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兔子的生肖诗歌朗诵_兔子生肖故事
tamoadmin 2024-07-18 人已围观
简介1.幼儿园大班教案2.字正腔圆代表什么生肖3.字正腔圆什么肖4.巨笑笑话，要有新意，好的加分~5.幼儿园小班教案6.关于告别母校的诗句7.2022儿童节主持词串词合集字正腔圆所对应的生肖是鼠。其相关解释如下：1、字正腔圆是一个形容声音的词语，指的是声音清晰、悦耳、圆润。在汉语中，与声音相关的字词往往也和音乐、乐律等有关。因此，我们可以从音乐和乐律的角度来解读这个词语，并尝试找出与音乐和乐律相关的生
1.幼儿园大班教案
2.字正腔圆代表什么生肖
3.字正腔圆什么肖
4.巨笑笑话，要有新意，好的加分~
5.幼儿园小班教案
6.关于告别母校的诗句
7.2022儿童节主持词串词合集
字正腔圆所对应的生肖是鼠。其相关解释如下：
1、字正腔圆是一个形容声音的词语，指的是声音清晰、悦耳、圆润。在汉语中，与声音相关的字词往往也和音乐、乐律等有关。因此，我们可以从音乐和乐律的角度来解读这个词语，并尝试找出与音乐和乐律相关的生肖。
2、在中国的传统音乐中，十二生肖是其中一个重要的符号。每个生肖都与一个音律相关联，这音律又与十二律相对应。十二律是古代音乐中的十二个基本音，分别是黄钟、大吕、太簇、夹钟、姑洗、仲吕、蕤宾、林钟、夷则、南吕、无射、应钟。
3、如果我们从字正腔圆这个词语出发，可以发现其中正和圆都是形容声音的词语，而字则是指时间。因此，我们可以将这个词语与十二律中的黄钟相对应。在十二律中每个生肖都与其中一个音律相对应。
字正腔圆的造句
1、他说话的调调字正腔圆，让人听了感觉很有气势。
2、他的普通话讲得很标准，每个发音都很准确，真是字正腔圆。
3、他的朗诵字正腔圆，让我们都听得入了迷。
4、他的演讲声音洪亮，字正腔圆，让每个人都听得清清楚楚。
5、他的普通话发音非常标准，字正腔圆，让人印象深刻。
6、他念起古诗词来字正腔圆，非常有韵味。
7、这位播音员的声音真是字正腔圆，让人听了感觉非常舒服。
8、他朗诵的诗歌字正腔圆，让我们都听得如痴如醉。
9、他的朗诵字正腔圆，抑扬顿挫，赢得了大家的热烈掌声。
10、这位歌手的演唱字正腔圆，仿佛是在诠释一首首动人的歌曲。
幼儿园大班教案
12生肖遇到真爱的表现
12生肖遇到真爱的表现，人们的生活和生肖有很大关联，个人为人处世的行为和态度与生肖有很大关系，很多人不知道生肖隐藏不为人知的秘密，现在跟大家分享12生肖遇到真爱的表现。
12生肖遇到真爱的表现1生肖鼠的遇到自己真爱的时候，肯定都会勇敢的追求，而且生肖鼠的大脑相当灵活，可以通过自己的方式来进行追求，绝对不会让真爱错过。
生肖牛在遇到自己真正喜欢的人，并且愿意和这个人共度一生的时候，可能表达上会非常的笨拙，但是这种温暖的情谊，会让对方感觉到真诚。
生肖虎因为是有天生的王者风范，在遇到自己特别喜欢的人的时候，最明显的反应就是愿意保护这个人，不愿意让这个人受到委屈和伤害。
生肖兔是一个从来不愿意主动表达感情的人，就算是遇到了自己的真爱，也是希望通过一些侧面的引导，来让对方和自己表白，所以说他们很容易错失真爱。
生肖龙也是属于在表达感情上比较内敛的人，虽然不会说一些甜蜜的话，但是会用行动去表达自己爱对方，所以就算没有明说，对方也会感觉到生肖龙的情谊。
生肖蛇是一个相当冷静的人，在生活当中遇到了自己的真爱，认为这个人可以和自己携手共度一生，肯定就会变得非常的疯狂，抛弃了所有的原则。
生肖马对于爱情有一种随遇而安的态度，但是如果真的碰到自己喜欢的，并且认为这是一生的挚爱，生肖马也会主动的出击追求，这和生肖马的性格是有很大的关系。
生肖羊也是相当的害羞和腼腆，对于爱情的要求非常高，但是却从来不会主动追求，在遇到真爱的时候，生肖羊虽然会从侧面表达自己的感情，但是也很容易让对方感觉不到。
生肖猴相当的机灵和聪明，在遇到真爱的时候，会通过自己的一些鬼点子，让对方感觉到自己很浪漫，而且生肖猴只对自己真正爱的那个人，才会使用这些小聪明。
生肖鸡是比较务实，而且对于生活的要求比较高，只有自己变得优秀的时候，才会在遇到真爱的时候更自信，所以说就算遇到真爱，如果生肖鸡感觉到时机不对，肯定也不会主动追求。
生肖狗对于真爱的追求一直都是非常的期待，而且希望能够拥有幸福的婚姻，所以在遇到真爱的时候绝对不会错过，同时会拿出自己的诚意去对待对方。
生肖猪虽然在生活当中总是憨厚的样子，不是很浪漫，也不是很精明，但是在遇到真爱的时候，生肖猪仿佛就像开了窍一样，不仅突破自己所有的不好习惯，还能让对方感受到自己强烈的爱情。
12生肖遇到真爱的表现2属兔：反而会变得高冷起来
属兔的人在遇到真爱之后会特别认真的打扮自己，以此来让自己释放个人魅力，但这并不代表他们会对自己心爱的人变得热情四射，相反他们会变得异常的高冷和冷静，他们是希望自己心爱的人能够主动来追求自己，同时也不希望在感情中被人看低。
属马：急不可耐会立即告别
属马的人在遇到真爱之后会立刻变得急不可耐起来，他们的急性子容不得一点儿的等待，但是往往心急吃不了热豆腐，他们最终常常以失败告终，所以很多属马的人在遇到真爱的时候往往要耐得住自己的性子不然很容易吓跑对方。
属鼠：会想要了解对方的一切
属鼠的人在遇到真爱的时候会想要了解对方的一切，他们觉得只有了解了对方之后，才会知道自己要用什么样的方式打动对方，同时也会想要知道该用什么样的方式去与对方相处，所以他们的爱情往往是非常理性的。
以上这三个生肖在这遇到真爱之后会表现出不同的方式，但是相同的却是他们遇到真爱时的真诚，所以，每个人遇到真爱之后一定是非常幸福的感觉。
12生肖遇到真爱的表现31、生肖属鼠
当他们爱上一个人的明显特征，就是在生活中非常依赖，这种依赖是全方面的，可能是你们的感情，也可能是你们的家庭，孩子。同时他们也会表现出宽容的一面，不计较长相身家等因素，只要自己认定，会力排众议，坚持到底。
2、生肖属牛
做事高调的牛在恋爱中会显得非常低调，强硬的一面也会瞬间收回，变得像一个小女人。平常的牛会显得非常死板，男女都属于事业型的性格，因此只有在恋爱时他们才会有温柔的一面。当他们一直展现出温柔的一面，那是他们爱你表现。
3、生肖属虎
真心的对一个人好，这就是生肖虎爱一人的表现，而且对自己大大咧咧的他们对待真爱时才会修理边幅。凡事放得开的他们因为非常在意身边的那个人，如果他们已经准备进入你的生活，那一定就是爱上你了。他们会无时无刻的关心、呵护你，生怕你受半点委屈。
4、生肖属兔
仅从表面上看，兔子爱一个人和属虎的颇为相像，他们都从原本的相对文静开始变得主动，但属兔的不如属虎的实在，属兔的朋友更多是一种调戏或者挑逗，就像小孩子之间的游戏，这对于心智成熟的人而言可能会自动无视，反而得不到发展的机会。但是他们爱一个人的时候也是真心实意的想给对方最好的，会时刻对你好。
5、生肖属龙
属龙的人本身心气高，爱交际，所以他们爱上的人，一般都不会吝啬表现，他们也喜欢拿对象逗趣，以为这样能哄对方开心，引起对自己注意，他们会非常主动的'找机会接近你，有时甚至非常直接，表现出霸气的一面。
6、生肖属蛇
放下自己，是他们爱一个人最宝贵的表现，因为蛇属阴火，心气重，有许多想法积压在心里，但他们也会表达，只是往往也试探或者磨合很久才会如此，而一旦他们冲破自己的心理向人表白，那一定是恋爱无误了。
7、生肖属马
他们的表现是极为隐性的，和牛有些相似，只是反差的张力不及后者。当他们爱上一个人的表现也是关心，但属于断断续续，含含蓄蓄的那种，也不会表现特别的明显，但是他们心里是有你的，而且位置也实属重要。因为他们平常行事较为踏实稳重，所以爱意更需要双方用心体会。
8、生肖属羊
被属羊的人爱上是幸福的，因为他们非常愿意和对方分享自己生活中的美好。黏人是他们恋爱的标志，他们愿意围着爱人团团转，甚至不惜用勾引的方法来获得对象的芳心。当你发现他们一直围着你，一直黏着你，那是他们爱你的表现。
9、生肖属猴
只有在危机时刻，他们才会表现出对一个人爱的程度，虽然属猴的人喜欢表现得机灵可爱，但在爱人面前反而会收起一些轻浮的举动，表现得不那么刻意讨好，但如果对方有了任何困难需要帮助，他们会第一时间出现在面前。
10、生肖属鸡
属鸡的人喜欢没事找事，为了得到爱人的注意，他们可以和对象大吵大闹，经常挑剔。他们有要求太多的毛病，虽然心里认定对方，希望对方好，但爱挑刺的性格还是忍不住他们常常争吵。但是不管怎么样，他们是爱你的，心里满满的也是你，如果说不爱，他们才懒得去怪你那么多。
11、生肖属狗
忠厚的他们会因为恋爱表现得活泼浪漫，即便这和他们的样子看起来极为别扭。他们会当着许多人的面朗诵诗歌，或者花大钱买给你最喜欢的东西，但对自己，他们反而非常勤俭和克制，是一副老好人的形象。
