )

三年级:13850225050

第2篇 我去盛恒基广场玩150字

2012年4月2日星期一晴( 绥棱教育信息网 .suilengea )

今天我和妹妹去盛恒基广场四楼淘气堡玩。在淘气堡里有很多好玩的东西，比如：蹦蹦床、滑梯和旋转椰子等等。每样东西我都玩了一遍，我最喜欢的游戏是旋转椰子。旋转椰子是这样玩的，椰子树上有绳子，绳子下面连结着椰子，我就坐在椰子上面随着椰子旋转，感觉非常刺激、好玩。

哈尔滨虹桥小学一年级:lmzgirl

第3篇 去广场玩水100字

7月31日 星期六 晴

今天晚上，妈妈、阿姨、外婆，还有两个哥哥和我一起去中心广场玩，广场上的人非常多。

各种各样的喷泉在喷水，五彩缤纷的霓红灯在闪烁。两个了一个水有很深很深的地方玩水，我不敢下水玩。我就去水浅一些的地方玩水。

我们三个人全身湿得像落汤鸡，妈妈就叫我们赶快回家。

第4篇 南风广场游玩1000字

4月2日下午，，在老师的带领下，我们去游南风广场，一路上大家欢呼雀跃，快步如飞。

“到了！到了！”我兴奋不已，举目四望，南风广场如一幅优美的图画展现于眼前。广场位于运城市区的中心地段，东面的地委大楼高耸林立；北面的禹都大道人来车往；西边和今日国际商城相连；南边与华联购物广场隔街相望。

我迫不及待地从南口跨入，首先映入眼帘的是八根汉白玉蟠龙柱，左右两边各有四根，象征着四面八方平安如意；每根柱子上有五条龙，象征着我们是龙的传人，又隐喻着五福临门；每根柱子直径2。35米，高12。27米，象征着运城解放纪念日―1947年12月27日。

我们沿着中央大道往前走，只见美丽的花灯、奇异的风景树点缀在绿茵茵的草坪之上；两个巨大的地下购物商场对称地分布在大道两旁。最吸引我们的是大道西边的十二生肖游乐园，从那里不时传来小朋友的笑声。我们急忙奔过去仔细搜寻我们的属相。“找到了！”、我先摸石猪的鼻子、眼睛，又把它从头到尾摸一遍，“真光啊！”然后骑上去，再观赏其它动物的造型……

恋恋不舍地离开游乐园，我们继续沿着平坦的大道向前走，来到广场中央的“凤舞祥韵”主题雕塑跟前。这座雕塑一共高21米，代表21世纪；那只展翅高飞的红色“凤凰”最引人注目，代表运城在21世纪奔向美好的未来。花岗岩台基四周分别镌刻着“南风广场”“南风歌”“运城市地形图”“运城志略”。

绕过雕塑就是集会广场。它是一个圆形的广场，直径是188米，是整个广场的主体部分。这个广场用500万块地砖铺成，象征着运城市500万人民团结一心。地砖有13种颜色，代表13个县市。在广场的中央有音乐喷泉，喷出的水柱最高达50米，最低竟只有10厘米。每当不同的音乐响起，喷出的水流便会翩翩起舞，给人们展现着各种不同的姿态：有的像天女散花；有的像群蛇竟舞；还有的像鲜花怒放。每当彩灯轮番照射，喷泉便五颜六色、色彩斑斓，受到人们的啧啧称赞。

在喷泉的北端，矗立着一幅巨大的电视墙，为早、晚在这里休闲、锻炼的人们提供服务，音箱还被设计成企鹅，熊猫等动物形象，分布在广场的各处。巨幅电视墙的两侧，是文化长廊，它让我了解了许多历史知识：比如嫘祖教人们养蚕，后稷教人种田……最后我站在关羽的像前，不由想到了他过关斩将的英雄气概。这文化长廊再现了河东悠久的历史文化。

南风广场，它是运城一颗璀璨的明珠，是运城政治和经济文发展的窗口，也是市民、休闲、购物、锻炼的理想场所。

第5篇 去游乐场玩100字

昨天，我和爸爸去动物园的游乐场去玩了，那里有管道，滑梯，小车，楼梯，海洋球，转门，秋千，蹦床，平衡木。我玩得很开心。因为我交了2个朋友一个男，一个女，我和他们玩得很好。

