大量阅读是什么意思_巨大阅读量代表什么生肖

1.婚礼锦囊 结婚当天注意什么

2.好玩搞笑韩剧

3.“互联网运动”能过好体育大年吗？

4.小学生怎样阅读课外书?

我是一只快乐的蓝精灵，我总是告诉自己要快乐地写作。

你是否会有不知道写什么题材的迷茫？是否因为写了太多同一个题材缺乏了写作的新鲜感？又是否因为寥寥无几的阅读量和点赞导致写作的心灰意冷？那么看看我的方法吧。

我有一个杯子，杯子里装满了纸条，每张纸条上写着一个词语，每次开始写新的一篇文章，我就从这个杯子里抽出三张纸条，然后依着这三张纸条上的词语构思一篇文章。

我喜欢这种感觉，因为我不知道我将会抽到什么内容，这让我有种期待。

我喜欢这种写作，因为这三张纸条上的词语给了我一个最初的题材限定，同时又可以肆意发挥我的灵感。

我爱上这种写作下的每一篇文章，我总是告诉自己，瞧，我把这三个风马牛不相及的词语多么完美地契合在一起了啊。

这是我写 连载 | 天机阁-十三人 | 目录 这篇连载时抽到的三个词语。

我是怎么写的呢？

我首先要做的是确定我要写的类型。因为之前有朋友让我写篇武侠，所以我就敲定了武侠这个范畴。

接下来我要做的就是当一个文字的缝纫者，把这三个词语用线串起来。我最开始是有点懵逼的。武侠一般发生在古代，而是现代西方的叫法，这是个巨大的矛盾，如何消除？

不过这种困难恰恰是这种写作方法的最大乐趣，不可预见的写作矛盾点。

在这里我想多说一句的是，千万不要轻易放弃，而是要迎难而上。越大的困难，当克服之后便是越大的成就感。

我去搜索了下的百度百科，原来这种纸质玩具，在中国古代早已有之。在唐宋时代中国祖先就发明了一种纸牌游戏，那时叫做“叶子戏”。于是我很简单地找到了把放在武侠里的切入点。

大家都知道，写故事类文章如果归结为一句话，无外乎“谁什么时候在什么地方干什么”。

恰好我抽到的三个词语，“”已经可以很好的回应“干什么”，而第二个词语“情人节”恰好是个很完美的时间限定词。而“鼻子”我打算把它安排成一个特殊的道具。

到这里，我就像一个种菜的，地我已经选好，接下来要考虑的是种什么，怎么种。

“”这个词给我的一个直观想法是“玩游戏”。我是个游戏迷，喜欢玩游戏，所以我打算把这次的写成一个类似游戏的，结合我自己给自己规定的武侠范畴，我想了很久，最后脑子里蹦出个闯关的概念，后来一步步演变为有个塔，塔有几层，几个武侠人物一步步闯关到塔顶。

主线清楚了，接着就是人物设定。那会我买了《三字经》、《周易》和《诗经》这些书，正在看。我打算学以致用，同时增加我看书的乐趣。

我把人物用十二生肖来区分，赋予每个人一个背景和性格特点，为此我在纸上密密麻麻地写了好几张纸，大概罗列了下人物特点。

前面这些我大概花了三天的时间。我意识到我应该开始写了，我已经花费太多时间在设定上。

我交代了一个大背景，天机阁。天机阁就是我构思里的塔，塔分七层。接着开始十二个人的登塔之旅。我在里面加入了新研究的一些中国元素，十二生肖、北斗九星、八门等等。为了把故事讲得让读者有兴趣读下去，我写成了悬疑推理类的。之后每一层怎么闯关和下一层是什么情况就是边写边想，即兴发挥了，现在回过头去看，有些地方自己都弄不清当时为什么会那么想。

哈。写作就是这么奇妙，一种很美妙的感觉。

有兴趣的朋友可以看看我的最终成果 连载 | 天机阁-十三人 | 目录 。

另外我的其他也都是这么来的，比如我的 老王破案 ，当时抽到的三个词语是： 周杰伦、凤凰、 ；比如我的 连载 | 缘来是你 | 目录 ，抽到的三个词语是： 哲学、下雨、公交站 ……

这种写作非常有趣。你也不知道自己接下来会写什么，而把几个看似毫无干系的东西联系在一起又能让人有种兴奋感。

有兴趣的朋友可以试试哦 对我抽到的词语有啥想法的也欢迎跟我讨论

婚礼锦囊 结婚当天注意什么

锦鲤有可带来好运的寓意。

锦鲤，本是一种高档观赏鱼，极富观赏价值，深受人们喜爱。原本特指花色漂亮的几种鲤鱼。由于它们往往价格不菲，外加名称象征有余（富足），自古深得富贵人士喜爱。而这种多被富人饲养的动物，反过来也使得其更加具有富贵，的含义。

而在网络时代，身披红金鱼鳞的锦鲤，寓意“鲤鱼跃龙门”的好运气，一直深受人们喜爱。每当一个热门的“锦鲤抽奖”活动之后，在微信、微博等平台都会频频出现带有“锦鲤”字样的类似抽奖活动，并且关注度普遍不低，而且被大量转发。

扩展资料：

随着带有营销目的的转发抽奖出现并与“锦鲤”结合后，“锦鲤抽奖”产生了。而将“锦鲤抽奖”推向舆论焦点的是支付宝在2018年国庆节前夕推出的抽奖活动，其微博称，使用支付宝跨境支付的用户可能随机“免单”。而转发这条微博则有可能成为“中国锦鲤”。

紧接着，支付宝公布了一份阅读时长需要3分钟的礼单，瞬间引起轰动。这一活动最终达到三百万转发量，单条微博阅读量2亿，而中奖微博用户@信小呆的微博账号短时间内拥有了数十万真实粉丝，由此可见“锦鲤抽奖”带来的营销效果。

“中国锦鲤”的产生并非“锦鲤抽奖”活动的结束，而是开始。在全国各地、各行各业、大小商家都趁着“锦鲤”热加入造“锦鲤”的活动。这其中最重要的一个原因是：“锦鲤”噱头百试不爽。

甚至在一段时间里，各种分类的“锦鲤”鱼龙混杂，倾巢而出。人们的电子产品被诸如“吃垮成都”的“成都锦鲤”、“吃喝玩乐”的“西安锦鲤”、“100家霸王餐”的杭州“锦鲤”、“球鞋锦鲤”“游戏锦鲤”等有关“锦鲤抽奖”的活动霸屏，类似活动多到根本无法统计。

百度百科-锦鲤 （2018十大流行语）

中国新闻网-“锦鲤抽奖”很诱人陷阱也很深 可套取个人信息

好玩搞笑韩剧

八字合婚

时间：2016-12-2 18:36:32 阅读量：9814 发布者：赵雨田

传统男女八字合婚, 主要有几种方法,属相合婚,生辰八字合婚。

一、属相合婚, 生肖相配关系

凡男女生肖之间不能形成刑、冲、克、害（男生肖五行克女生肖除外），如生肖为酉（鸡）的人不能与生肖为卯（兔）的人结婚，因为卯酉相冲。也不能与属狗人相配，因为酉戌相害。但此法在现实当中不太予以肯定，如若这般，难道所有的冲害者皆为不顺？

