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tamoadmin 2024-06-24 人已围观

简介1.你们对自己的妈妈有感情吗?百度知道提问搜一搜语文新课标的时代特征有哪些结合实例?查看全部1个回答sljlsm2013 高粉答主2021-10-03 关注我不会让你失望关注语文新课标的时代特征,主要体现在课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等几个方面。1、语文新课标的时代特征,体现在课程目标上,就是要培养适应现代社会发展所需要的人才。要培养这种人才,就要把知识和能力、过程和方法、情感态度和价值

1.你们对自己的妈妈有感情吗?

手动档车是什么生肖_手动挡的车是什么意思

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语文新课标的时代特征有哪些结合实例?

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sljlsm2013 高粉答主

2021-10-03 关注我不会让你失望

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语文新课标的时代特征,主要体现在课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等几个方面。

1、语文新课标的时代特征,体现在课程目标上,就是要培养适应现代社会发展所需要的人才。要培养这种人才,就要把知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观结合起来。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。各个学段相互联系,螺旋上升,最终全面达成总目标。

2、语文新课标的时代特征,体现在课程内容上,就是要选择具有时代精神、时代特征的内容,反映时代发展变化。课程内容要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上,给地方、学校和教师留有开发、选择的空间,也为学生留出选择和拓展的空间,以满足不同学生学习和发展的需要。

3、语文新课标的时代特征,体现在课程实施上,就是要转变教学与学习方式,提高语文课程教学的效率。要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,在教学中努力体现语文的实践性和综合性,教师要重视情感、态度、价值观的正确导向,遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略。

4、语文新课标的时代特征,体现在课程评价上,就是要采用多种评价方式,进行多元评价。要突出语文课程评价的整体性和综合性,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。语文学习具有重情感体验和感悟的特点,因而量化和客观化不能成为语文课程评价的主要手段。应避免语文教学评价的繁琐化。

总之,时代性渗透在语文新课标的各个方面。实施具有时代性的语文新课标,是使语文课程与时代发展相适应的重要举措。

回答于 2021-10-03

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结合实例谈谈如何理解小学语文新课标

在以前的基础上提高,并加以完善。

匿名用户

回答于 2011-02-07

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新课程背景下语文学科的特点是什么

新课程理念下语文学科具有如下特点: 1、语文学科是工具性和人文性的统一语文的工具性,是指通过语文课程的学习,使学生熟练地运用语言工具,并能顺利地参与交际活动。语文课程的工具性单就语文课程本身而言,包括两个方面的涵义。一方面,这意味着语文本身就是一种工具。就个体而言,语言是思维和想象的工具。就人际交往而言,语言是最重要的交际工具。就人类总体而言,语文是传承文化的工具。另一方面,语文的工具性是一种用以达到目的的工具。语文是交际的工具,是表达思想感情、交流思想感情、传递文化的工具。另外,就整个课程系统而言,语文课程的工具性还表现在语文是学习其他学科的工具。也就是说语言的学习还有助于其他学科的学习。叶圣陶说:“语文是工具。自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化,社会科学方面的文、史、哲、经,它们的学习表达和交流都要使用语文这个工具。”所谓人文,一是源自西方文化的“人文”,突出人的个性、尊严、自由、平等、人自身价值的实现等,即珍视人的自由和全面发展。二是源自中国文化的“人文”,主要包括人的信念、理想、人格、义务等。我认为:语文课程的“人文性”主要体现在对学生的人格、个性、精神世界的关怀,关注于培养学生积极健康的情感、正确的价值观、高尚的审美情趣。它突出语文教学以人为本。充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,逐步培养学生的人文个性和人文精神。鼓励学生敢于坚持自己的独到见解,敢于说前人没说过的话,敢于向书本的“定论”提出挑战,敢于对不合时宜的权威解释说“不”,敢于坚持独立思考和积极的争论。发掘个性潜能,重视学生独立性的培养。同时突出语文教学的文化性。不仅是融于思想、情感和审美,还要重视文化思想及文化的积淀,以及情思的发展和审美的情趣的培育。《语文课程标准》在给语文学科定性时,除了继续突出语文的工具性之外,更强调语文的人文性,语文的内涵进一步拓展了,明确提出“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”,由过去强调语文的工具性质转向重视语文的双重(工具性和人文性)性质。语文学科是一门综合性学科,仅一个“工具性”或“人文性”是无法概括语文这一复杂学科的本质属性,而且“工具性”和“人文性”本身又是处于互相渗透、互相促进的关系之中。说语文学科具有人文性,绝对不是排斥它的科学精神;说语文学科具有工具性也绝不是削弱它的人文精神,不存在限制这一个,张扬另一个的问题语文的人文性是以语文的工具性为载体的在语文课程的教学中,人文性必须紧扣文本,文本是以语言文字作为载体而形成的,因此我们不能脱离语言文字直接讨论作品的思想内涵。如果脱离文本讨论作品的思想内涵,那么我们对文章的理解就成了“空中楼阁”,就成了“无本之木,无水之源”。就如在阅读教学中,由于学生的生活经历、情感体验、家庭环境、知识水平等方面的差异,必然的会对课文中所包含的思想情感产生不同的理解。因此,在具体的语文课程的教学中,我们应该走进文本的深处,品味文章中精妙的语言,在与文本的对话中使情感得到陶冶。2、语文学科是时代性与知识性的综合 语文课程内容具有鲜明的时代性,这是时代发展对学校教育的要求在语文学科中的具体反映。《语文课程标准》指出:“教材应体现时代特点和现代意识,关注人类,关注自然,理解和尊重多样文化。”语文教材内容的时代气息应洋溢在语文课堂中,语文教育要用人类最先进的文化给学生以熏陶和感染。 语文学科知识还具有明显的综合性,古今中外,天文地理,江河湖海,花鸟鱼虫,无所不包。从培养目标来看,包括听、说、读、写方面的知识内容;从语文知识来看,包括字、词、句、段、篇、语法、修辞等知识内容;从语文教学内容来看,包括拼音、识字、写字、阅读、口语交际和写作等。总之,语文学科的知识内容是丰富多彩的,语文教育应充分开发和利用学科教育资源,以满足学生的求知欲望和发展需求。 3、语文学科是多能性和奠基作用的整合 新课标强调语文学科的多重功能和奠基作用。语文学科不仅发展学生的语文能力,而且在学习过程和方法、情感态度和价值观方面也能使学生得到发展,不仅为学生的语文能力奠基,而且使他们学会求知,学会做人,学会生活,学会审美为一辈子做人打下了基础。具体地说,即全面提高学生的人文素养,培养热爱祖国语文的情感,培养适应社会实际需要的语文能力,培养创新精神,提高科学素养,养成良好的学习习惯。简略地说,语文课程的多重功能,即;求知、练能、启智、传情、审美;从而实现享受语文,享受生活的境界。