12、生肖属猪
由于不善拒绝，性格随和，生肖猪的表现一般看是比较花心，对谁都好，但对真正喜欢的，他们会很严肃认真的去了解对方的各种资料背景，并小心呵护眼前人，用自己的方式帮助对方。当他们爱上你的时候，他们会一直把你捧在手心，会小心呵护
字正腔圆代表什么生肖
作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的幼儿园大班教案9篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教案 篇1活动目标：
1、感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、爱护热爱帮助自己的快乐成长的人。
2、愿意为幼儿园做力所能及的事来表达自己对幼儿园的热爱之情。
活动准备：
1、幼儿以对幼儿园的生活有所回忆。
2、幼儿已学会念《毕业献词》。
3、自制小红花若干。
活动过程：
1、老师有感情的回忆，引起幼儿谈话的兴趣。
师：时间过得真快，现在的你们长大了，一个一个都成了大班能干的小朋友了。
2、幼儿回忆：幼儿园工作人员对自己的关心、爱护。
提问：你们喜欢我们的幼儿园吗？为什么？
你们在幼儿园里学习、生活的很愉快，要感谢谁呢？
（启发幼儿从各个方面来谈，如：感谢班上的老师、厨房的阿姨、保健老师等）。
3、感谢幼儿园各个岗位的老师，组织幼儿到各个部门看望辛勤工作的老师们，并献上红花，念《毕业献词》。
4、实践活动：我为幼儿园做————
（1）我们就要毕业了，就要离开幼儿园了，能为幼儿园做些什么呢？
（2）实践练习：（我为幼儿园做的好事：如清理草坪上的杂草、碎石等杂物，为幼儿园清理大型运动器械等）。
幼儿园大班教案 篇2活动目标：
1、理解故事，尝试探索用各种方法移动物品。
2、学习主人公面对困难时的积极态度与勇气。
活动准备：
1、故事。
2、各种大小不同的盒子，球，
活动过程：
一、解读课题，导入故事
师：小朋友们中午好！
幼：老师中午好！
师：这几个字认识吗？（不认识老师可以标注音节）
幼：搬过来，搬过去。
师：你们搬过东西吗？搬过什么？
幼：我搬过椅子。
我搬过箱子。
我搬过玩具箱。
我搬过家。
师：用什么来搬的？
幼：用手。
用头（顶）。
用脚。
师：好，我们来听听故事。
二：欣赏故事，玩玩游戏
1、欣赏故事
师：这是长颈鹿**，这是鳄鱼先生，他们恋爱了，尽管他们的身高相差那么多，但是他们是相亲相爱的一家人，他们结婚了，你们觉得他们住在谁家里合适一些？
幼：住在长颈鹿家，因为长颈鹿高一些。
师：好，看看他们商量的结果，住在谁家？
（出示鳄鱼的房子）
幼：鳄鱼家
师：哦，他们商量了住在鳄鱼家，长颈鹿**有好多东西要搬呢，你们愿意帮他们吗？
幼：愿意！
师：你们看，这是什么？
幼：盒子。
师：一样吗？
幼：不一样
有大盒子，中盒子，小盒子。
师：有多少个呢？你们过来数数看
幼：9个
师：你们是一个一个数的，马上要做小学生的朋友了，这样数起来有点慢，有没有更快的办法来数一数？
幼：24689
师：他刚才是2个2个数的，有谁能3个3个的数？
幼：369
师：马上要做小学生的朋友了，数数的方法肯定很多，刚才你们每人搬几个？
幼：1个
师：搬了几次？
幼：1次
相亲相爱的长颈鹿**和鳄鱼先生想快点把家搬好，谁能帮他们？
（幼儿单独搬，一幼儿一次搬2个，叠放，一幼儿一次搬5个）
师：看看别人的，对你 有帮助的
师：哦，这样两次就搬完了
师：谁能一次就把盒子搬完？
（一幼儿尝试，结果弄翻了）
师：想想怎样才最安全？
幼：要大中小的排列
（一男孩去，不能解决）
师：好，这位妹妹在这里等得很安静的，你来帮帮他
师：哦，果然两个人在一起办法就多些
师：好，看看他们是怎么放的
幼：大的在下面，中等的在中间，最小的在下面
师：好，看看这样的办法行不行
（一幼儿搬，有一幼儿说：别倒啊，小心点）
师：哦，成功了（掌声）
师：这就是你们刚才想的叠加的办法，谢谢你，谁还有别的办法？
（一幼儿打开盒子）（掌声）
师：他把盒子打开干嘛呢
（小盒放进中盒，中盒放进大盒，放好了搬）
师：没刚才那么高了，这样就安全了，是吗
师：把小盒放进中盒，把中盒放进大盒，这就是你们想的套装的方法
师：你们帮他们搬好了家，他们能幸福的生活在一起吗？长颈鹿**到处碰壁，当她想伸个懒腰的时候，头就到屋外面去了，他们的生活遇到了困难，你们在生活中会遇到困难吗？会怎么办呢？
幼：平时爸爸搬桌子就会喊我，我个子矮
幼：克服困难
幼：有句话说得好，坚持到底就是胜利
师：他们的生活遇到了困难，会想什么办法呢
幼：搬到长颈鹿家去
幼：鳄鱼搬个住到屋顶上
幼：各住各的
师：他们还真跟你们想到一块去了，这次还有爱运动的鳄鱼先生有很多东西，有球，你们能不用手把这些球搬过去吗
来，一人拿一个球，不用手
（放嘴里，夹在手臂里）
师：刚刚你们用了什么方法
师：可是，放嘴里有点脏呢，能用别的方法吗
幼：用胳膊
幼：用膝盖夹
幼：放肚子上，弯着腰夹过去
幼：用脚轻轻的踢过去
幼：用脚尖夹住慢慢跳过去
师：哥哥学会等一等，你又想到什么办法
幼：还可以用衣服夹
师：长颈鹿**和鳄鱼先生的生活又遇到了困难，当他们想共进晚餐的`时候，桌子太高，鳄鱼先生够不着，上卫生间的时候，马桶太大，他们又开始想办法了，他们有了一个伟大的，他们在门口挖呀，凿呀，终于建好了属于他们的新家。走，我们一起去参观他们的新家好吗。
幼儿园大班教案 篇3活动目标：
1．理解儿歌内容，并初步学会儿歌；
2．让幼儿掌握十二属相的排列顺序；
3．通过游戏，增强幼儿合作游戏的能力；
4．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5．初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点
活动准备：
1．教具：两套大的十二属相和两张大属相图；
2．每人一套小的属相和一张属相图；
3．课件《属相歌》；
活动过程：
一、引导幼儿说说自己及家人各自的属相。导入：
师：小朋友，谁来说说你属的是什么？你的家人他们又属的是什么呢？
幼儿各自自由讲述。
师：刚才，小朋友说了那么多人的属相，那请你们想一想，那些人的属相都一样吗？谁知道属相一共有多少个？
二、幼儿欣赏课件，引导幼儿按顺序给属相排队，并学习儿歌。
师：今天，我给你们带来了一首儿歌《属相歌》，我们一起来欣赏一下。
1、幼儿欣赏儿歌后提问：
师：儿歌中一共说到了几个属相？分别是哪些小动物？
2、根据幼儿讲述的内容给小动物排队。
师；这些小动物是怎样排队的呢？十二个属相已经排好队了，我们一起再来听一听儿歌，看看这些属相排得对不对？
3、学习儿歌《属相歌》。
师：请小朋友看着图上排好队的十二属相和老师轻轻地来朗诵儿歌，好吗？有的小朋友有的地方已经学会了，那请你在会的地方声音大一些，不会的地方声音小一些，好吗？
三、动手操作——给十二属相排队。
师：老师这儿的十二个属相已经排好队了。可是，在后面的桌子上还有很多的属相还没排好队呢？你们愿意给它们排排队吗？请小朋友把那些属相也像黑板上一样排好，记住，要一边轻轻念儿歌一边排队。请小朋友开始吧。
幼儿动手操作，教师巡回指导。
师：请小朋友拿着排好队的属相图坐上位。再两个小朋友互相看看排好队的属相图对不对？让我们看着属相图再把儿歌来朗诵一次，好吗？
四、比赛——属相排队。
师：小朋友，快看，我这儿还有两组没排好队的属相，你们愿意再给它们排排队吗？这次呀，我们来比赛，好吗？我们小朋友分成两组，十二个小朋友一组，然后一个接一个，每人给一个属相排队，看看哪一组排得又快又对，又快又对的那一组每人将得到一个小苹果。
小朋友，你们听明白了吗？
幼儿进行比赛。
五、小结：
师：小朋友，今天我们学会了给十二属相排队的本领，你们开心吗？我们再把今天学到的本领去教给你们的好朋友，好吗？
属相歌
一个人，有一个，每家都有好几个，数起来，十二个，小朋友猜猜是什么？
小老鼠，排第一，个头不大真神气。
老牛第二，虎第三，兔子第四跑得快。
龙第五，蛇第六，马是老七不落后。
羊第八，猴第九，十是公鸡跟着走。
狗排十一汪汪叫，老猪最后来报道。
猜一猜，想一想，十二属相不一样，到底你是哪一个？
爸爸妈妈跟你讲。
活动反思：
《十二生肖歌》这首歌曲，主要是让学生知道十二生肖的先后次序，能用幽默、诙谐的情绪演唱，并能通过自由想像进行表演。活动中，先让学生讲讲十二生肖是什么动物，谁排在第一？谁排在第二？第三、第四……又是怎么排列？接着，让学生学习并表演歌曲《十二生肖歌》。教师播放歌曲磁带《十二生肖歌》，引导学生根据旋律想像十二生肖动物的表演动作，用不同的声音进行演唱，并创编各种动物的叫声，边唱边表演。最后，组织学生进行游戏：十二生肖真有趣。学生为十二生肖排序；再选十二名学生来做“生肖火车”的游戏。