二、生辰八字合婚, 以四柱中的神煞来衡量

四柱中不宜“桃花”过多；女 性不宜出现“红艳”、“流霞”，原则上视为不吉利。阴阳差错日生亦不利婚。

三、男女八字合婚预测以六亲衡量

男命不宜比肩、劫财重重而旺，否则有克妻之嫌，女命不宜伤官、重重而旺，否则克夫，男命偏财不宜透出，否则用情不专，女命不宜官杀混杂而无食伤制。

四、以男女各自命局的用神来衡量

男女命局用神互为相生；

男女其中一方的忌神为对方的用神（只对一方有利）；

男女其中一方的忌神是对方命局所克制的（只对一方有利）；

男女双方命局的格局互不破坏；

双方命局组合后互不伤害对方命局原有的子女星（官杀、食伤）；

双方性格不求相同，但求啮合；

双方寿数基本上能够匹配；

双方行运之用神最好能够相互补益；

五、男女双方八字的日柱相配，宜日干相生、忌冲克。

夫妻星宜正配正、偏配偏。

六、男女双方在大运和流年的吉凶程度上大致相似亦为有夫妻之缘。

上一篇：男女合婚的几种方法

“互联网运动”能过好体育大年吗？

最新韩剧 拜托**

基本资料

韩文剧名： <最后定名：拜托**>

? <曾用音译名：Lady Castle>

中文剧名：拜托**

英文剧名：《Lady Castle》

接 档：《伙伴》

电 视 台：KBS2 水木剧

首 播：2009年 8月19日 晚 9时55分 <韩国时间>

2009年 8月19日 晚 8时55分 <北京时间>

集 数：16集

导 演：池英洙（《噢!必胜，奉顺英》《你好上帝》）

编 剧：尹恩京、金银姬（《冬季恋歌》《夏日香气》《新娘18岁》《雪之女王》《每天夜晚》等）

主 演：尹恩惠 尹尚贤 郑日宇 文彩媛 王锡贤

中文制作： 凤凰天使韩剧社

简 介：以轻松诙谐的方式讲述了在父亲遗留下来的豪宅里过着公主般生活的三姐妹与作为管家混入其中的一个穷光蛋之间所发生的妙趣横生的故事。

[编辑本段]剧情介绍

在名人云集富人流动的韩国的上层社会，姜惠娜是一个男人向往，女人们则害怕和讨厌的人。作为最大的巨头公司——康山集团唯一的继承人，姜惠娜财貌兼具。她是"Lady Castal"的拥有者,与她的仆人在里面过着像公主般的生活。她的父母年轻时在一次飞机坠毁中去世，惠娜由她严格的祖父养育长大。尽管她的祖父给她公主般的待遇，给予她想要的一切，但是慧娜在她的成长过程中，没有感觉到一点家庭和朋友的温暖。也由于这个原因，慧娜公然漠视他人的感情，认为整个世界只围绕她一个人转。当她张开嘴,不管对象是谁，只有“闭嘴”，“滚开”“结束吧"

说到骑马，击剑和飞碟,惠娜都拥有国家代表般的技能水准。然而的唯一原因，她认为这些技能可以羞辱她的男人，或将其打入到尴尬境地。

[惠娜的自注] 直到有一天，机缘巧合，我碰到徐东灿,这个把我的生活颠倒的男人。他不仅让我做社区服务，他甚至还了我..现在他竟成了新的管家！这个人肯定是一个麻烦。他是一个杂草，有那么多的毅力，即使是除草剂也不能让这一杂草让步。即使是踩他，粉碎他,咬他，他仍然没有逃跑。徐东灿，我知道对这名男子我没有好印象。让我感到不安的是，我终于认识到了这将是我的比赛...我已经没有别的选择。如果你不能离开，那么我会用我的方式让你离开。

[编辑本段]人物简介

姜惠娜- 尹恩惠 饰演尹恩惠

尹恩惠：饰演泼辣富家女的姜慧娜，是三姊妹中的老二，姜慧娜虽然自私又傲慢，但自尊心和胜负欲都很强，在爱情面前会变得很弱。

姓名：尹恩惠

别名： eun doong-i

昵称：少女壮士、宝贝、说梦话、妇人（可能是对事情想得比较深入，不含贬意）、米奇老鼠

生日：年10月3日

出生地：韩国首尔

生肖：鼠

星座：天秤座

血型：O型

身高：168cm

体重：48kg

代表作：《宫》(2006年1月11日)

《葡萄园的那小伙儿》（2006-7-24）

《咖啡王子一号店》（2007-7-2）

**剧集：《圣诞出逃记》2002年《紧急措施19号》（客串）

短剧：2002年 新Non-Stop（MBC）2003年 一直活着吧（SBS）

2003年 屋顶塔上的蟒蛇（MBC）2003年 Non-Stop4（MBC）

2004年 Bang Bang（KBS2）2005年 不是一个人

徐东灿- 尹尚贤 饰演

尹尚贤尹尚贤：饰演为了**富豪家的财产而冒充应徵姜家管家的穷小子徐东灿，与姜慧娜展开一场充满吵闹和争斗的“爱情战争”。

正确译名 ：尹相铉

出生日期：13年9月21日

出生地点：韩国

韩文名字：（Yoon Sung Hyun)

血型：B型

身高：182 厘米

体重：74 公斤

代表作：2005年11月~2006年1月 SBS周末电视剧 《与百万富翁结婚》

2006年5月~2006年7月 MBC周末电视剧 《火花游戏》

2006年9月~2006年11月 SBS月火电视剧《独身天下》

2007年9月~2008年3月 MBC周末电视剧 《冬候鸟》

2008年4月~2008年5月 KBS水木电视剧 《三个爸爸一个妈妈》

2008年7月~2008年10月 MBC日日电视剧 《可可岛的秘密》

2009年3月~2009年5月 MBC月火电视剧 《贤内助女王》

李太允- 郑日宇 饰演

郑日宇郑日宇：饰演身为财阀二世的律师李泰尹，与姜慧娜、徐东灿上演一场三角恋。

正确汉字: 丁一宇 Jungilwoo(正确汉译名为丁一宇，请不要乱改）

常见译名：郑日宇/郑日佑/郑一宇

出生日期：1987年9月9日

血型：O型

身高：184cm（这是官方网站上登出的，不要乱改）

体重：63kg

出生地区：韩国首尔

代表作：MBC情景剧不可阻挡的Highkick （搞笑一家人）（2006.11.06—2007.07.13 ）

MBC情景剧可可岛的秘密（2008. 7.21）

MBC水木剧一枝梅归来（2009.1.21—2009.4.9）

**剧集：2006 《寂静的世界》(金相庆童年角色)

2007 《我的爱》

GoodBye Sadness － 如此难过（主演_ 郑日宇、白诚铉）

如意珠- 文彩媛 饰演

文彩媛：饰演性格很明朗活泼，梦想成为皮鞋设计师的汝矣珠。

中文名：文彩媛

英文名：Moon Chae Won

韩文名：

昵称： bbong9 ,大文（与文根英出演《风之画员》分别被中国fans称为大小文）

出生日期：1986年11月13日

星座：天蝎座

国籍：韩国

出生地：大邱广域市

身高：168 厘米

体重：47 公斤

学校：秋溪艺术大学西洋画系

爱好：音乐

特长：绘画、花样滑冰、伽倻琴

所属经纪公司：Star-K

代表作：《奔跑吧鲭鱼》（SBS）《风之画员》（SBS）《灿烂的遗产》(SBS)

王锡贤：饰演姜慧娜的表弟。

姓名：王锡贤（又译：王锡玄、王硕贤）

韩文：

英译：Seok-hyun Wang

性别：男

生日：2003年6月2日

国籍：韩国

星座：双子座

血型：O型

代表作：2009**《超速绯闻》饰演黄基东

2009KBS《拜托**》饰演尹恩惠表弟

2009动画片《El Lince Perdido》配音

综艺节目《star king》09年1月10日那期

KBS综艺节目《天下无敌星期六-有了舅舅》演出

诚邀爱韩剧的人一起来追这部剧

现在已经出了2集了

一起来追吧

小学生怎样阅读课外书?