北京XX小学一年级：金睿祺

第6篇 去大京沙滩玩300字

今年的十一月份，我很高兴，因为我去看了小舅，去看他就意味着能去大海边玩。我们坐了好长时间的车终于到小舅那里了。

过了不久，我们就去沙滩了。这是我第一次看到了真的大海。那儿的天空和我们这儿的一样，一点都不新奇；那儿的海面比我们学校的操场大多了；那儿的沙子又细又软，我高兴得不得了。

我们在沙滩上拍了很多照片，又去玩水。海浪一节一节地打了过来，打到了我的脚上，我觉得好痒啊。我一看到海浪就觉得很晕，差点摔倒了。但是我还是把裤管拉得高高的，站在那里冲水。后来我才发现二姐她们的裤管都湿了，我才湿了一点。

那次我们玩得很开心！

二年级:刘鑫

第7篇 广场400字

根据这几个词语写个小短文：电脑、公司、财富、广场

大家好，我叫广场，是由“PUS”公司所操作的地方。所以，我恨极了那里的电脑，因为它控制我的程序。

那里的电脑常常命令我变成各式各样的形状，一会五角星，一会桃心、一会蝴蝶结……直介太苦恼了，而且还有人得寸进尺，让我一小时变一个图形，把我累的喘不气了。他们的目的就是让领导表扬这个公司创新多，花样多，夸他们的财富用到点子上了，并且又是十分的新颖、有趣。这些还为他们争来了许多多的荣耀，证书上写着“金点子奖”，我都快气爆炸了。

这里的公司都来模仿我，还想出更多的新点子。这下“PUS”里的员工着急了，也开始想更多的办法折磨我，“变色、变喷泉水柱……”我天天练习，这些活儿成了我的家常变饭。每天下来，我常常累的两眼发黑。终于有一天，公司的企业破产了，我解放了。我开心的不得了，因为有许多的小朋友在玩游戏，老人在唱歌跳舞，真是十分的开心！

第8篇 夏夜的文化广场200字

晚上我去文化广场散步，远远就看见广场中央高高柱子上的灯把广场照的通亮。

来到广场上，呵！这里真热闹。小朋友有的骑车，有的跳绳，还有的赛跑。咦！还有个小朋友在甩陀螺呢，陀螺转起来五光十色的，象朵盛开的鲜花。大人们有的和着美妙的音乐跳舞，有的散步，有的坐在长椅上休息。这么热闹的场面，小贩们当然不会放过了，争着摆地摊做买卖，有卖玩具的，有卖装饰品的，有卖冷饮的，有卖书的，还有秤体重的。

夏夜的文化广场真热闹，真迷人呀！

第9篇 [人文]人民广场350字

昨天晚上，爸爸妈妈又带着我来到了人民广场看音乐喷泉。

当我迈进人民广场，展现在我眼前的是一片片绿油油的草坪，就像一块块绿色的地毯。我又走到了长方形的喷水池旁，津津有味地观看着音乐喷泉。喷水池里装满了清水，一眼就能望见水池底部了。喷水池里还装着各种各样的灯具。

一股股随着音乐高低喷出的水，组成了各种美丽的形态。有些喷得特别高，就像水柱一样。也有喷得低的，就有点像盛开的花朵。最引人注目的就是“彩虹”了，两边的水往中间喷，射灯发出五颜六色的的光照在水上，那水就像一座彩色的拱桥。还有特别壮观的形态，四面八方的水都往高处的中心点喷去就像一座金光闪闪的金字塔。一阵微风吹来，一滴滴小水珠洒落在我的身上，我觉得凉丝丝的。

天慢慢地暗了下来，在妈妈的再三催促下，我才依依不舍地离开了美丽的人民广场。

第10篇 夜色中的金凤广场450字

暑的某一天吃过晚饭后，我和老爸、老妈一起带上我的溜冰鞋去了东门的金凤广场。

黄昏下的金凤广场人还不是很多，放眼望去，广场中间被太阳狂晒了一天的金凤凰依旧挺立在那里，绿茵茵的草坪上三三两两地坐着一些人，护城河上偶尔吹来一阵凉风，让人感觉十分凉快。我还是来到了每天练习的滑冰区，换上溜冰鞋，开始了快乐的“滑行之旅”。