这次活动，学生的兴趣很高，气氛很活跃，都能主动地、积极地参与到活动中。通过让小朋友自己选择演唱的情绪和速度，培养学生自主学习的能力；通过创编动作，激发学生的创新意识，培养学生的创造能力。
综观整堂课，能通过让学生猜谜语，讲、听十二生肖的传说故事；学唱、表演歌曲等活动初步了解了我国特有的生肖文化，并感受民间传统艺术的魅力，引发了学生对传统文化的了解和学习的兴趣；始终贯穿“以音乐审美为核心，突出情感体验”这一理念。整个教学过程始终强调听赏领先，在审美过程中师生共同感受、体验、表现，从而感悟音乐的美。灵活运用教学方法，把音乐的知识与技能和学生的音乐实践活动紧密结合在一起，使学生在兴趣中学习音乐，体验音乐。
当然整堂课也出现了许多不足的地方：如在解决难点节奏时应该给学生一个准节奏，并接着提醒一下强弱规律，把每句字头的力度突出来，就能轻而易举地把歌曲唱得更加欢快活泼，诙谐有趣；又如课堂缺少一个评价，当学生表演后应该明确地给学生一个评价，这样让学生知道什么样的声音是美的、怎样表现是好的等等。
幼儿园大班教案 篇4活动目标
1.蔬菜有不同的味道以及多种制造行动措施，晓得多吃蔬菜有利健康。
2.能用语言较明白较着地介绍菜肴的名称、特性。
3.体验与火伴共同分享吃蔬菜的快乐。
4.积极的参与活动，大胆的说 出自己的想法。
5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动豫备
1.活动前幼儿在家以及父母磋议共同制造一道菜，并参与买菜、择菜、洗菜、烧菜的制造全入程。
2.每一人一套餐具：碗、筷子、共用的勺子多少好多。
3.各种常见蔬菜的，多媒体。
4.教师供给菜肴，有：喷鼻菇青菜，青菜粉丝汤，凉拌黄瓜等。
活动入程
1、教师出示各类蔬菜的，向导幼儿了解蔬菜的名称。
2、教师豫备的六道菜肴，相识蔬菜的感召。
1.向导幼儿了解蔬菜名称、教师介绍制造行动措施等（可用幻灯片铺示制造入程）。
2.提问：人们为什么要吃蔬菜呢？能不能光吃荤菜不吃蔬菜？
3、分类摆放菜肴。
向导幼儿依照菜肴的制造行动措施来分类：将菜肴按凉拌菜、炒菜、汤，分类摆放在餐桌上。
4、参与咀嚼蔬菜自助餐。
1.相识一些自助餐的礼仪。如：用共用的勺子盛菜，吃几何、盛几何，不浪掷等。
2.幼儿拿好自己的餐具，自选菜肴咀嚼，在快乐的空气中入一步激起幼儿马糊蔬菜的深嗜。重要向导幼儿咀嚼更多品种的蔬菜，互相鉴赏、咀嚼同一种蔬菜的不同制造方法。
5、 小结。
1.介绍自己吃了哪几样蔬菜，是什么味道的？
2.有没有同一种蔬菜有不同的做法的？
3. 小结：各种蔬菜有不同的味道，同一种蔬菜还可以由不同的吃法。多吃蔬菜可以让咱们的身段更健康。
改动情由：本次活动蓝本是请每一位幼儿都自己从家中带一道菜肴来，推敲到是国庆后的第一天，一些家长或者许会忘掉，所以我以及保育员一块儿豫备了几道大略的菜肴，如：凉拌黄瓜等，这样既能铺开活动，也让幼儿活动中初步体味自助餐的爱好。
幼儿园大班教案 篇5活动目标
1、感受儿童诗的意境和韵律，尝试仿编儿童诗。
2、用绘画的形式表现诗歌的内容。
活动准备
1、幼儿用书中各种树的贴纸。
2、挂图《如我是一棵树》。
3、音乐磁带或CD（见小班上册）。
活动过程
一、表演朗诵诗歌，感受诗的意境。
1、教师：我们学过一首诗歌，叫《如我是一棵树》，你们还记得吗？我们一起再来朗诵这首诗歌吧。
2、播放背景音乐，幼儿有感情地朗诵诗歌。
二、尝试仿编诗歌。
1、引发思考。
教师：如你是一棵树，你愿意做诗歌里的哪棵树？你会做些什么事情？（引导幼儿替换原有诗歌中的句子。）
2、幼儿互相讨论，用替换原有诗歌里的树、树的特点的形式尝试仿编诗歌。（教师巡回指导，倾听了解幼儿的仿编情况。）
3、分享交流。
教师：谁愿意来朗诵自己创编的诗歌？
四位扮演不同树种的幼儿，按照诗歌里的顺序分别朗诵自己创编的诗歌。（教师协助幼儿完整朗诵，可分别为幼儿贴上树的贴纸以示区别。）教师：你喜欢他们编的哪一句？我们一起来学一学。
另请四位幼儿朗诵他们创编的诗歌，其它幼儿学说创编的好的诗句。
三、给儿童诗配画。
1、尝试将自己的想法画出来。
教师：如你是一棵树，你愿意做一棵什么树？你会做些什么事情？请你把它画下来。
幼儿根据自己的想象，把想要创编的诗歌内容用绘画的形式记录下来。
2、分享交流。
教师：请你给好朋友看看你的画，让他猜一猜你仿编的诗歌。然后把仿编的诗歌朗诵给好朋友听。
幼儿园大班教案 篇6活动目标：
1、通过尝试操作了解区分磁铁可以吸的物质，感知磁铁特性。
2、了解磁化现象。
活动过程：
1、课前让幼儿了解磁铁可以吸什么，再让幼儿相互自己已知的哪些物体可被磁铁吸住，哪些不行。引导幼儿进行分类。
2、组织幼儿讨论：这些不能被磁铁吸的是什么材料的？能被磁铁吸的是什么材料的？
3、让幼儿在活动室找一找还有哪些东西能被磁铁吸住，哪些不能？
4、磁铁不能放在什么地方？了解磁化现象。
《磁力可以穿过什么 》
活动目标：
让幼儿操作、探索、发现磁力具有穿透性的现象。
活动过程：
1、引导幼儿猜想磁力可以穿过什么，并在活动室里寻找磁力可以穿过的物品。
2、幼儿分类验证材料：纸、木头、玻璃、布、瓷、植物叶子、橡胶等。
3、教师小结：磁力具有穿透性。
《磁力的大小》
活动目标：
通过操作，让幼儿感知磁力的大小。
活动过程：
1、准备布、被子带领幼儿观察实验：磁铁能穿过布，但不能穿过被子。
2、引发幼儿讨论：为什么磁力可以穿过布穿那不过被子？
3、师生再次实验：用磁铁透过木盒盖使别针动起来，引导幼儿认识到，随木盒盖的加厚，磁力最终动不了别针。
4、幼儿自己做实验并记录：为幼儿提供大小不同的磁铁和别针，让幼儿记录大小磁铁一次分别可吸多少别针。
幼儿园大班教案 篇7活动目标
知道各种笔的名称和特征。
愿意尝试用各种笔作画。
活动准备
课件准备：“它是谁”组图；“正确用笔”组图。
材料准备：铅笔、圆珠笔、钢笔、粉笔、彩色笔、毛笔、油画棒。
活动过程
出示材料“各式各样的笔”，鼓励幼儿用各种笔绘画，初步探索笔的特征。
——今天老师带来了各种不同的笔，请你选几种笔配合画一幅画。
——画之前你可以观察一下笔的外观。画的时候请你注意每种笔画出的不同效果。
小结：在学习过程中我们会接触到很多学习用品，笔是其中最不可缺少的一样。了解不同笔的特征，灵活选择和使用它们，能够更好地帮助我们学习。
出示幼儿的画作，鼓励幼儿猜测画作所用的笔，并引导幼儿了解不同笔的名称和特征。
——这幅画用了哪些笔？
——你是怎么判断出来的？
小结：灰黑色的线是铅笔画出来的，铅笔画的效果不是很鲜艳，画错了可以用橡皮擦修改；很细很硬的线是圆珠笔画出来的，圆珠笔画不能修改；粗糙的线是油画棒画出来的，油画棒有各种漂亮鲜艳的颜色……每种笔画出的效果都不一样，小朋友可以多探索、多组合，创造出不一样的画作。
出示组图“它是谁”，带领幼儿玩提问猜笔的游戏，进一步加深对各种笔的认识。
1.教师介绍游戏规则：幼儿分两组,轮流向教师提问，如：它要削了才能用吗？它有各种不同的颜色吗？教师只能回答是或不是，直到有一方猜对获胜。
2.带领幼儿玩游戏。
出示组图“正确用笔”，引导幼儿了解使用笔的注意事项。
——小朋友在做什么？
——你觉得这样做对吗？为什么？
小结：笔是我们的好朋友，但是大家在使用笔时要注意安全，不咬笔头、不拿着笔跑动、不把笔尖对着自己和别人、不拿笔在脸上、身上乱涂乱画。
幼儿园大班教案 篇8设计意图： 拼音这门课是非常重要的一门课，它将为入小学的汉字学习打下良好的基础，但同时也是一门比较枯燥乏味的课，幼儿学完以后掌握的怎么样，发音是否准确，是否掌握了拼读方法都非常重要，这也是我们家长朋友们非常关心的一门课。所以我准备了这节拼音课拼读游戏课，以书写和拼读作为重点，让幼儿在灵活多变的方式下学习。
教学目的：
1、引导幼儿学习声母z的正确发音及书写格式。
2、让幼儿学习声母z与单韵母组成音节的拼读。
3、培养幼儿对拼音的学习兴趣。
教学准备：教学卡片若干、奖励贴纸
教学重点：引导幼儿学习声母z的正确发音及书写格式
教学难点：让幼儿学习声母z与单韵母组成音节的拼读及培养幼儿对拼音的学习兴趣。
教学过程：
1、复习导入：开火车的游戏检查已学过的声母和韵母，
2、教学z的发音，认清形。
（1）教师范读，幼儿跟读，讲解发音要领：（教师范读、跟读、齐读）
（2）图中藏着一个z，谁能找得到？谁能给z起个名？叫它"2"。口诀：像个"2"字zzz （3）找个别幼儿领读，教师指导。
3、引导幼儿正确学习声母z与单韵母组成音节拼读。
（1）用活动卡片，让幼儿拼读。
（2）老师领读，幼儿同步跟读。