事实上有很多数据证明，“ 体育 大年”并不仅仅是媒体圈生造出来的一个概念，它确实是一个有迹可循的财富密码。

例如2008年北京奥运会从申奥成功开始，国家统计局就预计它所带动的一系列相关产业发展，将在未来7年内平均每年拉动中国GDP增长0.3~0.4个百分点。2019年集中举办12项重大 体育 赛事的上海也做过类似的统计，发现“ 体育 大年”带来了30.9亿元的直接消费，并拉动相关产业增长超过102亿元。

互联网产业似乎也按照这个规律周期性地出现风口：2008年前后，薄荷 健康 与咕咚先后上线，前者推出了测量代谢水平、查询食物热量和记录卡路里等功能的体重管理APP，后者的重心逐渐从智能硬件向线上平台转移，成为全国首款主打运动社交的手机软件；2014年前后，互联网运动领域再次迎来爆发，悦动圈、Keep成为了投资圈的香饽饽。

所以在今年年初的时候，很多人套用了这个经验，认为2021年“ 体育 大年=财富密码”的公式将再次奏效。毕竟从6月开始，美洲杯、、东京奥运会、残奥会、12强赛、全运会等多项赛事相继展开，再加上已经进入赛事周期，将在2022年年初举办的北京冬奥会， 体育 经济发展所需要的“赛事热点”是极端丰富，从业者们基本只需要考虑如何“转化”的问题。

那么这个判断是否正确呢？

这个问题似乎很难给出积极的答案。一方面，站在2021年已过大半的时间线上来复盘，今年看上去扎堆的“赛事”实际上充满了不确定因素，比如在疫情反复下，原定今年举行的成都大运会被迫推迟一年、国足的12强赛将主场迁到了西亚、中超和CBA仍然选择赛会制进行；白银越野赛事故带来的影响更加深远，每年上千场的线下赛事也都遭遇审批难题，其中2021XTRAIL喀纳斯超级越野赛、江苏苏州吴中四季越野赛等赛事都被戛然中止。

在这种情况下，“赛事”带来的流量红利虽然有，但是否能够获得“扎堆”带来效果——也就是通过连续不断地破圈形成一个稳定的增量来源，这就似乎要打一个问题号了——甚至增加了额外的困扰，比如白银赛事事故后，社交媒体上不乏对“马拉松”、“越野”、“跑步”等运动的负面解读，这几乎直接影响着运动经济的路人缘。

另一方面与2008年、2014年相比，运动经济留下的空白似乎已经不多了。尤其是对于重视“拉新促活”的互联网行业来说，在运动监测、智能硬件、线上赛事等常规产品形态已经发育相当成熟的前提下，市场需求趋近饱和通常意味着两件事：做更难的生意，或者找更偏门的用户。

其实对 体育 产业来说，2021年的利好不仅仅来自于赛事。

例如前段时间，院印发的《全民健身（2021—2025年）》，就着重明确了“十四五”时期我国的全民健身事业的发展方向。《》表示到2025年，经常参加 体育 锻炼人数比例达到38.5%，县（市、区）、乡镇（街道）、行政村（社区）公共健身设施和社区“15分钟健身圈”全覆盖，每千人拥有 社会 体育 指导员2.16名，带动全国 体育 产业总规模达到5万亿元。

对大多数人来说，国家的政策文件是枯燥的，但如果你了解这一纸文件背后蕴含的巨大机遇，那你可能会觉得它尤为亲切。

从时间线上来看，《全民健身（2021—2025年）》并不是院关于“ 体育 经济”进行的第一份规划。在这之前，院曾在2011年和2016年分别印发了《全民健身（2011—2015年）》《全民健身（2016—2020年）》将全民健身与指导国民经济和 社会 发展的五年并行。

在一系列政策推动下，我国 体育 产业规模不断增长。数据显示，从2016年到2019年，我国 体育 产业总规模从1.9万亿增长到2.948万亿。截至2019年底，我国 体育 场地总数更是达到354.44万个， 体育 场地面积达到29.17亿平方米，人均场地面积2.08平方米。

这些数字，对应着我国 体育 基础设施不断完善，人民参与 体育 运动更加方便，为全民运动的普及和 社会 运动氛围的提升创造了条件——对于 体育 经济来说，则对应着消费者规模的扩大、画像的丰富、消费意愿的增强、消费频次的增加、停留在消费场景时间内的时间增长。

再回到《全民健身（2021—2025年）》所提及的内容，上面提到的数字基本都得到了“正面延续”，也就是说消费者规模、消费者画像、消费者意愿这些 体育 经济里最重要的变量会再次增长，在理论上是必然发生的事。

当然也有一个重要的区别，那就是《全民健身（2021—2025年）》给与“线上”、“智慧”等关键词更高的权重。包括《》下发后相关部门的访中，这些概念出现的频率非常高，有时候甚至会被媒体放在直接标题里，成为整篇论述的“主题”。

例如河南省 体育 局群体处处长赵峻就曾在访中介绍，未来河南省要继续完善基础设施覆盖，加强全民健身设施智能化和大数据应用体系建设，实现全民健身整合、数据共享、互联互通。

上海长宁区 体育 局局长王仁伟也曾对媒体表示，长宁区除了要实现各街镇“十五分钟社区 体育 生活圈”全覆盖，也要加快长宁 体育 公共服务智慧化进程，实现场馆在线预定、在线管理、大数据分析和 体育 赛事的线上报名等功能。

因此理论上，如果2021年是一个利好 体育 经济的 体育 大年，那么在这一轮的 体育 经济周期里，最大的受益者最可能是那些已经完成了原始需求的线上改造、积累了足够线上用户的“互联网+运动”行业。

而从目前已有的数据来看，这个趋势似乎已经有了开头，并着重体现在两点：一个是人们喜欢的运动方式，看起来越来越受到“社交网络”的影响；另一点是很多小众的运动项目，开始通过社交媒体的传播快速完成破圈，积攒下了足够支撑起商业化运行的市场基础。

（关于互联网行业能够参与到运动经济的哪些方面，我简单的做了一张图）

以刚刚过去的奥运周期为例，据央广网报道，在奥运会开始前，健身、垂钓、瑜伽等“非接触式” 体育 消费用户占比显著提升，其中大量新的“钓鱼佬”是邓刚、刘志强的忠实粉丝，将“盘老板”作为整个钓鱼体验的决定性因素；相应的，各类 体育 培训、赛事报名和场馆预定为代表的 体育 服务迅猛增长。