渐渐地，广场上的人多了起来，大人、小孩陆续结伴而来。孩子们有的在教练的安排下认真的练习，有的在自由自在的追逐嬉戏。瞧，我前面的一个小女孩在练习“单脚S”，她来去自如，往返如飞，像猴子一样向广场上照顾孩子们溜冰的家长们“炫耀”着她无比娴熟的滑冰技艺。广场的另一侧，有一群老人们在跳着健身舞。护城河边，许多小贩在叫卖着三岁小孩玩的一些玩具。音乐声、叫卖声和人们的欢声笑语，汇合成了一曲欢快的交响乐……

不知不觉，夜色深了，人们依依不舍的消失在融融的夜色中。尽管我在滑冰，但金凤广场的美景却让我感慨万千。我想：再不好的心情面对眼前这美好的夜色，心情也会变的好起来！相信明天一定会更好！

第11篇 文博广场300字

我的家在文博广场附近，所以我经常去那里玩。文博广场是个南北长，东西窄的长方形广场。

文博广场的北面有一个半圆形的回廊，回廊下面有一些欧式风格的柱子支撑着。回廊北面的草地上有一棵棵绿色的大树，真想一个个身穿绿衣的巨人。回廊的南面有一个圆形的喷泉池，连着两个长方形的喷泉池。它清清的池水倒映着大树、楼房和来来往往的人们。

广场的中心有一个正方形的台子。白天它是小朋友们的乐园，他们在上面玩耍；晚上它是大人们的乐园，他们在上面跳舞健身。

广场南面的草地上，立着面对面的十八个少林武僧的雕像，他们做着各种各样的武打动作，旁边的一块大石头上刻着介绍这些少林武僧的文字。

文博广场真是一个美丽、漂亮的广场！

第12篇 市政文化广场500字

今天是元旦，也是市政文化广场建好并正式投入使用的第一天。这天早上，天空万里无云，冬日的阳光照耀在我身上，驱走了冬天的寒意。我和奶奶、爸爸决定走路去市政文化广场参观它的新“面孔”。

一会儿，我们就来到了广场。远处看，“哇”，好多人呀，人山人海，水泄不通。有的小孩子在跳绳；有的小孩子在玩氢气球；有的中年人在仔细地看广场的大屏幕……广场显现出一派节日的热门和谐的新气息。

我们走近看，只见广场正面立着一块石碑，石碑上刻着“市政文化广场”几个金**的大字。石碑宽约3.5米，两个大人手拉手也没有这么宽；高约2.5米，就是姚明站在它面前还矮半截呢。石碑的颜色是棕橙色的，在太阳的照耀下，闪闪发光，显得更加宏伟、壮观了！

广场中间有一个由5个圈构成的大喷泉，它的形态像个含苞欲放的花蕾，最外面的那个圈的直径足有20米。听说，到了晚上喷泉启动的时候，可以喷到10米多高，在灯光的照射下，非常壮观，非常美丽。

在新的一年来临之际，县为市民送上了一份大礼，给市民提供了一个休闲的新场所。从现在开始，我要努力学习，将来我要把我的家乡建设得更加美丽。

广西博白县博白镇第一小学四年级：邓一立

第13篇 夜幕下的文化广场500字

一轮明月静静地挂在夜空中，用它那会发光的身子照亮着世界的每一个角落，更照亮了夜幕下人山人海的文化广场。瞧！连活泼轻巧的星星们也来凑一凑热闹。一群群小星星围绕在月亮的身旁，尽自己的一份力，微弱的光照亮着世界。可不愧是“人多力量大”呀！

我悠闲地在文化广场中散步，那一盏盏明亮、璀璨的华灯照亮着整个广场，照亮着人们的心。马路边地小贩子大声地叫卖着；汽车、摩托车、自行车的鸣笛声更是清脆入耳，还有人们的笑声、喊叫声、哭闹声更是繁杂。学生们结伴在文化广场溜冰，手拉着手，相互微笑。可以看得出来，他们之间的友谊多么深厚啊！青年们围绕着坐在草坪上谈天说地，个个滔滔不绝地说着自己那些不可遗忘的趣事。这时，一个小男孩走到青年们的面前问：“哥哥姐姐，这草疼不疼呀？”青年们各自低下头，可能心里惭愧呢！他们谢过小男孩。一齐在附近找了几张石椅坐了下来。突然，“砰……砰……”地声音响起，我仰望天空，天上的礼花好美呀！也带给了人欢笑。