4、引导幼儿正确书写拼音声母z （1）老师讲解，一笔写成。认识基本笔画：横折横 （2）幼儿空写，并找个别幼儿上黑板上书写，教师指导。
5、进行游戏，巩固拼读音节。
游戏："摘苹果"，教师画一棵大苹果树上面挂着又大又红的"苹果"，每个苹果上面分别写着音节：zu、ze、za、，读对的幼儿就奖励他一个苹果。目的是让幼儿反复练习。
教学总结：本节课幼儿学习了声母z的拼读、书写及其单韵母组成的拼读音节。
幼儿园大班教案 篇9一、活动目标：
1、引导幼儿探索打开各种包装袋的办法。
2、鼓励幼儿通过语言交流、表格记录，大胆表现自己的想法。
3、激发幼儿探索周围事物的欲望。
二、重点、难点：
1、培养幼儿的探索能力。
2、学习打开包装袋并学会记录。
三、活动准备：
1、带包装的牙刷、糖果、火腿肠、午餐肉、罐头食品等需打开的物品。
2、将所装备的物品放入四个箱子内并封好。
3、剪刀、小刀若干。
四、活动过程：
1、幼儿自由探索打开箱子。
每5个小朋友组成一组打开一个箱子。
2、教师交代要求，引导幼儿探索打开各种包装袋的办法，并进行记录。
（1）“刚才小朋友一起合作将箱子打开了，看见里面放了许多好吃好玩的东西，你们想不想也打开来看一看？”
（2）现在我请小朋友每打开一种包装袋就把你打开的物品和打开的方法记录下来，然后再打开另外一种包装袋。（教师可先举例）
（3）幼儿探索打开各种包装袋，并进行记录，教师幼儿完成。
3、师生交流并统计幼儿打开的方法：
（1）幼儿大胆表述自己的记录结果。教师将幼儿的记录结果进行统计。
（2）共同探讨解决未打开的物品。
五、教师小结：
在生活中还有许多东西需要我们动脑筋想办法解决，用最简便的方法解决，如果以后你遇到什么东西很难打开，请带来我们一起想办法好吗？
字正腔圆什么肖
字正腔圆代表生肖羊。
字正腔圆通常用来形容吐字清晰，声音洪亮，这在某些情况下可以象征着生肖羊。
在中国的传统神话中，羊是吉祥的象征，常被视为有福的动物。羊的叫声咩咩也常被用来寓意美满、和谐。因此，字正腔圆可以象征着生肖羊的吉祥和和谐。
从生物学角度来看，羊是草食性哺乳动物，它们的生活习性通常是在固定的范围内觅食，这使得它们对环境的适应能力很强。这种适应能力与字正腔圆的完美融合，使得生肖羊成为了一个充满活力和适应性的生肖。
羊的性格也与字正腔圆所代表的特征相吻合。羊通常被认为是温顺、善良、有耐心的动物，这与字正腔圆所代表的清晰、洪亮、和谐的特点相呼应。
字正腔圆造句：
1、他的普通话发音准确，字正腔圆，让人印象深刻。
2、她在表演中字正腔圆地演唱，让观众们为之倾倒。
3、这位播音员在播报新闻时字正腔圆，表达清晰。
4、他在朗诵诗歌时，字正腔圆，情感充沛，让人们都感受到了诗人的情感。
5、她在舞台上字正腔圆地念白，展现出了扎实的表演功底。
6、这位歌手在演唱时字正腔圆，声音洪亮而优美。
7、他在表演中字正腔圆地发音，让观众们都能够清晰地听到每一个字。
8、这位教师在上课时字正腔圆地讲解，让学生们都能够听懂。
9、她在朗诵诗歌时字正腔圆，让人们感受到了诗歌的韵律和美感。
10、他在表演中字正腔圆地演唱，声音洪亮而优美，赢得了观众们的热烈掌声。
11、她在舞台上字正腔圆地表演，展现出了出色的演技。
12、这位播音员在播报新闻时字正腔圆，表达清晰，让人们能够准确地了解新闻内容。
13、他在表演中字正腔圆地发音，让观众们都能够清晰地听到每一个字。
14、她在朗诵时字正腔圆，让人们更加深入地理解了中的人物和情节。
15、这位教师在上课时字正腔圆地讲解，让学生们都能够听懂并掌握知识。
巨笑笑话，要有新意，好的加分~
字正腔圆这个成语指的是生肖蛇、生肖牛、生肖龙。其解释如下：
1、生肖蛇的人通常具有非常敏锐的洞察力和冷静的头脑。他们通常能够准确地判断形势，并制定出周密的。在做事之前，他们会仔细分析问题，找出潜在的风险机会，并制定出最佳的解决方案。他们的决策通常都是经过深思熟虑的，因此他们通常能够在面对挑战时迅速应对。
2、生肖牛的人通常具有勤劳、踏实和坚韧不拔的品质。他们通常能够坚持不懈地追求自己的目标，并为之付出努力和耐心。在做事之前，他们会进行充分的准备和规划，以确保事情能够按照他们的进行。他们通常不会轻易放弃，而是会坚持到底，直到达到自己的目标。
3、生肖龙的人通常具有自信、热情和创造力。他们通常能够迅速适应新环境和新挑战，并从中获得成长和进步。在做事之前，他们会进行周密的和准备，以确保事情能够顺利进行。他们通常不会被困难所吓倒，而是会以积极的态度面对挑战，并从中获得成功。
字正腔圆的造句
1、这位播音员在播音时，字正腔圆，表达清晰，让观众听得十分清楚。
2、她在唱歌时，字正腔圆，音色优美，赢得了大家的阵阵掌声。
3、这位京剧演员在表演时，字正腔圆，身姿优美，仿佛把人物形象演绎得活灵活现。
4、他在朗诵诗歌时，字正腔圆，情感充沛，让听众感受到了深深的感染。
5、她在说话时，字正腔圆，口齿清晰，展现出良好的语言表达能力。
6、这位歌手在演唱时，字正腔圆，音色动听，把歌曲演绎得淋漓尽致。
7、他在演讲时，字正腔圆，铿锵有力，让人感受到强烈的震撼。
8、她在跳舞时，字正腔圆，身姿优美，展现出良好的舞蹈天赋。
9、他在画画时，字正腔圆，色彩斑斓，让人们感受到了艺术的魅力。
10、她在做报告时，字正腔圆，条理清晰，展现出良好的职业素养。
幼儿园小班教案
一家有仨人,分别叫强盗,菜刀,麻烦
一天,麻烦失踪.强盗带着菜刀来到公安局,对警察说:"您好,我是强盗,我带着菜刀来找麻烦."
嘻嘻和哈哈是一对好朋友,非常要好的朋友.
有一天,哈哈死了.嘻嘻很难过,他走到哈哈的坟前说:"哈哈,你死了."
一天，一头大象在森林里散步，不小心碰了一蚂蚁窝满身是蚂蚁，它就把身上的蚂蚁抖了下来，可是还剩一只在大象的脖子上，这时地上的蚂蚁就对上面的蚂蚁大叫：掐死它.....掐死它......
三只老鼠在吹牛。一只说：“我把老鼠药当糖果吃，一天不吃心里不舒坦。”另一只说：”我每天都爱上街溜达两遍不然睡不安稳。”第三只老鼠说：“天晚了，回家抱猫睡咯。”
夫妻离婚争孩子，老婆理直气壮说：“孩子从我肚子里出来的，当然归我！”老公说：“笑话！简直是胡说八道。取款机里取出来的钱能归取款机吗？还不是谁插卡归谁！？
属相
中国民俗十二生肖属相，也是西方人极感兴趣的话题，每个人都想查清楚自己是属什么动物的。不幸的是，“属”和“属于”海明威常常混淆。
一天他对秘书姑娘兴奋地说：“你是属于猪的。”
中文里用“雌性”或“雄性”来形容动物性别，这对海明威来说未免太难为他了，因在英语里无论形容人或动物都可通用male(男性)或female(女性)。
一天晚上海明威在街上牵着她的爱犬散步，见到我后，得意地向我介绍“这是我的女狗。”
安全帽
海明威除了开小车，平常爱骑摩托车，说是方便。我说路上车太多，要小心。他接了一句：没关系，我会戴安全套的。他本来想说的是“安全帽”（头盔）。
量词
中文里的量词，也令海明威大为头痛。一次他自我标榜是“一条好汉”，问他何意？他说：“一条好汉，意思就是一个瘦而高、相貌好看的男人。”他解释“一条”自然是长而直的意思，至于“好汉”理所当然应该是模样好看的男人。
还有一次他告诉我，他在公路上看到了“一张小狗”。我立即纠正应该是一只小狗，他却表情认真地反驳说，千真万确是一张小狗，因为小狗已经被汽车轧死了，压扁了的小狗理所当然变成为一张小狗，就如同一张纸、一张相片一样。
除此之外，诸如什么“一对裤子”，海明威振振有辞地辩解，因为裤子都有两条裤腿，两条即一对，因此没错。甚至处找中国人辩论，坚持称应当是“一套屁股”才符合逻辑，听来甚为滑稽。
各种各样的“汁”
有一次，考考海明威的成语能力：“绞尽___汁”。
结果是：
“绞尽墨汁”，“绞尽乳汁”，“绞尽果汁”，“绞尽汤汁”。
哈！“你真是‘绞尽脑汁’也没想出‘绞尽脑汁’
有个妈妈对小女孩说：「如果有人对你，摸上面就说“不要”，摸下面就说“停”！」
隔天，小女孩被了，哭着回来向妈妈说，妈妈听完小女孩的话后，很生气的说：「你有拒绝那个人吗？」
小女孩用很无辜的眼神看着妈妈，点点头说：「那个人上下一起摸，所以我说“不要～～停”！！」
葛亮是个精通奇门八术的人，其中有一项特长就是口技。却说这一日诸葛亮正与刘备在帐中议事，诸葛亮突然想放屁，
又怕被刘备听见，不好意思。他灵机一动，道：“主公，为了调节一下气氛，我学啄木鸟叫给你听怎么样？”刘备点点头。
诸葛亮模仿啄木鸟叫了两声，趁机把屁给放了。然后问道：“怎么样主公？我学的象不象？”刘备道：“你再学一次吧，刚
才你放屁的声音太大，我没听见。”
一小学生第一次参加学校的朗诵比赛，特别紧张，老师鼓励了老半天，手心还是冒汗。终于轮到她了。
小学生一咬牙，几步走到了台中央："老师们，同学们，我朗诵的题目是：红叶疯（枫）了......"~~·#￥**......