南京市奥体中心冰上运动俱乐部工作人员在访中则表示，奥运会期间正常营业时，每天过来运动的顾客有两三百人，接近往年同期的两倍。

与之类似的是瘦身餐、轻食、 健康 饮食方案的崛起。

虽然有外貌焦虑、身材焦虑的争议，但近年来社交媒体上掀起减脂瘦身、局部塑形等“新 时尚 ”确实是既定事实，大众以审美为由的体态修正诉求被刺激得愈发强烈，并转化为实打实的消费需求。尹正就依靠减肥这个人设在2021年拿下了#尹正我不配吃汉堡#、#尹正第三周吃了什么#、#尹正 无效减肥#、#尹正喝醉偷吃午餐肉忘了味道#、#尹正减肥后吃到米饭的表情#等十多个上亿阅读量的热搜，然后“尹正同款”成为了各大运动健身博主、电商平台的文案热门选择。

总之赛事带动着消费者热情高涨，“互联网运动”产业也在这个过程中不再局限于“运动”这个硬核的场景，而是更接近于“ 健康 ”这个更广泛的概念。

据FastData极光数据显示， 2020年中国经常参加 体育 运动的人达到4.35亿，比2019 年增加2700万。而另据QuestMobile数据显示，截止2021年2月，超过7.8亿用户线上“云运动”，使用垂直专业健身APP的运动达人规模接近6000万。

那么互联网运动企业一定能够把这个趋势继续下去吗？答案也充满了不确定性。

首先随着 体育 产业规模的增长，特别是当线下 体育 运动项目因疫情影响而陷入停滞的时候，互联网运动企业确实能够吃到增长红利。

咕咚赛事总监向我们介绍，在疫情影响下，往年1000场左右的线下赛事如今急剧缩小，但运动人群对于赛事的需求却没有降低，因此大量用户涌入线上——线上赛事仍然会有奖牌、会有参赛证书，但并不需要固定的比赛场地，也相应不会受到更多防疫工作的影响——因此作为替代方案，咕咚赛事线上用户也呈现出比较好的增长态势。

整个互联网运动大盘也在增长。据FeatData极光数据显示，到2021年4月，国内运动 健康 APP活跃用户规模和打开率分从2019年的4836万，打开率8.4%增长为5479万，打开率11.5%。

然而通过前面的讨论其实不难发现，赛事经济、 体育 大年虽然会带火人们运动热情，从而让更多人转化为运动领域的消费者，但被转化之后的消费者们并不会平均分布在运动领域的各个细分领域，而是会受到参与门槛的影响呈现出明显的优先级次序，增长首先带动的是一定是常规的“ 体育 经济”，比如推动人们更多购买“能够帮助消费者参与运动”的商品，像运动服装、器材装备等相关品类的消费，或者推动人们参与到跑步、游泳等大众化的运动项目中来。

再具体到每一个企业，这就意味着如果他们不想成为聚合类的大平台，那么能够到的红利也就十分有限了。而这就关系到一些普遍存在的，阻碍着整个行业规模化发展的问题。

例如目前市场上主打运动、 健康 、健身标签的产品基本上都缺乏足够深的护城河。以薄荷 健康 为例，其从2007年开始深耕 健康 饮食十多年，旗下已拥有薄荷之心（功效型食品）、薄荷上选（ 健康 零食）、薄荷有料（ 健康 速食）、薄荷之森（儿童营养）四大 健康 食品子品牌，产品SKU数量超过200——按照官宣D轮融资时发布的通稿说法，投资人普遍认为“创立十余年以来沉淀的用户资产和良好口碑为其品牌的长远发展提供了坚实的基础”。

但从市场表现来看，薄荷的“十年沉淀”是能够被复制的。例如2019年1月，Keep 健康 食品业务“Keep轻食”正式上线，到今天也同样分为了轻卡主食、 健康 零食、营养调理等三大系列，超70个SKU，换句话说Keep只用了两年多的时间就顺利闯进了薄荷 健康 的大本营。

其次，由于缺乏足够深的护城河，运动 健康 领域的许多服务也呈现出同质化的现状，比如咕咚、悦跑圈、悦动圈等产品在页面版块设置上基本都遵循着相同的逻辑。

（由于主要场景重合，可延伸的版块也大同小异）

当然同行之间拥有相似的产品形态肯定不是什么坏事，也不是新鲜事，除了运动 健康 之外，音乐、动漫、短、长等产品拿出来看基本也都大差不差，也并不影响这些行业里的百花齐放。

但问题是在工具导向的大产品框架下，即使产品尽可能地向平台发展，试图通过社交、电商、直播让用户在运营闭环里“玩起来”，运动、 健康 、健身终究没办法改变其作为“有明确诉求、实现路径可量化的行为”这个本质，用户仍然大量处于用完即走的状态。

再加上专业用户、深度用户的需求更加复杂，独立性也更强（具备更多的专业知识，基础的运动已经不再是必需品），因此无论是从运营层面开始开始从开发性价比上考虑，“让用完即走多发生一些，让用完即走的人更多一些”一定是互联网运动企业们最实在的策略，而这就带来了一个问题：

他们最活跃的用户，很难直接用“运动受众”去定义——他们有运动、 健康 、瘦身上的需求，但并不需要过多成长——俗称“小白用户”。

小白用户的需求就很容易表现出偶发性了，它可能某一段时间使用很频繁，但也可能过一段时间就不用了。所以对这些运动产品来说，用户一方面很难形成规模效应，另一方面用户来带的流量也很难形成沉淀和转化。

因此，互联网运动产品为了更好地与行业竞品进行区分，也为在市场中形成“运动”“ 健康 ”之外更能取悦于普通用户的记忆点，目前表现出来的一个趋势是：大家都尽可能地让自己“偏科”，把自己擅长的领域做到一种“过盛”的状态。

例如，咕咚就深耕跑步并以此衍生出赛事运营、智能装备、跑步鞋服等系列产品。薄荷 健康 围绕着 健康 饮食也衍生出 健康 食品、饮食内容、 健康 食谱等服务。Keep更是立足室内健身，开发出独立商城，健身课程、运动装备等板块。

这种垂直的化的运营方式解决了一部分产品特色的问题，但同时它也因为产品的核心功能过于垂直而导致目标用户的范围开始变窄。而为了解决这个问题，这些运动产品又在市场运行中摸索出了一套自己独特的用户培养路径。

咕咚赛事总监告诉我们，咕咚有一整套由浅入深的赛事体系和运营方法，能从用户进入平台开始就逐步培养其对于运动的热爱和坚持。

具体来说，当用户初次进入咕咚的时候，平台会先推荐一些专业的运动内容来培养用户的运动心智和认知。而随着用户的运动数据逐渐累积，平台会慢慢的推荐一些赛事，开始的赛事会比较简单，用户通常都能拿到一个不错的名次，并逐渐在运动中收获一种成就感。

除此之外，咕咚的系列运营还包括为每一场比赛定制奖牌、在每个城市组织官方跑团、打造生肖、 星座 等系列IP赛事以及与**、品牌的联名赛事等等。其目的也都是为了加强运动赛事的趣味和文化内涵，并以此增加用户的对跑步这件事儿的参与感、归属感、氛围感，甚至荣誉感，最终形成用户与平台的粘性。

这种逻辑归结下来，平台不是在为一种需求提供解决方案，而是平台在培育一种需求，然后为这些需求提供服务和解决方案。即平台培养用户的运动习惯，用户养成习惯之后产生的消费支撑起平台的营收。