夜幕的屏障渐渐地拉下了，连夜空中刚刚在玩游戏的小星星，此时也进了梦境……

墩南小学五年级:陈颍钊

第14篇 游净土寺广场650字

夏日的一个晚上，我和妈妈到净土寺广场散步，出了小区大门，远远望去，净土寺广场在霓红灯的映衬下，仿佛像一个童话般的世界。

进入广场，踏着大理石的地面，首先映入眼帘的是一块大花冈石，上面刻有“净土寺广场”五个大字，在灯光的照射下，发出金灿灿的光芒。放眼望去，宽阔的广场上人山人海，有的在跳健身舞，有的小朋友在学溜冰，有的在放声歌唱，有的在聊天闲逛……真是热闹非凡！

最美丽的要数广场上各式各样的彩灯，有彩虹灯、有草坪灯、有高杆灯、有射灯……，有的挂在树上，有的放在地下，有的装在房顶上……，广场两边有两个正方形的玻璃房，像两颗镶嵌在广场上的蓝宝石，在灯光的映衬下，格外美丽。我们走到广场中间的音乐喷泉旁，四周已经围满了许多观看的人们，随着音乐的缓缓响起，调皮的泉水在音乐声中翩翩起舞，一会变成美丽的花朵，一会又变成晶莹剔透的大水球，一会又变成气势灰宏的水幕墙，漂亮极了。我们向北看去，宝塔在灯光的照耀下金光四射，显的格外美丽壮观。宝塔的四周被小河围绕着，两边只有小木桥相连，我们走上小木桥，桥面上安装了许多七彩灯，灯光一闪一闪的，好像在欢迎我们呢。小河两旁的柳树弯着腰，底着头，正在梳妆打扮。过了小木桥，我们看见许多的古建筑，有凉亭、有牌楼、有厢房、有长廊……，屋檐上缠绕着五颜六色灯带，在夜空中显得光彩夺目。

啊！广场的夜晚多迷人呀！我爱你净土寺广场。

高邮市实验小学三（九）班三年级:姚舟

第15篇 游玩广州800字

在这个期里，我爸爸带着我们一家人去广州游玩，和我们一起去的还有我爸爸的朋友，我爸爸的朋友也带了他的家人去。

我们来到了广州后，我爸爸的朋友，也是我爸爸的同乡。就建议去莲花山庄住一晚，他说他在那订了两间房子，把带来的东西安顿好了之后，我们就来到了旁边的饭店吃饭。我们来之前，那为叔叔已经在那点菜了，我们一坐下菜就来了，等了一会，我叔叔的佳人也来了，来齐人后，我爸爸就说：“大家别客气，都是自己人。”听我爸爸说了这句话之后，我就开始不客气了。我弟弟看见我这样也学着开始不客气了。吃完饭后我爸爸还和叔叔抢着买单呢，但好似最后还是我爸爸厉害。

大家吃完饭后，叔叔就提议去参观一下莲花山庄。我们大家走到了观音下面，我就说了一句，不吉利的话：“爸爸，把观音的手砍下来拿去卖值多少钱呢？”爸爸就回答说：“不能这样说的，这是神物，不能拿来开玩笑的。”我听了后就开始怕了。我怕观音会怪我，所以我就和我妈妈一起去拜观音了，我很诚心的去拜它，我拜完了之后，我就小声说了一句：“观音对不起啊。”说完后我看了一眼妈妈，她好像没听见我说了什么，然后我就放心了。