还是一小学生，看到被老师点到念作文的同学，特别羡慕，总盼着老师也能让自己念一回。机会终于来了。
"某某，把你的作文给大家念一下！"
小学生"腾"地一下站起来："《我的老师》。老师，我多象你的妈妈......"：（
这回是一个歌舞团的学艺不精的主持人。
一次演出，之前没好好准备就匆忙登台了。
演出依次进行。
轮到她报幕了："观众朋友们，下面请听犊（独）子笛奏......"（注："犊子"在东北方言里有骂人意）
观众倾倒一片·#￥-
我家里在冬天经常把大葱栽在盆子里，以保持它的鲜嫩。
我妹妹过年回家看到了，欣喜地对我妈说："哎！妈，这粗真葱......"
我和我妈皆笑倒。
有个我叫"大姑"的邻居，每天骑自行车上班。
一早，在门口碰到她，我微笑着客气了一句："上姑啊，大班......"
呸！......我当时恨不得把自己的舌头咬下来。
某女同学，一天顾影自怜，忽转头对后面的人说："我的胸毛美不美？"
吓人一跳，又说："噢，我是想问我的眉毛凶不凶。"
全体起立!奏国旗,升国歌...
我带儿子去喂鸭子。他一边给鸭子撒面包屑一边追鸭子到处跑，我拿着他的苹果在后面追他（他不爱吃，我只能在他精神分散的时候伺机塞给他几口）。他不停地跑，我不停地喊他："过来吃一口苹果再追鸭子！"总是重复这一句，我终于大声喊出了口："过来吃一口鸭子......"然后很聪明地刹住了闸。
记得上小学的时候，有片课文叫瀑布的，中间说到作者转过一座山见到一条瀑布垂在山间，我的一个女同学朗读的时候也是声情并茂的念：转过这座山，我惊呆了，一条破布挂在山上。。。
全班同学都惊呆了。
还有一个从俄罗斯作家的摘来的课文里有一句是：这里的房子都是老爷（指有钱人）们的。
结果我的一个男同学朗读道：这里的房子都是老爷们儿的。话音一落，我们语文老师就疑惑地问他：那老娘们儿都住哪儿？
诸葛亮是个精通奇门八术的人，其中有一项特长就是口技。却说这一日诸葛亮正与刘备在帐中议事，诸葛亮突然想放屁，
又怕被刘备听见，不好意思。他灵机一动，道：“主公，为了调节一下气氛，我学啄木鸟叫给你听怎么样？”刘备点点头。
诸葛亮模仿啄木鸟叫了两声，趁机把屁给放了。然后问道：“怎么样主公？我学的象不象？”刘备道：“你再学一次吧，刚
才你放屁的声音太大，我没听见。”
电器用品举办讲笑话大赛，规定每个电器都要讲一个笑话，而且让现场的每一位观众都哈哈大笑，否则要被抓去阿鲁巴。
首先上场的是洗衣机，他笑话一讲完，全场哈哈大笑。
突然听到电饭锅说：“好冷哦~~~”
所以洗衣机就被抓去阿鲁巴了。
接下来上场的是最聪明的计算机，他的笑话一讲完，所有的家电全部笑翻了。
又听到电饭锅说：“好冷哦~~~”
所以! 计算机也被抓去阿鲁巴了。
第三位是最幽默的台灯。台灯很有自信的讲完笑话，大家全部笑到在地上打滚。
电饭锅又说：“好冷哦~~~”
正当台灯要被抓去阿鲁巴时，电饭锅很生气的站起来，转过头对坐在他后面的冰箱说：“我受够了，你笑就笑，嘴巴不要张那么大，很冷唉！”
电器用品举办讲笑话大赛，规定每个电器都要讲一个笑话，而且让现场的每一位观众都哈哈大笑，否则要被抓去阿鲁巴。
首先上场的是洗衣机，他笑话一讲完，全场哈哈大笑。
突然听到电饭锅说：“好冷哦~~~”
所以洗衣机就被抓去阿鲁巴了。
接下来上场的是最聪明的计算机，他的笑话一讲完，所有的家电全部笑翻了。
又听到电饭锅说：“好冷哦~~~”
所以! 计算机也被抓去阿鲁巴了。
第三位是最幽默的台灯。台灯很有自信的讲完笑话，大家全部笑到在地上打滚。
电饭锅又说：“好冷哦~~~”
正当台灯要被抓去阿鲁巴时，电饭锅很生气的站起来，转过头对坐在他后面的冰箱说：“我受够了，你笑就笑，嘴巴不要张那么大，很冷唉！”
电器用品举办讲笑话大赛，规定每个电器都要讲一个笑话，而且让现场的每一位观众都哈哈大笑，否则要被抓去阿鲁巴。
首先上场的是洗衣机，他笑话一讲完，全场哈哈大笑。
突然听到电饭锅说：“好冷哦~~~”
所以洗衣机就被抓去阿鲁巴了。
接下来上场的是最聪明的计算机，他的笑话一讲完，所有的家电全部笑翻了。
又听到电饭锅说：“好冷哦~~~”
所以! 计算机也被抓去阿鲁巴了。
第三位是最幽默的台灯。台灯很有自信的讲完笑话，大家全部笑到在地上打滚。
电饭锅又说：“好冷哦~~~”
正当台灯要被抓去阿鲁巴时，电饭锅很生气的站起来，转过头对坐在他后面的冰箱说：“我受够了，你笑就笑，嘴巴不要张那么大，很冷唉！”
丑孩子
一名妇女抱着一个孩子坐上公共汽车。司机看了一眼孩子，突然说道：“我一辈子都没见过这么丑的孩子！”
气愤的妇女走到最后一排，坐下后，对旁边的一名男子说：“这个司机刚才侮辱了我！”
那人答道：“您赶紧去找他算帐，我来替您抱这个丑猴子！……”
讲不好普通话的笑话
1、卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着："鱼啦，鱼啦。"旁边一个卖枣的也不甘示弱，紧接着嚷："糟(枣)啦，糟(枣)啦。""鱼啦。""糟啦。""鱼啦。""糟拉。"卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意跟他作对，于是两人吵了起来。
2、某乡镇企业的厂长将要到日本神户考察，他连普通话都讲不了，平常只说方言。于是他让下属去找个翻译，下属回来报告说："日语翻译没有一个能听懂厂长土话的"。厂长说："这好办，我们就再带个本镇的老师，到时叫他把咱的土话先翻成普通话。"下属说："还不行啊，到了日本还得请个人把日本的‘普通话'翻译成神户的土话。"
3、一个方言土音很重的外地人，在市区迷了路，见一个斯文的**走过来，便迎上去问："兔子(同志)，亲吻(请问)一下......"话还没说完，**便气得满脸通红。
4、一南方人来到北京一家小吃店，对女服务员说："睡觉一晚(水饺一碗)多少钱？"服务员一听，神色大变，尖声道："流氓!"南方人一听，说："才六毛，便宜，来一晚(碗)。"
5、有一对农民兄妹用板车拉着小麦到市场去卖，一个南方人来到他们兄妹跟前，问："大哥，你的小妹(小麦)怎么卖呀？"大哥气得额头上青筋暴突。
6、牛老伯在大声叫卖："卖月饼了，四块钱十个。"很多人都围上去买这"便宜"月饼，到付钱时，才明白老伯的月饼是十块钱四个。
7、敬老院的老人们在中秋之夜举行晚会，主持人王老太说："各位，表演该死(开始)了，大家请安静。"
8、一个北方人在广州某公园打听"缆车"在哪儿，按回答寻去，找到的是"男厕"。
9、一对新人结婚后第一天清晨，一家人起床洗脸，新娘恭恭敬敬地对婆婆说："婆婆，请您先死(洗)。"说完，新娘又对新郎说："婆婆死了，你死好吗？"停了停又说："婆婆和你都死了，最后我死。"婆婆听后，脸色铁青，一句话也说不出。新娘又说："婆婆，您怎么还不死呢？"
10、一个莆田老太在路边卖甘蔗，一辆客车停下来，车上一位外地人来到老太摊前买甘蔗，刚称好甘蔗，还没付钱，车子发动了。老太催促道："快点，你钱给我，我嫁(蔗)给你。"外地人吓得连甘蔗也没拿，飞快地上了车。
11、一乡下姑娘来到超市，服务员热情地招呼："**，您要什么？"姑娘说："我要你的命(面)，猪孙(竹笋)。"
12、春花遇见一个朋友带着儿子逛街，忙上前打招呼，并赞道："这个小狼孩(男孩)长得真可爱。"
13、一所乡村小学上课了，老师走进教室："站(上)课。"学生们齐声道："老死(师)好!"老师说："吐血(同学)们，早死(上)好!"
14、两个乡下姑娘进城回来，天色晚了，见一辆卡车开来，便向卡车招手，司机探出头来，一个姑娘说："同志，我俩可以做(坐)你的妻(车)子吗？"司机没好气地说："谁要你们做我妻子。"另一个姑娘赶紧说："不要紧啦，我们很亲(轻)。"司机气得把车开走了，心想："谁和你们亲去。"
15、村长在村民会议上说："兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄。"把他的方言译成普通话是：同志们，乡亲们，现在开会，不要讲话，要注意。
我和朋友刚搬家的时候，家里没有电视机，两个人很无聊。我们就装桌子上有电视机，然后两个装手里有遥控器，还能换台。这个不停的换台，我说他，他还不听，后来我们就打了起来。
老师在课堂上对小明提问，小明站起来却一声不吭。
老师：小明？
老师：小明
老师：小明！你怎么回事啊？你到底知不知道答案啊？好歹吱一声啊！
小明：吱~
三只小兔拉便便
第一只是长条的 。
第二只是圆球的。
第三只居然是三角形的 。
问，它答：我用手捏的。
牛给羊打电话，
羊问：“你谁？”
牛说：“我cow”
羊问：靠，你谁啊？
牛：靠，我cow
猪八戒正在月亮上和嫦娥亲热，突然一条黑影掠过，猪八戒急忙提着钉耙
追出去，过了一会回来了，说：妈的，杨利伟......