这种逻辑整体上是没有问题的，但是当平台想要扩展业务的时候就会发现，因为平台培养的用户过于垂直，其消费需求也因此被固定。

我们前面也提到，在互联网运动行业，每个公司的服务和产品其实很容易向同行业其他产品靠拢。但问题是，即使一个平台增加了产品服务，但这个平台上的用户可能并不需要你新增的东西，这就形成了你可能有很多产品，但赚钱的仍然是早期的核心业务。

也正是因为这些原因，运动APP的发展一直都存在一种的限制，以至于很长的一段时间里都没有出现一家独角兽企业。

正所谓成也用户，败也用户。

但近两年，互联网运动 健康 领域也的确出现了一些新的变化。并且这些变化正在从模式创新、产品创新、技术创新等多个维度推动着互联网运动 健康 行业的发展。

例如2014年创立的超级猩猩就因为推出的不办年卡、没有推销、专业教练、按次收费的全新健身模式而受到广大年轻用户的喜爱。今年5月份，超级猩猩完成数亿元人民币E轮融资，且估值接近10亿美元。如今，超级猩猩已在深圳、上海、北京、成都等8个城市累计开设了123家直营门店，并还另有80家门店处于筹备中。

超级猩猩的经营方式算得上是颠覆了传统健身房的年费模式，它属于模式创新的一种。与超级猩猩类似，同样深受用户喜爱的乐刻则更侧重于技术方面的创新。

成立于2015年的乐刻主要通过健身房数字化管理，在线运营、教练和课程供应链、数字化用户资产等维度对健身房进行数字化改造。

改造完成之后，健身房日常管理以及用户在健身房购卡、约课、进店等所有环节都将通过APP实现在线化。乐刻也由此实现健身房整体运营数据的收集、分析和优化，并最终反馈在门店督导、教练服务、产品开发等具体的业务层面。

简单讲就是，像瑞幸咖啡一样，乐刻通过建立数据中台将整个健身房产业链进行数字化改造，通过标准化的管理将原本属于非标品的服务标品化，提高效率的同时也保障了品质的稳定。如今，据乐刻介绍，乐刻已在全国拥有600多家门店，600万+注册用户和超过9000名签约教练。

不同于乐刻专注于健身房背后的数字化改造，2020年上线的“觅幂”则致力于打造一个链接教练、健身房与用户的移动互联网运动健身平台。在觅幂上，用户不仅可以自身情况选择合适的健身场馆，还可以在不局限某个健身房的情况下实现教练与课程的随意搭配。

简单说，觅幂将健身产业链上健身场地、教练和课程三个关键的因素拆解，通过平台的方式让用户可以随意搭配，这不仅为用户提供了更多服务选择，也给场馆和健身教练带来了更多的收入来源。

当然，除了专注于健身房的技术和模式创新之外，从去年开始流行的Switch 游戏 健身环也让基于硬件设备的家庭健身场景成为新的可能。

2020年，一款运动健身镜在上海横空出世。这是由一家成立于2019年，新专注家庭健身场景的新公司推出的智能硬件。产品上市以来就深受资本市场的喜爱，短短两年时间，Fiture先后完成了三轮融资，如今投后估值更是达到15亿美元，正式跻身独角兽行列。

Fiture成功之后，各种品牌的健身镜也如雨后春笋般涌现。今年5月，咕咚推出了自家免会员费的健身镜品牌Fit more，在发布通稿里被称为一直“长于室外健身场景的咕咚迈向室内健身场景扩展的重要一步”。

而几乎与咕咚同时，动魅 科技 、乐刻运动、亿健、数智引力等公司的健身镜产品也纷纷上线。此外像华为、苏宁、海尔等 科技 企业或传统家电厂商也陆续发布具有同类的功能的产品进入市场。

除了健身镜这种跟随潮流的新产品之外，在新的市场环境下，那些互联网运动产品里的传统模块也进入了被改造的周期里。

例如“线上赛事”就出现了“对赌赛事”的玩法，即用户和用户之间约定一个目标赛事，参与赛事的用户需要缴纳一定金额的报名费，所有参与者的报名费形成一个奖金池。待约定的目标到期后，完赛的参与者瓜分未完赛参与者的报名费。

这种玩法在此前大量流行于微信打卡社群中，由网友自发组织、互相监督，也因此通过小程序等方式曾经短暂实现过产品化。

（你一定见过这种社群，也是解散率最高的一种社群）

理论上，互联网运动产品可以通过这种活动形式对用户形成一种激励，并逐渐培养用户的运动习惯。

总的来说，在后疫情时代，特别是在疫情持续存在，人们对 健康 愈发重视，而世界性 体育 赛事又不断推动人们运动热情的当下。区别于公共运动场景的家庭健身，和区别于聚集性线下赛事的线上赛事正在培育出一些全新的服务和市场机遇。

在这个过程中，有些企业赶上的风口和红利，当然也有更多企业在特殊的市场环境中没来得及反应。但这些其实都并不重要。

不提冬奥会、全运会等赛事，仅以成都为例，今年2月，成都获得2024年汤姆斯杯暨尤伯杯赛主办权；3月，成都获得2022年国际射击联合会（IS）世界杯（和）赛事举办权。此外，成都还将在2022年举办世界大会、世界乒乓球锦标赛，在2023年举办男足亚洲杯，在2025年举办世界运动会。

除了 体育 赛事的丰富，在教育培训商业双减政策落地之后，素质教育成为新的发展方向，在部分省市，课外 体育 培训也正在成为新的风口。

总之，新的运动场景和需求都已经出现，并且未来很长一段时间，频繁的世界性运动赛事和政策性导向仍将继续带动更多的人投入到运动 健康 的行列当中。所以对于当前的互联网运动企业来说，打磨产品，提高服务，任何时候都仍有机会在时代的浪潮中独立潮头。

小学生阅读课外书要注意些什么，怎么做才能使阅读有质量？

现在的小学生应该选择读哪些课外书?现在的小学生应该选择读哪些课外书?

阅读能力是学生的首要能力，努力使学生具备良好的课外阅读能力，是语文教学的一个重要目标。要达到这个目标，教师必须设法培养学生的课外阅读兴趣，使学生养成自觉阅读的习惯，从而使学生的阅读能力不断得到提高。笔者根据多年来的教学实践，从如下几点谈谈怎样培养小学生课外阅读兴趣。

一、培养小学生课外阅读兴趣的意义

古人说：“读书百遍，其义自现。”实质上就是强调阅读的重要性。然而现在的阅福教学在实际教学中往往被忽略或轻视，特别是在小学语文教学中，教师往往只注重课本中的文章，他(她)们通常只是强调字的读音、词的意义、句子怎样理解等等，字音、词义固然重要，但没有反复的阅读，词义、句子又怎么能理解呢?教师机械地给学生抄词义，学生也就机械地背词义，这样的教学不仅不是阅读教学，而且更可悲的是把学生当着一种机械使用。当然，有些教师也是反复引导学生对此文阅读，通过阅读来理解的，但仅理解此篇课文而已。教学中教师通常把阅读教育的目标简单理解为让学生读懂课文，而不是学会读书。他(她)们习惯性地用支离破碎的繁琐分析代替学生的阅读实践和阅读体验，当然就不能有效地激发学生对祖国语言文字的亲近、热爱之情，使很多学生缺乏学习语文的兴趣。新课标指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感薰陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”新课标对阅读提出了这一系列的要求，总体来说就是要扩大阅读面，增加阅读量。为此，教师在教学中应积极、正确的引导学生进行阅读，培养学生形成自觉阅读的良好习惯，使学生在情感上得到薰陶，思想上受到启迪，心灵上得到美的享受。