我们见没事做，我爸爸就提议去市区玩。我就说去长隆夜间动物园里玩，我爸爸说：“你知道怎么走吗？”我说：“来的时候我看见了路牌写着长隆夜间动物园的。”我爸爸就说：“就按来的时候走回去吧。”我们走了一段路后就来到了长隆夜间动物园了。我们以下车就兴奋的说：“终于来到了。”这时我爸爸又开始和叔叔抢着买门票了，我爸爸说：“不要客气啦，大家一起来就是要开心的，你何必和我抢呢。”叔叔听了就把钱收回了。我们进来了里面后，就坐在一个地方看表演，一只猴子能在河马的背上跳舞；之后是一只猴子走竿丝；最好看的要数袋鼠和人打架了，袋鼠的尾巴是最厉害的一蹬直就能抬起脚去题人，和它打架的人真是不知道死活啊，一次次的被袋鼠踢倒在地上。在动物园玩完后，我们就回到了莲花山庄。过了一晚后，我们早上就开车回了深圳了。

为什么要订婚呢?

说大话相声台词：

苏：哎呀，你看这个相声呀。

王：嗯。

苏：相声它是喜剧的一种。

王：也算口头文学。

苏：对对对。

王：嗯。

苏：相声不单是在表演上。

王：嗯。

苏：在创作上。

王：嗯嗯。

苏：各个方面。

王：嗯。

苏：它取的全是夸张的手法。

王：对，对对对。

苏：但是，夸张呢必须得适度。

王：哦。

苏：如果说没有边际的夸大。

王：嗯。

苏：让你听着不行了。

王：嗯。

苏：那也就失去了教育意义。

王：哦，一夸大了就让人听着不可信了。

苏：对对对。

王：哦。

苏：不单是艺术呀。

王：嗯嗯。

扩展资料：

相声的演员要求：

相声演员既不是像评书及其它曲艺演员那样主要以叙述者的身份进行表演，也不像戏剧演员那样以剧中角色的身份进行表演，是以对话者的身份进行表演。相声演员所使用的语言不是叙述性的语言，而是对话性（即问答式）的语言。

在子母哏类型舱相声中，这一点比较明显。其实，在一头沉类型的相声中，逗哏和捧哏的演员同样是在进行对话。逗哏演员的话语在内容上虽然确实有叙述的成份，但在形式上仍然表现为与捧眼演员之间的对话；在这里，叙述的内容只能作为答话说出来，而不能脱离具体的对话环境去讲故事。

相声演员在表演中始终是一个对话者，而不是行动者（英语中“演员”一词为“actor”，也可硬译为“行动者”）。相声演员主要靠对话塑造人物形象，而不是依靠外部形象和形体动作。相声演员的外部形象是“以不变应万变”的，这一特点与相声的特殊审美方式有很大关系。

有研究者认为相声表演在很大程度上是一种“我演我”的本色表演（见卢昌王《关于曲艺表演问题的几点思考》载《曲艺艺术论丛》第九辑76页），也有的研究者认为是一种虚拟式的表演。

（见薛宝锟《笑的艺术》第64～65页）但无论如何，相声演员的形体动作只是为使对话更生动形象而用的手段，这些动作不像戏剧中的动作那样重要和完整。

在一头沉类型的相声中，捧哏演员的话虽不多，但应起到画龙点睛的作用。捧哏演员的重要性和必要性，可以作为“相声是对话的艺术”这一命题“人证”。在相声的几个类型中，群口相声是在对口相声的基础上进一步发展、演变形成的，它将对口相声中的双边的对话转变为多边的对话；并且具有某些戏剧的成分。

单口相声的情况比较特殊。单口相声是从民间故事和笑话发展、演变而来的。它兼有故事和笑话的艺术特点。对此，专家们曾发表过精辟的意见。

这是一种形式而以。

订婚是几十年前就流行的习俗，随着未婚同居和“闪婚”等的日益增多，订婚反而不被人看重了，想想也是，在新一代年轻人的眼中，结婚尚且是一件远在天边的事情，又何必要订婚呢？不过，近来也有不少年轻人选择了结婚前先订婚，形式无非是非常简单的喝茶、吃饭，交换订婚戒指、双方家长见面等必要环节，但意义却不同了，订婚后的关系比男女朋友更近了一层，感情上自然也更加亲密，对于有恐婚心理的朋友，倒是个不错的过渡……

花费人力物力财力办一场婚礼已经是习以为常的事了，如今，越来越多的年轻人热衷在婚礼之前先办一场订婚仪式，在爱情的旅程中留下更多的甜蜜回忆。其实，订婚的形式在几十年前曾经流行，经过了一段时间的沉寂，现在不过是传统复兴而已。你觉得订婚仪式有必要吗？你会安排一个怎样的个性订婚仪式呢？