一个人养了一只鹦鹉，非常厉害，和它关在一起的其他鸟都被它打死了。
后来主人弄回来一只鹰和它搁在了一块，等主人在来看，笼子外面挂着鹦鹉的毛。
主人说："这回不****了吧。"
可在仔细一看，是鹰死了，鹦鹉光着个身子说："这孙子真厉害，不脱光膀子还真打不过丫挺的。"
被执行，由于质量不好，第一枪没响，接着又开了第二枪。。。第三枪。。。这时哭了，抱着法警的大腿说：大哥你掐死我把！太他妈吓人了.....
“有没有听过大猪说有，小猪说没有的”笑话 一般人都会回答没有的
我给楼主推荐几个比较经典的Flash !
1、欺负1860**
观看地址：://.56/u42/v_MTMxOTkzMjc.html
2、小崔的遗书
观看地址:://.tudou/programs/view/QWwrJbdZLns/
3、移动VS联通
观看地址：://v.youku/v_show/id_cj00XMTcxNjQ5NjA=.html
4、联通VS移动
观看地址：://6.cn/watch/391743.html
5、猪猪经典对话
观看地址：://you.video.sina.cn/b/16505519-1555734242.html
今天在网吧玩CS,不远处有两个非主流在玩劲5,辟里啪啦的按键盘!我很不爽!
于是,我也开始按键盘!我使劲的按!用力的按!按得比他们还快!比他们还响!
他们不禁看了过来,我故意轻蔑地瞥了他们一眼!他们变了脸色,瞪了我一眼!我马上回瞪过去!
他们铁青着脸继续玩劲5,不过声响超过了我!
我岂会甘心?所以,我干脆直接用手掌拍键盘!使劲的拍!用力的拍!
那两个家伙一看也不打劲5了,开始拍键盘!声响又超过我了!
我又怎会罢休?马上用拳头击打键盘!使劲的打!用力的打!
那两人对视一眼也开始击打键盘!声响又超过了我!我不认输!一把扯下了键盘!直接扔在地上!我使劲的踩!用力的踩!
全网吧的人都向我报以最热烈的掌声!那两个非主流傻了,不知所措!
但是,在我挑衅的眼光打量下,他们也怒了!他们也一把扯下了键盘!扔在地上,踩了个稀巴烂!然后他们也挑衅的看着我!
这时候,网吧的网管们将他们团团围住!一个网管看了看被他们踩烂的键盘,一耳光就扇了过去!接着网管们一拥而上!将两个非主流一顿暴打!
最后,两个非主流躺在地上,其中一个非主流指着我虚弱的问:"你们...怎么...不打他?"
一个网管一脚踢了过去:"人家是打CS的,自己带的键盘!"
猪八戒正在月亮上和嫦娥亲热，突然一条黑影掠过，猪八戒急忙提着钉耙
追出去，过了一会回来了，说：妈的，杨利伟......
一天在公共汽车上，一个女人为了买票离开座位，等她回来的时候发现，自己的座位被另外一个女人占了，于是很不甘心，大声说了一句：下蛋不行，占窝倒挺快。坐在座位上的女人听见了，连忙站起来，面带微笑的说：不好意思啊，耽误您下蛋了！
一个人养了一只鹦鹉，非常厉害，和它关在一起的其他鸟都被它打死了。
后来主人弄回来一只鹰和它搁在了一块，等主人在来看，笼子外面挂着鹦鹉的毛。
主人说："这回不****了吧。"
可在仔细一看，是鹰死了，鹦鹉光着个身子说："这孙子真厉害，不脱光膀子还真打不过丫挺的。"
一司机开着一辆装满母鸡的货车，边开车边逗他的鹦鹉，一美女搭车，司机便将鹦鹉放到货箱与母鸡在一起，请美女坐在驾驶室。开了一会儿，司机试探着问美女：“亲一下行吗？”美女非常害羞地摇了摇头，说：“不行。”等了一会儿，司机契而不舍地又问：“抱一下行吗？”美女仍然摇头说：“不行。”司机气愤地说：“不行就下去。”开了一会儿，司机感到自己地做法很不绅士，于是返回去又请美女上了车，可开了一会儿，司机不死心地又问：“亲一下行吗？”美女仍然摇了摇头，“抱一下行吗？”美女还是摇头，“不行就下去。”如此反复了三次，终于到了鸡场，司机打开车箱，见母鸡已缪缪无几，只见鹦鹉提起一只母鸡问道：“美女亲一下行吗？”母鸡拼命地摇头，鹦鹉又问：“美女抱一下行吗？”母鸡仍然摇头。鹦鹉说：“不行就下去。”母鸡被抛出车外......
小白兔在森林里散步，遇到大灰狼迎面走过来，上来“”给了小白兔两个大耳贴子，说“我让你不戴帽子”。小白兔很委屈的撤了。
第二天，她戴着帽子蹦蹦跳跳的走出家门，又遇到大灰狼，他走上来“”又给了小白兔两个大嘴巴，说“我让你戴帽子。”
兔兔郁闷了。思量了许久，最终决定去找森林之王老虎投诉。
说明了情况后，老虎说“好了，我知道了，这件事我会处理的，要相信组织哦”。当天，老虎就找来自己的哥们儿大灰狼。“你这样做不妥啊，让老子我很难办嘛。”说罢抹了抹桌上飘落的烟灰：“你看这样行不行哈？你可以说，兔兔过来，给我找块儿肉去！她找来肥的，你说你要瘦的。她找来瘦的，你说你要肥的。这样不就可以揍她了嘛。当然，你也可以这样说。兔兔过来，给我找个女人去。她找来丰满的，你说你喜欢苗条的。她找来苗条的，你说你喜欢丰满的。可以揍她揍的有理有力有节”。大灰狼频频点头，拍手称快，对老虎的崇敬再次冲向新的颠峰。不料以上指导工作，被正在窗外给老虎家除草的小白兔听到了。心里这个恨啊。
次日，小白兔又出门了，怎么那么巧，迎面走来的还是大灰狼。大灰狼说：“兔兔，过来，给我找块儿肉去。”兔兔说：“那，你是要肥的，还是要瘦的呢？”大灰狼听罢，心里一沉，又一喜，心说，幸好还有B方案。他又说：“兔兔，麻利儿给我找个女人来。”兔兔问：“那，你是喜欢丰满的，还是喜欢苗条的呢？”大灰狼沉默了2秒钟，抬手更狠的给了兔兔两个大耳帖子。“靠，我让你不戴帽子。”
小白兔蹦蹦跳跳到面包房，问：“老板，你们有没有一百个小面包啊？”
老板：“啊，真抱歉，没有那么多”
“这样啊。。。”小白兔垂头丧气地走了。
第二天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房,“老板，有没有一百个小面包啊？”
老板：“对不起，还是没有啊”
“这样啊。。。”小白兔又垂头丧气地走了。
第三天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房,“老板，有没有一百个小面包 啊？”
老板高兴的说：“有了，有了，今天我们有一百个小面包了！！”
小白兔掏出钱：“太好了，我买两个！”
被执行，由于质量不好，第一枪没响，接着又开了第二枪。。。第三枪。。。这时哭了，抱着法警的大腿说：大哥你掐死我把！太他妈吓人了.....
一小学生，向暗恋已久的老师表白，老师说这样不对，可他不听。最后，老师受不了，说：我不想要小孩子。小学生说：我会小心的！”。
某院听说领导要来医院视察情况，于是，院长召集所的病人开会在会上，
院长讲道：“今天下午，有很重要的领导要来参观，所有的人都要去门口欢迎。在欢
迎的时候，所有病人站在医院大门口两边，要站整齐，当我咳嗽的时候，大家一起鼓
掌，越热烈越好；我跺脚的时候必须全部停止，不能有一个出错。要大家都做好了，
今天晚上可以给大家吃肉包子，只要有一个人弄砸了，所有的人都没有包子吃，记住
了吗？”台下病人一起喊道：“记住了！”
这天下午，领导准时到来，当他步入大门的时候，欢迎的病人已在门口站好了这
时，随着院 长一声咳嗽，所有的病人一起鼓掌欢迎，气氛十分热烈。来参观的领导
受到热烈气氛的感染，面带笑容，和大家一起鼓掌步入医院。见领导已经走进了医
院，院长一跺脚，所的掌声都停止了，非常整齐。只有这位领导还在面带笑容一边鼓
掌一前行，院长感到非常满意。忽然，从欢迎的人群里窜出来一个壮如施瓦辛格的病
人，大步冲到领导面前，抡圆了给了他一个大耳光，气愤异常地吼道——“你丫不想吃包子了？！！！”
有三个人，在一起比试枪法，由一个黑人顶着某样东西做为靶子。
第一个人在黑人的头上放了一个苹果，然后在距离10米远的位置，抬手一枪就将苹果打碎了，他吹了一下枪口说：I'm 佐罗！
第二个人在黑人的头上放了一个樱桃，然后在距离50米远的地方，抬手一枪就把樱桃打碎了，他吹了一下枪口说：I'm007
第三个人在黑人的头上放了一粒芝麻，然后在距离100米远的地方，抬手一枪就把那个黑人的头打碎了，他也吹了一下枪口说：I'm sorry……
有位科学家到了南极，碰到一群企鹅。他问其中一个：“你每天都干什么呀？”那企鹅说：“吃饭睡觉打豆豆。”他治柿硪桓觯骸澳忝刻於几墒裁囱剑俊蹦瞧蠖煲菜担骸俺苑顾?醮蚨苟埂！彼?柿撕芏嗪芏嗟钠蠖欤?妓担骸俺苑顾?醮蚨苟埂！?