二、根据儿童的性格特征来调动小学生的课外阅读兴趣

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”陶行知先生说“兴趣是最好的老师”可见学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。为了让小学生能更好地接受知识，根据小学生的性格特征来培养小学生课外阅读的兴趣。

低年级学生具有天真、好动、注意力不集中，对新奇的事物他们总想看一看、试一试的特点。教师在教学时要有意识地唤起学生的注意，从他们感兴趣的彩绘版的童话故事入手，如《安徒生童话》、《格林童话》、《哈利波特》等，阅读时他们可以借助书中的拼音识字，结合精美的彩图，走进美妙绝伦的童话世界。《安徒生童话》中还设有“星星词典”，对故事中的生词进行适时解释，以便孩子更好地理解故事内容。在每个童话结束后，“智慧加油站”将为小朋友介绍故事写作时的背景或寓意，让孩子做到“知其然，也知其所以然”。另外，还设有“脑筋转转转”，让孩子在读完故事后进行思考，从小培养勤于思考、善于动脑的习惯，做到“学习与思考互动”。《哈利波特》也是小学生们特喜爱的故事，文中的故事新奇，具有强烈的科幻色彩，每个故事情节中的人物的形象都是通过彩图栩栩如生地展现出来，学生很容易接受。这样，既增加了他们课外阅读量，又满足他们的兴趣，充分调动他们思维的积极性、学习的主动性。从而培养了他们课外阅读的兴趣。

三、借助童话故事、成语故事来激励小学生的课外阅读兴趣

每个人都喜......

如何提高小学生的阅读课外书的兴趣

那么该如何培养小学生的阅读能力呢？ 一、激发兴趣 一个人做他感兴趣的工作，他的全部才能可发挥80％以上；而做他不感兴趣的工作，只能发挥20％。这些告诉我们：兴趣是最好的老师。俄国教育家乌申斯基指出：“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。学生有了兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。特别是对于那些初学阅读的学生来说，教师应该大力激发他们的阅读动机，使他们在头脑中将阅读与乐趣相联系。那么如何激发阅读的兴趣呢？ 首先，针对学生阅读了大量的读物，希望能得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感这一心理特点，我们可以开展一些朗诵、猜谜语、成语接龙、歇后语对接、讲故事比赛；还可以开展一些名人名言交流会，读书心得、读书经验交流会等活动，让每个学生都有施展自己才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生阅读的信心和热情。 其次，古诗词是中国文化的瑰宝，它句式整齐，韵律感强，琅琅上口，易读易记，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。 在平时的诗歌指导时，安排每周背一诗（词）。在对每首诗词拓展时，用“同题异文”（同一题材的诗词）、“同人异文”（同一作者的诗词）、“同意异文”（同一情感类型的诗词）等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。 古语有云：“书读百遍，其意自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”等，其中“见”、“作”、“吟”均是有所感悟的表现，也是语感的初步生成。这样积累一多，语感不断得以积淀，学生的语文素养自然也就形成了。 第三，我们还可以根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。这学期，为了了解学生阅读的情况，我们班办了一期以读书为主题的手抄报。学生为了办报，大量阅读了怎样读书的有关知识，然后再对所读知识进行选择、编辑、抄写、插图，还真办出了像模像样的报纸。学生办的报纸无论好坏我都给他们张贴展览。学生在相互观摩、互相学习比较中，又悟到很多东西。这样的活动每学期可组织多次，使学生在办报刊的过程中，提高选择及加工信息的能力。 二、选好读物 小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导学生选择健康、有益的读物很重要。 大量的阅读益处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择适合自己的读物非常重要。（l）思想健康。好书，以健康的思想教育人，以感人的事迹鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以科学的知识丰富人。我们要教育学生读好书，使他们从好书中认识真、善、美，树立正确的审美观。而受年龄、阅历、水平限制，小学生辨别是非的能力还不够强，所以我们不能低估不良读物给我们小学生带来的副作用。（2）因人而异。据有关方面调查，因学生年龄、学段、性别、性格、心理特点等方面的差异，其阅读兴趣也随之不同，一般来讲：小学低中年级以童话、神话、寓言、民间故事为主，而高年级学生除故事外还对传记、、惊险等感兴趣，可以说进入了文学期。女生一般喜欢看有故事情节的书，而男孩则对史......

小学生如何阅读课外书籍？(一)

小学生如何阅读课外书籍？（一）歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”是的，书是人们成长道路上必不可少的伙伴。书，给我们带来遐想和乐趣，带来智慧的源泉和精神的力量。沿著书籍构成的阶梯，我们学会学习，学会做人，学会做事，茁壮成长。因此，要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。那么读什么样的书，怎样读书，今天我就和同学们一起来谈谈这个问题。一、应认识读书的重要 我们先来分享这样一个故事。据说，很小的时候，犹太人的父母就会将蜂蜜涂抹在《圣经》上，让他们的孩子蘸着口水来翻阅，父母这样做的目的只有一个，告诉孩子们——书是甜的。正是从这些蘸着《圣经》上的蜂蜜开始读书的孩子中诞生了马克思，爱因斯坦；正是从这些舔著嘴唇，嗅著书香的孩子中走出了129位诺贝尔奖得主。纵览古今中外，凡是有成就的政治家、科学家、艺术家，乃至于在自己的工作范围里做出很大成绩的人，没有不重视读书的。他们之所以能够走上成功之路，无不充分表明――书可以使人变成一个更优秀的人。 列宁从小酷爱读书，五岁就开始识字，很快就能诵读许多诗歌和故事。即使是在沙皇 *** 的监狱里，列宁也没有忘记读书。列宁一生重视读书学习，直到逝世前的几个月，还在一篇文章中写到：“我们一定要给自己提出这样的任务，第一是学习，第二是学习，第三还是学习，然后要检查，使学问真正深入到我们的血肉里去。” 伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生几十年如一日地保持着勤奋读书的习惯。平时，他除了写作之外，就是专心致志地读书，他把读书看作是休息和。 为什么说读书对每一个人都非常重要呢？因为通过读书，可以使人达到达到为知、为己、为人的读书境界。为知，是读书的第一重境界。就是为了积累知识，增长学问、见识和智慧，这是每一位同学提高水平和素养的基础。为己，是读书的第二重境界。就是古人所说的修身、正己，读书可以使人形成正确的人生观，培养高尚的道德情操，启迪人的智慧和思想。中国的读书人向来把掌握知识视为人品、人格自然升华的保证，苏东坡“腹有诗书气自华”诗句，表达的就是这一意思。为人，是读书的第三重境界。为人，这里的人，不是指自己，而是指“社会、国家”，也就是周恩来少时所说的“为中华之崛起而读书”。我们读书，就是要为社会的发展、为国家的建设做出自己的贡献。二、应了解读什么样的书 要选择有益的书。所谓“开卷有益”，就是说只要喜欢读书，打开书本就能有所收获。但是如果不懂得怎样选择图书或不清楚读书的方法，那么开卷则未必有益或受益甚微。因此，一个善于读书的人，就决不能滥读，要读积极有益的书。学校图书馆里的、散文、诗歌、童话、报告文学、名人传记、古典诗词、历史掌故、百科全书等应成为你们课外读书的首选。还要联系自己的专长和爱好。每一个人的时间和精力是有限的，而书籍的数量却是非常庞大的，相对于一个人而言，更是无限的长河。因此我们除了广泛阅读自己喜爱的书籍以外，必须结合自己的专长和爱好来挑选图书。即使是和自己的专长和爱好有关的书，也还得精挑细选。有一个方面老师要提醒大家，就是我看到有些同学课间常常看一些消遣性的书，比如《蜡笔小新》、《阿衰正传》等等，这些书，小学生很容易学了里面一些不良的语言和习惯，这些对我们没有多大帮助的书，特别是还有那些不健康的书籍，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。比如说，学校在这次读书写作节分年级向同学们推荐了许多好书，有《马兰花》、《红汽车历险记》、《天堂的眼睛》、《鸟的天堂》、《桥下一家人》、《如给我三天光明》等等，这些书都是非常优秀的文学作品，同学们认真阅......

