唯论文唯文凭_唯论文定人才生肖

1.清华破除硕士生学位评定中唯论文倾向，你怎么看？

2.坚决克服唯分数唯升学唯文凭唯论文怎么看

3.高校破除五唯的意义

4.2019年教育部开展清理五唯专项行动 五唯专项行动内容是什么

5.全国两会热点：建议破除唯论文导向评价机制

6.四唯问题指的是什么

最近清华大学也是开发商的热搜，主要是打破除了收视以上学位评定中的伪论文倾向。也就是说在申请清华大学的硕士研究生是不需要强制性的提供论文，而且论文也不会作为一种必要的条件。

这项规定也是清华大学在公众号发表的信息，他公布了清华大学第9次校务会议修订的孤独硕士学位研究生培养工作规定中，称清华大学硕士研究生培养指导文件，明确了研究生的培养目标，培养方式，培养方案，课程学习环节，学位论文，研究工作等基本的要求。而这些要求中也说明了，在清华大学的研究生以及说是学位是不需要提供部门的，但是这一规定是没有强制性的，你也可以提交论文。

所以这件事情在曝光之后，也是引起了教育局引起网络的讨论，清华大学和北京大学作为国内顶尖的两所高校，他们自然教育界有着绝对的话语权，所以对于教育的改革其实也在影响其他中的大学以及其他大学的发展路途。我们不得不承认中国在本科教育上有着绝对好的话语权，但是对于一些高等教育，特别是对于博士研究生这一类的教育，其实是做得非常不好的，所以中国对于很多科技人才都没有很多很多个建材都是对于留学海外回归的。

这一政策的修订其实是不利于中国整个教育的培养，但是清华大学也是表示这样的规定，其实是符合标准化人才的培养，他们也会更加改革培养的方式来个性化的培养，如果按照他们的标准来说，其实这个改革是很好的培养的，学生在专业领域上面的知识能更好的服务社会，能更好的培养出社会需要的人才，降低了录取的标准以及培养的资源。

但说句实话，如果你真的是清华大学或者是想要参考清华大学的学生，你肯定是要提供的论文的，虽然他们表示了论文不是必要的条件，但是对于很多学生来说，你提供论文以及学校的学位是有限的，你肯定对于提供论文的话它是有一定的加分项，所以我相信很多机构也是会建议如果想申请大学的话，肯定是要提供相应的任务。

我觉得在这件事情发生之后，国家的相关的文化机构也会对此进行评估吧，对于国内的其他大学是否会参与，其实是不得而知的，但是这类事情发生之后肯定会引起学术界的讨论，以及对于未来的改革有一定的影响。我们希望这样的改革可以更加的人性化，而且更加的标准化，对于人才的培养有着更加好的。降低成本的培养人才，要更好的服务于社会。

清华破除硕士生学位评定中唯论文倾向，你怎么看？

四唯现象，为饱受诟病但又难以革除的“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的现象。

此次专项行动采取“先自查、后督导”的做法。清理范围包括：科技部重点清理科技计划项目、人才项目、基地建设、机构评估、国家科学技术奖励以及所属事业单位职称评审、人员绩效考核等活动中涉及“四唯”的做法；教育部重点清理学科评估、“双一流”建设、基地建设、成果奖励、人才项目等活动中涉及“四唯”的做法，指导和督促所属高校清理内部管理中涉及“四唯”的做法；人力资源和社会保障部重点清理人才项目、职称评审等活动中涉及“四唯”的做法；中科院重点清理院士增选、战略性先导科技专项经费、院所评估、人才项目等活动中涉及“四唯”的做法，指导和督促所属科研院所清理内部管理中涉及“四唯”的做法；工程院重点清理院士增选等活动中涉及“四唯”的做法。

此外，自然科学基金委重点清理科技计划项目管理中涉及“四唯”的做法；中国科协重点清理院士推荐、人才项目等活动中涉及“四唯”的做法。

坚决克服唯分数唯升学唯文凭唯论文怎么看

破除唯论文可以大大提高科研人员的创新性和积极性，让学术价值提高。唯论文就意味着一切与论文挂钩，没有写出对应的论文那么升职和加薪就越来越远，但需要知道的是很多大的突破，划时代的技术不是一促而就的，需要潜心耕耘很长时间才有可能出成果，而唯论文的负面影响就是急功近利，导致很多人不愿意花大功夫去钻研去探索，而是想尽办法多发论文，这样的论文哪怕一万篇也比不上钻研数十年的一篇论文。这也是为什么现在很多专利，论文含金量和价值低的根本原因。

在2020年12月教育部就唯论文问题明确提出了底线要求，印发了关于破除高校哲学社会科学研究评价中唯论文不良导向的若干意见。在意见里明确提出不得将学历，职称等作为在教育系统学术期刊发布论文的限制性条件，不可以简单以刊物，头衔，荣誉，资历等判断论文质量，且不得将SSCI，CSSCI等论文收录数作为导师岗位选聘，人才计划申报审核的唯一标准。

目前很多论文合作学术成果的注水程度很高，一篇多发，重复评价的情况时有发生，可以说是大大降低了学术的活性。论文本质上是各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，唯论文就容易导致重论文轻研究，不是人人都是天才，都是灵感迸发的人，论文要长期研究和耕耘才可以真正出来，而不是对于他人研究成果的改头换面和无关紧要的延伸。一个要长期的研究却要短期的成果，没有短期的成果就没办法升职称，哪怕学术水平，个人能力，知识储备远远超过这个岗位也是无法胜任。