后来他碰到了一只小企鹅，很可爱的样子，就问它：“小朋友，你每天都干什么呀？”小企鹅说：“吃饭睡觉。”科学家一愣，随即问到：“你怎么不打豆豆？”
小企鹅说：“因为我就是豆豆。”
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参考资料：
关于告别母校的诗句
作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班教案10篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班教案 篇1设计意图
在主题活动开展过程中，我们发现孩子们已经出现了交往意愿，但却不善于交往的。“请求加入一起游戏”，是小班幼儿需要学会的一项基本的交往技能。我选择这个活动，目的就是想让幼儿能运用简单的交往语言学习与同伴和谐地交往，发展幼儿的交往能力。
活动目标
1、初步掌握请求加入一起玩的技能。
2、感受与同伴一起游戏的快乐。
活动准备
1、邀请中班两位幼儿，事先排练好情景表演。
2、布娃娃一个，各种玩具等。
活动过程
一、交代任务，引起兴趣。
师：小朋友快看，今天老师请谁来我们班做客?今天阿巧姐姐和亦星哥哥要给小朋友表演一个节目，我们一起来看看阿巧和亦星他们做了什么事?
二、情景表演“一起玩”
师：阿巧姐姐和亦星哥哥他们做了什么?他们说了什么话?(有许多幼儿举手，作答者不多)
幼：玩娃娃。
幼：我们一起玩吧。
师：亦星哥哥你刚才说了什么?再说一遍，好吗?(幼儿活动前没有观看情境的经验，因此对老师的提问未能理解。为了让孩子能较好地理解表演内容，我利用小客人来示范并讲评幼儿回答情况来引导幼儿理解。)
亦星：阿巧，我和你一起玩好吗?
师：哦，亦星哥哥说了什么?
幼：我和你一去玩，好吗?
师：姐姐说了什么?
幼：姐姐说，好的，我们一起玩。
师：我们一起来学哥哥说的话，好吗?
幼(全体)：阿巧，我和你一起玩好吗?
师：我们一起来学姐姐说的话，好吗?
幼：(全体)好的，我们一起玩。
三、小结情境讲述结果，利用榜样来教育孩子。
师：在玩玩具中，看到别人有好玩的玩具时，不能用抢的，应该用有礼貌的话说：我和你一起玩，好吗?当自己有好玩的玩具时，应懂得和小伙伴一起玩。
四、以游戏形式，引导个别幼儿练习说话。
师：下面我们做个游戏，谁说得对，声音响亮，我就把娃娃给谁玩。
幼：我想玩布娃娃，给我玩一下好吗?
师：你在跟谁说话?
幼：老师，给我玩一下，好吗?
师：给你玩，我就没玩具可以玩了，怎么办?(启发幼儿分享)
幼：我们一起玩。
师：好的，我们一起玩。
五、幼儿实践活动，活动结束。
师：今天，林老师还准备一些玩具，可是老师准备的这些玩具不够，怎么办?
幼：一起玩。
幼：我玩一下，他玩一下。
幼：大家一起玩。
老师分发玩具(每组4—6人，玩具2—3个)，幼儿玩玩具，教师来回巡视引导。部分幼儿能与同伴一起玩玩具，如佳莉和希垣，至淳和飞洋等;也出现了抢玩具现象如泽专、伟铭等;也有几个幼儿向老师寻求帮助;还有像小涵还能利用今天所学知识跟同伴一起玩玩具，也出现了一些打抱不平的小朋友，会说“他没有一起玩玩具;要一起玩”;甚至出现刚才在小朋友面前说玩具要一起玩的幼儿在抢玩具(这说明孩子们虽然已有了分享与谦让的意识，但只停留在口头上。)
活动反思
“小客人”的到来，吸引并激发幼儿的活动兴趣。用“榜样”教育，改变了社会性教育的单调说教形式，更利于幼儿的接受。在幼儿不理解时，教师能及时引导、帮助幼儿重新理解情境表演内容。在因引导理解表演内容和学说对话句型时，如果能运用新玩具激发幼儿情绪，让更多的幼儿参与进来，那么课堂的气氛会更好。在玩玩具中出现的说与做不一致的情况，更说明了社会性教学不能急于求成，需持之以恒，幼儿虽然已有了分享与谦让的意识，但只停留在口头上，没有落实到实际行动中，要将其转化为自觉的行为，就需要我们成人运用各种方法进行反复加强。
幼儿园小班教案 篇2活动目标：
1.学习正确的撕纸方法，尝试在轮廓上进行粘帖。
2.能够把漂亮的小花贴在花园里，体验撕纸活动的乐趣。
3.培养幼儿的技巧和艺术气质。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重点：
学习正确的撕纸方法，尝试在轮廓上进行粘帖。
活动难点：
在轮廓上进行粘帖，不贴在外面。
活动准备：
小花、背景图、彩色纸、固体胶
活动过程：
一、故事导入
美丽的花园里有许多漂亮的小花，小朋友看见了都非常喜欢，于是，你摘一朵，我摘一朵，慢慢的小花都摘完了，到了晚上，花园里传来了一阵哭声，原来是小草在哭，它觉得一个人很孤单，没有人陪伴它，它在怀念和小花在一起的快乐时光。
二、教师讲解
1.这么多小花被小朋友摘掉了，你们愿意帮助小草去找小花吗？（愿意）
2.老师这里有一朵小花，看看是怎么做的？（用彩色纸、把它撕成一小块一小块的）
3.老师把撕下来的彩色纸是怎么粘的？（粘在小花的轮廓线上）
三、幼儿操作
1.幼儿人手一张画有小花的纸，用彩色纸进行粘帖。
2.教师巡回指导，观察幼儿，帮助个别能力比较弱的幼儿。
四、美丽的花园
1.小草今天非常开心，它要感谢我们小朋友，帮它找回来这么多的小花，晚上它不会孤单了。
2.你最喜欢哪一朵小花，为什么？
小百科：撕纸是一种类似剪纸但和剪纸不同的平面镂空艺术，因为不需要画草稿而且不需要工具，是一种完全用自己的身体来跟纸交流的艺术。由于撕纸家的数量稀少，大部分水平较低所以造成了这门艺术发展缓慢的尴尬处境。很多人认为撕纸就是粗制滥造的代名词其实不然，撕纸也是可以做的很精致的，之所以会留下这样的印象与撕纸的难度较高是有关系的，有些人认为撕纸是剪纸的一种其实是不恰当的，确切的说撕纸是一种独立的艺术，撕纸和剪纸的关系就像自行车运动和长跑一样。
幼儿园小班教案 篇3活动目标： 1、知道常见水果的色、味、外表及内部形态特点，感受水果外在和内部结构的美感
2、了解水果的多种吃法、知道多吃水果营养好。
3、学习用形容词表述观察结果。
活动准备： 幼儿自带一个水果。教师准备不同种类的水果各一个，一把水果刀。每组一个盘子、盘子里有许多切好的水果块，牙签一盒。水果宝宝外衣的一套，水果胸饰。
活动过程：一、复习儿歌《七个妞妞来摘果》引出主题。
师生共同念儿歌。师：七个妞妞摘了哪些水果？这些水果穿着怎么样的外衣呢？
二、幼儿交流自己带来的什么水果？感知水果的外形特征。
师：小朋友你带来的是什么水果？它穿着一件怎么样的外衣呢？
以小组为单位，让幼儿充分感知自己带来的水果，并向同桌的小朋友介绍，
师：你带来的水果叫什么名字，它穿着一件怎么样的外衣？
三、探索果肉宝宝。
1、观察水果横切面。
切开水果：用实物展示台放大形象。让幼儿观察果肉的横切面，感知水果内部结构的排列特点，寻找水果秘密。
师：果实里面有什么？什么颜色？象什么？你还发现什么？
1、品尝水果。
每桌一个装有各种水果块和盘子以及牙签，让幼儿边品尝边推测这是什么水果。请幼儿说说自己最喜欢吃的水果，并完整介绍水果的名称、结构特点。
三、游戏活动： 给水果宝宝穿衣服。师出示各种水果外衣和水果宝，引导幼儿感知水果外衣特点，以及果肉宝宝的特征，请幼儿上来操作，帮水果宝宝找到外衣。
四、游戏活动：水果蹲。
介绍游戏玩法：请几位幼儿上来，选择自己喜欢的水果胸饰并戴在胸前站成一排，先每位幼儿介绍自己的水果名称，然后游戏开始，先请一位小朋友边说边向下蹲四次，然后其它水果接着说，并做相应的动作，若没有快速接上作为失几者下台，若说错了（台上没有的水果），也是失败者也下台，最后一个站在台上的人为胜利者。例如：扮演“平果宝宝”说：苹果蹲苹果蹲，苹果蹲完了香蕉蹲！香蕉宝宝接着说：“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲！”……
幼儿园小班教案 篇4一、活动目标：
1、完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱‘的情感。
2、在操作的过程中，逐步理清故事中动物出场的顺序。
3、愿意随教师或其他小朋友一起大声地讲述故事。
4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5、知道故事中象声词运用的趣味性。
二、活动准备：
1、草地底图17张；：小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张，布娃娃、小姑娘各1张；磁性黑板一块；
2、事先学会歌曲《妈妈你快亲亲我》。
三、活动过程：
1、 讲述故事的前半部分内容，了解故事中动物出场的顺序。
（1）老师讲故事，边讲边出示
a、师：“今天天气真好！有许多小动物到草地上来玩了，到底来了谁？发生了什么事情呢？小朋友用小耳朵仔细地听老师讲的故事就知道了。”
b.师：“老师讲的故事叫什么名字？（妈妈想你啦）故事里有哪些小动物？”
个别幼儿尝试根据小动物的出场顺序摆出相应的动物
c.师：（第一次提问）“谁第一个在草地上玩？阿嚏！打了个大喷嚏，谁走过来说：“妈妈想你啦，赶快回家吧！”（小老鼠、小兔）
（第二次提问）“小兔在草地上玩，也怎么样了？（打了个大喷嚏）谁走过来了？说了什么？”（以下逐一提问）
2、幼儿尝试摆放操作材料，讲述故事的前半部分
a.师：“后面桌上也有许多小动物，每个小朋友可以去拿个筐，小朋友可以按小动物的出场顺序也来讲一讲这个好听的故事。”（边说边摆小动物）
b.师：“先讲好的小朋友可以把你的故事讲给小朋友或后面的老师听。”
过渡：“把你的动物宝宝放回箩筐里吧！
3、幼儿根据建构故事结尾
4、提问：（1）出示小娃娃图。小朋友快看谁也到草地上玩，结果打了个大喷嚏，谁看见了？出示小姑娘图。小姑娘看见它说什么？
（2）布娃娃没有妈妈，它伤心地哭了起来，小朋友你们知道她为什么哭呀？布娃娃这么伤心，我们可以怎么安慰她对她说什么话？（我当你的妈妈，我来抱抱你好吗……）
5、小结：小朋友真会关心布娃娃，布娃娃听了真高兴！
6、随老师或小朋友一起完整地讲故事。
师：“我们再来给布娃娃讲小动物的故事吧！讲的时候小朋友也可以学学小动物的样子。
7、结束部分师：“小朋友真棒！老师真想亲亲你们！（音乐响起）活动结束。
小百科：“妈妈”（拼音mā mā）是母亲的口语。“妈” 从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。
幼儿园小班教案 篇5游戏目标:
1.利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型。
2.尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。
3.增强合作精神，提高竞争意识。
4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
游戏准备：
人手一根软绳
游戏指导：
一 导入部分
弯来绕去扭扭绳。
关节娃娃会弯曲，我们的`身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢? (绳子)
二 过程部分
看!我的绳子变成什么了?