小学生阅读书籍的家长反馈意见怎么写啊

毛昕彤家长：孩子很爱看书，有时甚至达到痴迷状态。我想这一点对于她的写作水平起到了关键作用。这一好习惯将会终身受益。

许书乐家长：建议读书时手上拿一支笔，或在书上勾画提示，或在本子上做一些笔记。

施奕昕家长：孩子是一个不太爱看书的学生，作为家长很是烦恼，学校开展的课外阅读活动促进了孩子读书习惯的养成 。现在她已经能耐心地去读一本较厚的书了。

夏宇箫家长：孩子读书是好事，希望能坚持。现在有时会做一些小事，甚至洗自己的衣服，虽然没有洗干净，但我们看到孩子越来越懂事了。

黄赟家长：孩子非常喜欢读郑渊洁的“皮皮鲁系列图书”，读了以上几本书后感触很深，每天在家和我们谈论书中的内容与想法，更加丰富了孩子的想象力。郑渊洁的书我小时候也爱读，希望孩子读得更多些。

王易家长：这些书带有科幻的色彩，想象力丰富，故事情节变幻莫测，能引导孩子展开更多的抽象思维、空间想象能力，对开发智力有帮助。

吴政谕家长 ：读一般好书，并且能够从中得到启示，是非常好的一个习惯，希望能够继续保持下去。

王欣培家长：希望好的故事给你带来愉快的心情，使你更加懂事。

曾常霄家长：孩子从书中慢慢地学会与人相处的道理，让我们家长很放心，孩子确实是在一天天地进步。

杨时超家长：孩子爱读书的习惯使他受益很多，希望继续保持。

陈仟诺家长：孩子非常爱看皮皮鲁的故事，但她仅仅停留在看的基础上，还不能学习其中的句子写法。作为家长对她看书非常赞同，就是不知道如何检验。（建议：每天和孩子口头交流读书心得。）

陈瑞淇家长：这次感受写得不错，希望陈瑞淇向舒克贝塔学习，不断战胜困难，取得进步。

杜沈晨家长：能够读课外书并说出自己的感受，这一点很好。希望以后继续坚持，不要放弃，只有这样，才能有所进步。

陈胜庄家长：比较喜欢读皮皮鲁的故事，阅读是孩子成长的好老师。

王欣怡家长：很好！能懂得书上所讲的道理。希望你不要成为《皮皮鲁遥控老师》里的皮皮鲁。

柏云龙家长：读一本好书，就是与优秀的人对话。能有几点收获难能可贵，但贵在坚持。

袁琳家长：《皮皮鲁和梦中人》这本书我没看过，孩子的读书感受完全是自己的理解 ，从而也说明孩子确实读懂了这本书。

蒋允文家长： 希望你一直保持爱看书的好习惯，继续读一些好书，有益的书。

小学生应该少看课外书籍的理由

1.万一看到对青少年不宜的书刊，不仅没有益处，反而还有害处。

2.如果你看了书又不去体会文章的深层含义，看了也没有益处。

3.浪费时间,脑袋全用在没用的书上,就像生锈一样,越转越不灵

4.虽然能获取一些知识,但是,孩子看这些书,只是为了得到一时的快乐,那些所谓的知识,没两天就忘了,甚至连书的大致内容都忘了!

5.现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想著书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。

6.现在的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。

7.小学的课文是有针对性的语文训练。全面提高学生的语文素养，让小学生的在识字写字、阅读获取信息、口语交际等方面有所提高。小学生缺乏自律性，让其自行地选择看课外书而不加以引导，极有可能让其受不良书籍的影响。从导致其心理受到不良影响。

8. 课本上的知识才是最基础的，是经过了几代人精心选编的精品，它能保证我们的知识更系统、更完善、更全面。它好比是西瓜，而课外书就是芝麻，虽然两者都有营养，但我们一定时期只能抓一样，那当然不能“捡了芝麻，丢了西瓜”！

9.读课外书不但浪费时间，分散精力。小学六年级的课业负担实在很重，精力有限，“一心不能二用”。有些同学在家看，在学校看，上课也想着课外书，还得躲避老师家长的眼睛。结果，分散了精力，荒废了学业，得不偿失。

10.课外阅读的范围广泛，其中有营养丰富的精神食粮，也有糟粕。通过阅读可以百折不回，知难而上，也能心灰意冷，万念俱灰。青少年（小学生）正处于生理发育期，心理也不成熟，情绪不稳定，受外界影响后波动较大。尤其看过武侠、言情方面的后，不少初中生完全沉浸在虚构的故事情节中，为主人公悲惨的命运扼腕叹息，为美妙的故事情节想入非非。上课时“身在曹营心在汉”，根本无心听讲，这样的代价是不是太沉重了呢？这样还能说不影响正课学习吗？