订婚不是形式上的浪费

□汤华东33岁律师

我们老家有订婚的习俗，但随着时代的变迁，这种习俗已经不流行了，很少听说有人还纳这种订婚的习俗。所谓订婚，就是要求男方交一大笔彩礼送到女方家中，还要请客吃饭，大吃大喝。花费一大笔金钱在这种仪式中，我觉得这是铺张浪费。

形式上的夸张，并不能代表两个人感情的深浅，订婚在法律上也不具有效力，如果最终没有从订婚走进婚姻，送出去的彩礼一般也可以如数要回。这种只重视表面隆重的仪式，在新世纪应该摈弃。这就是它在老家越来越不被重视的原因。

不过，并不是说所有的订婚仪式都应该反对，只要两个人都赞成，用适当的形式来表达爱意和诚信也是可以的。我就觉得用旅游的方式来订婚是个不错的方式，在旅途中历练彼此的感情，不是说要了解一个人最好的方法就是跟她（他）一起旅行吗？这样的订婚仪式，既能增加感情，又不必牵扯大量的金钱来往，经济实惠，我支持。现在流行按照西方的传统送钻石戒指，作为订婚的凭证。只要这个戒指的价格在双方都能接受的范围，不论大小，也是个不错的表达爱意的方式，我也支持。

当作结婚的彩排

□张先生31岁工程师

我的父母都有许多兄弟姐妹，所以“我家的表亲数不清”，其中一个表兄的婚姻最有意思。他先是赴美留学，在攻读研究生时与一名“正宗”美国姑娘相恋。前不久他决定要定居美国，于是就带着女友来中国见见亲戚，同时准备把母亲也接到美国去住。亲朋逼他在中国结婚，要吃他的喜酒。可是他们俩早有约定，要到明年才在美国登记结婚举行婚礼。两难之时，有人给他出了个金点子：何不在上海办个订婚仪式？

于是就请婚庆公司代办，过了几天就在徐汇区的一家酒楼摆下宴席，除了未婚妻不穿婚纱、不坐花车外，一切按眼下上海的婚庆礼仪办理。司仪也在仪式过程中，把所有的“结婚”改成“订婚”，包括交换结婚戒指改为交换订婚戒指。表兄的未婚妻过了一把中国式订婚瘾，欣喜万分，只可惜时间紧迫，没有把她父母请来参加。

订婚，老人的定心丸

□阿黛25岁公司职员

曾经以为订婚是很浪漫时尚的事情，后来才发现生活当中的订婚仪式跟我在电视里看到的穿白纱切蛋糕交换戒指的场景根本就是两回事。

当初男友跟我才认识了两三个月，他就提出要订婚，我觉得太快没答应。后来差不多谈了半年时间，他又提这事，还让媒人到我家郑重其事地跟我爸妈商量，订婚的事情就这么定下来了。作为女孩子，对订婚多少是有些幻想的，虽然知道也许没有电视上那么完美，可总归还是有些期盼，然而听完了男友的订婚安排，我就彻底没了盼想。所谓订婚也不过就是男方请双方的亲戚出来碰个头吃顿饭而已，说得传统点其实就是“会亲”。宴席上，男方的父母再给女孩子一套首饰之类的东西，订婚仪式就算OK了。

两个月前，我们办了订婚仪式，席间，两边的亲友们都忙着相互敬酒，我俩倒好像并不是主角。

个人感觉，这个订婚又不具备法律效应，又没有时尚因素，一点意思都没有。何况订婚并不是我们那儿的风俗，男方搞这么一个花头不过是想造点声势，一方面扩大影响，告诉大家我是他们家的人了；另一方面也对双方都形成一定的约束力，之后彼此不太可能轻易反悔。当然，最关键的一点是，没订婚的时候他爸妈觉得吃不准，很多事情都不敢放手去做。现在订婚了，他们又是装修房子，又是买家具家电，并且让我也参与进来发表意见。这样的订婚，我感觉跟我们年轻人关系不大，只是老人家给自己吃的定心丸而已。