唯论文很容易导致学术浮躁，论文低质，所以破除唯论文是利远大于弊。

高校破除五唯的意义

坚决克服唯分数唯升学唯文凭唯论文怎么看介绍如下：

一，教育部要求的不唯分数，其实是重新强调党的教育方针政策的根本性和完整版。即德智体美劳全面发展的教育管理与教学质量。”不唯分数”不是说不要分数，分数不但要，而且还要讲究分数的科学合理化分值，按照教育方针和教学质量的排位”顺序号”，德育为首，”五育”并重，能力强化训练的主次分明教育教学成绩。

首先要求教学大纲的新版本及时到位，学校管理制度建设与课程设计安排的参考目录配套供给，考试模式与考核评价的具体细则焕然一新，推广实施。

二，教育部再三再四呼声四起，提出不唯分数和不唯某一个科目定位学生，其实也就是从现在的应试教育向素质教育”延升并轨”。以素质教育优先引导性培养学生，以” 体育 课老师兼职班主任”来改变只有”主课老师兼职班主任”的错误提示。即”音体美是副课”的理念必须更新，”劳动课可以不要”的错误观念必须戒掉，”分数高”而抛弃品德教育的”唯分数”论必须删除！

所以说，教育部要求不唯分数，但要求教学效果好，已经有了以素质教育为基础的考试考核评价方案，具体的执行时间和”规定动作”按部就班，随即展开。

如果是这样，要求教学效果好的标准从什么地方体现出来是个关键，分数又原本是取材量才的设定范围标准，若要想去超越这个被设定范围的标准使其达到更广范围的标准，其中必定会有这个标准达标于绝大多数众人所期望的磨合期。

教育如果能从这部分家庭的父母渐引渐导，达到共同协助，互督互促，方能挽回这些灰色地带的纯灵转化为对祖国有用之才，不能转化有用之才，至少也不会对 社会 产生负能量冲击，如此能把这部分教育好已不是一件容易之事，但觉着教育也必须要去管的事，因为这是 社会 不久将来的事。

2019年教育部开展清理五唯专项行动 五唯专项行动内容是什么

高校破除五唯的意义是改进高校的科研评价和人才评价，对于实现高校内涵式发展意义重大。

2018年11月，教育部办公厅印发《关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》，决定在各有关高校开展“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”（简称“五唯”）清理。

破除“五唯”，注重高校的内涵和质量，注重精细发展、特色发展和创新发展，更多着眼于培养出优秀的人才、产出前沿的研究成果、开展有效的知识与技术转移。

人才培养：

人才培养指对人才进行教育、培训的过程。被选拔的人才一般都需经过培养训练，才能成为各种职业和岗位要求的专门人才。

培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外，还可采取业余教育，脱产或不脱产的培训班、研讨班等形式，充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件，提倡并鼓励自学成材。

人才培养的具体要求，各行各业都有所不同，但总的目标是达到德、智、体全面发展。对于企业来说，人才培养是多层次的，包括高级经营人才的培养；职能管理人才的培养和基层管理人才的培养，等等之类。

以上内容参考?百度百科-人才培养

全国两会热点：建议破除唯论文导向评价机制

教育部办公厅近日印发通知，决定在各有关高校开展“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”(以下简称“五唯”)清理。

清理范围有哪些？清理方向是啥？

一、清理目的

深入*在全国教育大会和2018年两院院士大会上的重要讲话，深化高校体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，推行代表作评价制度，注重标志性成果的质量、贡献、影响。

二、清理范围

认真梳理本校涉及项目评审、人才评价、机构评估事项，如职务职称晋升、项目基地评审、重点建设学科确定、人才培养指标分配等方面，可参考但不限于高校科技评价重点领域(参考)。

对照“五唯”表现逐项检查。对涉及“五唯”问题的事项要深入分析问题根源，研究提出整改措施和意见建议。

三、清理方向

单位内部管理文件;

各类考核评价条件和指标，具体表现形式包括但不限于评价指标体系、评价手册、评审细则等;

有关管理信息系统和工作表格。

上文中提到的“高校科技评价重点领域(参考)”有哪些？以下几项看过来：

高校科技评价重点领域(参考)

1. 项目、基地评审。

2. 自主科研经费分配。

3. 论文奖励。

4. 国家、省部级配套奖励支持。

5. 硕导、博导评选。

6. 院系科研绩效考核。

7. 研究生培养指标分配。

8. 研究生毕业条件。

9. 在校生评奖评优等。

10. 教职工年度考核、职务职称晋升、评奖评优。

11. 人才计划评选、人才引进等。

请根据本校实际对使用科技指标的评价开展对照检查，包括但不限于以上事项。

四唯问题指的是什么

据第一财经报道，全国政协委员、中科院院士葛均波表示：“破除‘唯论文’，并不是说让大家不要写论文了，而是要破除‘以论文论英雄’的人才评价机制，营造正确严谨的学术环境，反之则容易滋生诸如买卖论文的不正之风，让学术不端人员有机可乘。”

今年两会期间，多名科学界和学界的代表委员都提到了破除“唯论文”的不良导向，建立正确科学评价体系。他们还鼓励将更多论文发表在国内期刊上，以提升中国科研的影响力。

这句话指的是唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项。

唯论文：是指不要一味看数量，而是关注质量，如果只是关注质量，就是看一个人的代表作。

唯职称：指工作中仅以职称高低来处理相关事宜，不管实际情况如何，总是以领导的是非为是非。

唯学历：指的是仅用片面的学历标准来评价人才，而要破除“唯学历论”的话就需要看学历之外的东西，例如其他能力以及个人素质等等。

唯奖项：代表着一个人的能力和他取得的成果，如果一个人在科研上没有取得任何的奖项，就可以评价这个人在科研能力上存在着不足。