834403066

回答于 2016-09-27

12点赞 1评论

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你们对自己的妈妈有感情吗?

1:有什么要紧

2:根据商定的内容,将通过以下方式进行计划

3:Debido al incumplimiento de la calidad, reclamamos de la siguiente manera: el precio de los dos meses anteriores se bajara 500USD por tonelada a base del precio original

4: 手动 mecánico,也有说sincronizado;自动档 automatico

5:Tengo calambre en mi pierna, ya no se siente.

6:警报信号

7:Cual es tu horóscopo chino?

我的答案是没有,从来没有。

可以先说下我的家庭背景,土生土长的农村人,独生子,在我四岁时父母离异,跟随父亲生活,父亲在我出生后一直外出打工,具体时间年纪太小记不清了,我是一直跟随爷爷奶奶生活。基本只有过年父亲才会回来,那时才是一家团聚的时间,虽然很短,但是很暖。

我从来不介意单亲家庭的身份,小时侯别人给我唱《世上只有妈妈好》的时候,我也不会生气,反而还会一起唱。。说实话我对母亲的感觉是没有的,甚至小时候她过来找我,我还会跑,躲着远远的不去见她。可能真的是离开时候年纪太小了,没有感情了。最重要是我有对我很好的爷爷奶奶,还有一位好父亲。尤其是我的奶奶,对我真的很好,很好,而且还不是亲奶奶。很巧的是我们一家人生肖都是属鸡,这可能就是上天安排的。

当然我的亲戚们对我们家也很照顾,一直很感激他们。

我是顺利考上了大学,学习成绩算是一般,二本差一些,三本学费太贵了,最终选择上了专科。其实求学路上是最痛苦的,这些痛苦来自于我初中开始就是寄宿。每一次分别,奶奶都会流泪,每一次都会,(写到这里心里很难受啊,很想念奶奶)尤其是寒暑假的时候,我还好年纪小,外面世界喧嚣,有同学,有朋友。但是爷爷奶奶就不同了,我可能真的就是他们的全世界。小时总是盼着长大,去做自己想做的事情,随便去疯,去玩,大了却永远想定格在儿时的时光,因为那时有最爱你的人,有最纯真的笑容在你的脸上。

这段期间我是一直生活在农村里的,初中是乡镇,高中是县城(县城很小,经常调侃只有两条街),大学是三四线城市。

这个期间家里只有村里的三间平房,父亲有一辆面包车。

如今我是大学毕业六年了,与父亲一个城市发展。严格意义上我们还是没有属于自己的一套楼房,尤其近几年疫情下经济很不好,父亲由于学历低,没有正经工作,早年间还受过骗,根本没有积蓄来买房,可能就是车变好了,手动挡升级自动挡啦。

每次和父亲聊天的时候,老爸也会说自己外面漂泊了这么多年,连房也没弄上,现在你年纪大了,也得谈恋爱,结婚了,什么都没有。其实我从来没有怪过家人,父亲,现在会担心父亲心态发生变化,身体劳累,他们把我抚养成人,供我上完大学已经很了不起了,我已经很感激他们了。房子和车子我都会自己去解决,其实我比大多数人要幸运,有这么好的家庭。

现在我是很愧疚没有给家里带来大的改变,这么多年几乎一事无成,只能帮忙补贴些家用,还下车贷,多些陪伴。

还有就是我和我爸关系很好很特殊,同学说我和父亲打电话就和朋友一样,春节放假期间还会和我爸一起打电脑游戏哈哈。

文章标签: # 语文 # 回答 # 学科