推荐几本小学生要看的课外书

一年级 二年级 三年级

《伊索寓言》 《笨狼的故事》 《百科全书》

《成语故事》 《石头汤》 《中国孩子最有兴趣的那件事》

《安徒生童话》 《妈妈走了》 《儿童百问答》

《格林童话》 《火鞋和风鞋》 《十万个为什么》

《七只小羊和狼》 《父与子》 《脑筋急转弯》

《睡美人》 《猫和老鼠》 《谜语书》 《故事大王》

《中华美德故事》 《恐龙书》 《十万个为什么》

《小学生心灵鸡汤》系列 《上下五千年》 《圣经故事》

《世界未解之谜》 《三国》 《夜儿歌》

《笑话书》 《小猴过生日》 《台湾几米》一套

《动物大百科》 《丑小鸭》 《伊索寓言》

《小学生自读课本》 《魔斗》 《阿凡提的故事》

《三国演义》 《小红帽》 《皮诺曹历险记》

《项羽刘邦》 《一千零一夜》 《舒客与贝塔》

《生物百科》 《西游记》 《安徒生童话》

《中国上下五千年》 《大头儿子和小头爸爸》 《蓝猫淘气三千问》

《海底两万米》 《哪吒》 《哪吒》

《三毛流浪记》 《宝船》 《格林童话》

四年级 五年级 六年级

《探险小虎队》 《淘气包马小跳》 《成长成功》

《淘气包马小跳》 《阿衰》 《励志卷》

《同步作文》 《猫和老鼠》 《做人与处世》

《中华上下五千年》 《笑猫日记》 《千年一叹》

《会飞的教室》 《做人与做事》 《黑骏马》

《世界未知》 《十万个为什么》 《儿童文学》

《窗边的小豆豆》 《哈里波特》 《天成为特工》

《创新作文》 《红树林》 《笑面人》 《快乐星球》

《探索发现》 《福尔摩斯》 《三国演义》

《苦儿流浪记》 《成长是一种美丽的疼痛》 《人体知识》

《钢铁是怎样炼成的》 《如给我三天光明》 《中外神话故事》

《小丫俏皮girl》 《哈里波特》系列 《鲁西西》

《小樱桃》 《巴黎圣母院》 《神话与传说》

《大眼看世界》 《小飞人卡尔松》 《尼耳斯骑鹅历险记》

《古希腊神话》 《哈佛家教》 《三毛流浪记》

《童年》 《易中天品三国》 《史记》

《米老鼠》 《25历史书》 《漂亮老师和坏小子》

《课堂内外》 《世界奇观》《十万个为什么》

小学生多看课外书的好处

一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执著。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执著的追求。我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，开阔了视野，通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。我们还可以通过阅读和名人对话，歌德说过，读一本好书，就是在和高尚的人谈话。不仅如此，多读课外书还能提高你的作文能力。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢处外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。当然，读课外书的好处还有好多，刘向曾说，书犹药也，善读之可以医愚。可见，喜欢读书的人一定是聪慧的。我想喜欢课外阅读的同学都能深切地体会到读书的好处和乐趣。可以增加广阔的知识，还可以写作文的时候用到很多优美的词语和段落等等，跟别人说话的时候，也要注意平时看书上的礼貌问语，这也是对别人的一种礼貌

小学生怎么做课外书

一般来说，自制图书，有下面四个步骤。

（一）构思主题

主题可以根据分享阅读的读本，进行改编、续编、仿编，也可以根据生活、个人感受、想象创造、故事创作等主题进行创造。

（二）图书的画面制作

图书画面的呈现是小学生自制图书中重要的一环，其表现方式是多种多样的，我们应根据图书的主题选择最佳的图书画面制作方式。

最普通和常用的是绘画方式，绘画是小学生最擅长并经常使用的。

除此之外，还有更丰富的图书表现手段，比如：照片剪贴、剪纸粘贴、拓印画等，多样的表现手法让小学生自制图书更加的精彩纷呈，让人爱不释手。

如：《十二生肖》中的剪纸、《我眼中的春天》中的照片粘贴和小学生绘画并用、《我的剪纸作品》中的剪纸等，这些不同的画面表现手法，使自制图书的形式更加丰富多彩。

（三）图书的文字设计

书面语言是一本书的灵魂，而小学生的自制图书有其特殊性，它不能像成人书籍那样具备高度的文字概括性和纯粹的书面语言表达方式，它应体现小学生的真实想法及其年龄段特有的语言表达方式，并充分展现小学生时期童言稚语的魅力。

然而，这并不代表小学生的自制图书可以让其随意表达语言，不做任何的修饰，在小学生表达语言的基础上进行语法和句式的修正。如按照一定的顺序进行说明，按照时间顺序或空间顺序或两者的巧妙结合。

(四)完整书的要素

图书有了主题、图画、文字之后，还需要最后一步编辑成书，

既然是“书”，就要注意书的要素，如封面、封底、作者、出版社、页码等，这样一本小书就完成了。

小学生读课外书适合用什么方法

低年段学生阅读方法

这一学段的孩子识字少，注意力集中不长久，自主阅读能力较差，但爱听有趣的故事，这期间，教师可用为学生读故事，再让学生复述的方式，激发学生阅读的兴趣。尤其要强调的是，教师在为学生讲故事时，应让学生也尽可能地看文本，这样，可以让学生多认识汉字， *** 其阅读的欲望。并且，这一学段学生社会交往能力比学前儿童广泛，语言能力相对得到了迅速的发展，能有条不紊地把自己的想法或听来的故事讲给别人听，是想象力发展的顶峰时期。因此，可以利用一些有趣的活动检查学生的阅读情况并使他们得到一定的锻炼，例如：“小小舞台”，可让学生边朗诵他们喜欢的诗歌、讲述他们听过的童话等边加上表情、动作表演，“寓检于乐”、“寓教于乐”；“好书交流”，让学生互相推荐自己的书，要求能讲出书名或用一、两句连贯的话口述书的内容。

中年段学生阅读方法

第二学段的孩子随着识字量的增多，阅读能力有了提高，他们逐渐发现阅读是自己的一种享受，喜欢一个人静静地阅读，然后与别人交流、讨论。在这一阶段，教师应以学生个体阅读为主，鼓励学生写读书笔记，也可让学生在感触最深处进行圈点勾划，使学生养成不动笔墨不读书的良好习惯，真正做到读有所得。同时，教师应给予一定的激励评价，避免学生在课外阅读过程中往往过多注重于书中的故事情节而收效甚微的不良的读书方法，提高课外阅读的实效性。指导阅读技巧，介绍并训练学生掌握读书的方法：跳读、略读、速读、精读。并组织各种读书比赛或故事演讲等，保持学生旺盛的课外阅读兴趣。同时，可设置专门的儿童文学班级书架，供同学阅读交流。

高年段学生阅读方法

这一学段的孩子已开始学着以自己的观点去看待社会和人生，开始注重自我价值的体现，这期间，可以组织读书比赛、演讲比赛以及作文比赛等，给学生展示自己课外阅读成效的机会。同时，通过课外的专题研究活动，可引导学生根据自己选择的学习内容自愿组成学习小组，共同探究，交流学习结果，激发学生课外阅读的积极性，培养合作意识和持之以恒的意志品质，逐步形成收集信息、处理信息的能力。并且，文学不只是用眼睛去阅读，由于高年级学生具备了一定的表演、组织能力，可让他们自行组织一些儿童剧的表演。

另外，虽然不同的年龄阶段有不同的特点，有不同的指导方法，但不可否认这之间也存在着指导的共性：①针对课堂上涉及的内容、篇目，可以推荐一些相关的儿童文学阅读篇目。譬如，当学到安徒生作品《皇帝的新装》时，可介绍安徒生的其他作品进行课外阅读；②寒暑时可给学生建议一些阅读书目，开学过后进行一次读书笔记的展览交流，优秀者予以表扬奖励；③可以举行一些“亲子共读”活动，既融和了家庭感情也可很好地检测学生的课外阅读情况；④还可进行一些年级之间儿童文学课外阅读活动的渗透，让高年级学生给中低年级学生展示他们的阅读成果，以促进中低年级阅读热情，或者是让中低年级向高年级展示他们的成果，以激励高年级学生不甘落后、多读多看；⑤读可用浏览故事情节，细读精彩片断，读诗歌重在浓情朗读，背诵品味，读散文则在体验语感，理解内在思想涵义；⑥指导中势必都应该注重“赏识”，让孩子愉快地阅读、积极地阅读。

小学生读书的好方法？

小学生阅读方法

阅读要“三到”—— 心到、口到、眼到。

心到——就是阅读时一要心思集中，全神贯注，二要开动脑筋，勤于思考。

口到——就是阅读时要动口认真朗读，对好文章和文章中的精彩片段、佳句、妙段还要熟读成诵。

眼到——就是阅读时一定要看着书，逐字、逐句、逐段地阅读，每一个字，没一个标点都要看仔细，看清楚。

希望对你有帮助！满意望纳，谢谢！