(教师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿兴趣)好玩的扭扭绳。
幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真有趣。弯一弯，绕一绕。弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。
幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编)，一边玩绳。
请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。
为扭扭绳喝扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝!
按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。
三 结束部分
提供不同的绳子或线，让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。
小百科：绳子的出现最早可以上溯到数万年前。在人类开始有最简单的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。
幼儿园小班教案 篇6活动目标：
1、初步感受散文的主要内容， 感受散文的节奏和韵律。
2、初步学习朗诵散文，学说重叠词：乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白。
3、欣赏散文，体验散文中母鸡对小鸡的喜爱，感受妈妈对孩子的爱。
4、能分析散文，培养想象力。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
1、 教学课件PPT、
2、 鸡妈妈和小鸡的头饰。鸡妈妈的翅膀
活动重难点：
了解散文的主要内容。
学说重叠词“乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白”。
活动过程：
一、 出示（请幼儿欣赏）
1、 提问：中有谁？（鸡妈妈、小鸡）
2、 引导幼儿观察小鸡的颜色。
二、 欣赏课件，初步理解散文内容。
1、 教师有感情的朗诵散文，帮助幼儿了解诗歌内容。
2、 提问：鸡妈妈的翅膀是什么样的？翅膀下藏的小花花是什么？
3、 提问：小黑花是怎样的？小黄鸡和小白鸡呢？
三、 幼儿跟着教师有感情的朗诵散文。
四、 情感体验，表演散文。
1、 提问：鸡妈妈为什么要翅膀下藏着许多小花花？妈妈是怎样保护你们的？
2、 请个别幼儿带头饰：小黑鸡，小黄鸡，小白鸡。学说重叠词：乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白。
3、 教师扮演鸡妈妈，边跟随老师朗诵散文，边自由做动作表演。
活动反思：
本节课我运了PPT让幼儿能理解散文的内容，并出示了字宝宝让幼儿学习重叠词：乌黑乌黑，金灿金灿，雪白雪白。活动中还用了游戏的形式，进一步巩固理解散文的内容。游戏活动中，幼儿表现得积极有趣，能跟着老师念散文，并能大胆地举手回答问题，大胆地参与到游戏中。不足的是：教师的引导语还有待加强。如：通过语言让幼儿更能理解重叠词：乌黑乌黑，金灿金灿，雪白雪白。可以通过参照物让幼儿理解。
本次活动我把握好活动的重难点，通过多媒体和结合幼儿的生活经验，初步让幼儿了解散文内容，并学习重叠词乌黑乌黑，金灿金灿，雪白雪白。通过师幼互动问答，幼儿对颜色和形容词了解比较好。最后环节，用了游戏的形式，进行了分组及集体教学，进一步巩固理解散文的内容。游戏活动中幼儿表现积极。可以改善的是：教具方面：鸡妈妈的翅膀可以做大一点，让幼儿感觉真的像藏在妈妈的翅膀下面。
小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。
幼儿园小班教案 篇7活动领域 ：美术
活动前评析
新纲要>指出:幼儿园要创设一个能使幼儿感受到接纳关爱和支持的良好环境"在日常生活中，过生日是一个小朋友感兴趣的话题，经常有小朋友骄傲地告诉伙伴：“今天我过生日了。”“我今天吃大蛋糕了。”“我过生妈给我买礼物了。”“我过生日请客了。”?这些也是小班孩子对生日的理解。 小班幼儿年龄小，注意力集中的时间短，手眼协调能力差，在美术活动中，常常因涂色能力的欠缺而失去了对美术活动的兴趣，为了避免让幼儿进行枯燥的涂色练习，特设计组织了这一活动。也给幼儿提供一个积极健康的人际环境,以发展幼儿积极的客观自我意识.同时,幼儿在体验了父母的爱、他人对自己的关心，还知道该如何让幼儿去爱他人。体验爱的情感。
活动目标
1、 引导幼儿学会从左向右，由上而下有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。
2、 激发幼儿参与美术活动的兴趣。
3、 让幼儿体验爱他人的情感。
活动准备
1、 事先布置好小兔家的场景，（门上贴有小兔的头像，门头上有四个可正反转动的字及图：一面是“小兔的家”一面是"蛋糕"“青菜”“萝卜”“青草”。）
2、 请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小兔、小狗、小牛、小鹿等小动物头饰，扮成小动物。
3、 小兔家外的桌上准备好水彩笔（每人一盒），未涂色的“青菜”“萝卜”“青草”“蛋糕”若干（幼儿人数的2~3倍）。
4、 收录机一台，录有“生日歌”磁带一盒。
活动过程实录
1、 设置情境、引趣。
教师：“今天小兔要过生日了，它要邀请我们去作客，你们高兴不高兴啊？（高兴）那我们带些什么礼物给小兔呢？（蛋糕、玩具、青草?.）小兔爱吃青草，还喜欢吃什么呢？（青菜、萝卜?）”教师转动门头上的字及图，出示青菜、青草、蛋糕?“我们看青菜、青草是什么颜色的？”（绿色）“你还见过哪些东西是绿色的？”
“噢，小兔最爱吃青草?今天，我们就各送一种小兔爱吃的食物作礼物好吗？”
2、 教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。
（1）教师：今天老师和大家一起给小兔做个蛋糕好不好？（好）我们再来插上生日蜡烛并点燃。（让幼儿了解手指点画的乐趣。）
（2）教师：生日蛋糕有了。我们还要准备什么？（礼物）教师：对了！老师给大家准备了许多礼物供大家挑选。我们先选好你要送给小兔的礼物，如青菜、青草、萝卜等，我选青菜，想一想青菜是什么颜色的，（绿色）。再拿出相应颜色的笔，涂色时应从左向右，从上往下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓外（教师边说边演示）。”
（3）“你们想不想做个礼物送个小兔？”（引起幼儿涂色的兴趣）
3、幼儿操作，教师巡回指导。
（1）集体巡视指导涂色的方法，引导幼儿练习涂色时应从左到右，从上往下，不要涂到轮廓线外。
（2）个别辅导：鼓励胆子小的幼儿大胆操作，帮助能力相对弱的幼儿完成作业，要求能力强的幼儿多准备一两件礼物（青菜等）。
4、评价幼儿作品，让幼儿感受成功。
（1）“我们每个小动物都准备了送个小兔的礼物，瞧超超小朋友涂的颜色非常均匀，晶晶这次也能大胆地画画了。小朋友还会选几种颜色搭配起来涂色呢，逐个出示作品，让幼儿欣赏。现在就把这些礼物送给小兔，去参加小兔的生日吧，小兔在热情接待客人呢，并对客人们所送礼物加以鼓励并陈列。让幼儿感受到成功的喜悦。
（2）小兔：“今天，小动物们来参加我的生日宴会还带来这么多我喜爱的礼物，我真高兴，我们一起唱歌跳舞吧。“播放《生日快乐歌》，小兔和小动物们一起随音乐唱歌，跳舞。
活动延伸:
在美术活动区放置一些幼儿喜欢的物品轮廓，让幼儿自由选择颜色进行涂色活动。
幼儿园小班教案 篇8活动目标：
1、能够比较物体的大小。
2、能将10以内的物体按大小顺序进行正逆排序。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动准备：
1、课件：小动物排队。
2、数字卡片1—10。
3、大小不同的三角形操作卡若干（同颜色组和不同颜色组）。
活动过程：
一、给数字宝宝排队。
1、口头数数：从1数到10。
2、出示数字卡片，让孩子从1—10排队，并让孩子找出从小到大的排列规律。
3、教师随意抽出一张数字卡片，让孩子按照同样的规律从这个数字宝宝开始往后排至10。
4、口头数数：从10数到1。
5、出示数字卡片，让孩子从10—1排队，并让孩子找出从大到小的排列规律。
6、教师随意抽出一张卡片，让孩子按照同样的规律从这个数字宝宝开始往前排至1。
二、出示课件：小动物排队。
1、出示一：小猪排队。
A、师：春天来了，草地上来了许多小动物，他们排着整齐的队伍在快乐的跳舞，我们一起来看一看，他们是根据什么规律来排队的，好吗？
B、请幼儿说出小猪的排列规律：从小到大或从矮到高。
2、出示二：小鸡排队。
A、师：我们再来看看，还会有什么小动物来跳舞，他们是根据什么规律来排队的呢？
B、请幼儿说出小鸡的排列规律：从大到小或从高到矮。
三、给图形宝宝排队。
1、同颜色组。
A、师出示大小不同的三角形纸若干，请幼儿从小到大排队。
B、同样请幼儿从大到小排队。
2、不同颜色组。
A、出示不同颜色的三角形纸若干，请幼儿从小到大排队。
B、同样请幼儿从大到小排队。
C、帮助幼儿不受颜色干扰排序。
四、操作活动：给树排队。
1、比较大小：找找不干胶上哪棵树大？哪棵树小？
师：你是用什么方法比较大小的？
2、请幼儿将不同大小的树按照从小到大的顺序粘贴到相应的位置，完成排序。
活动反思
数学是学前教育的重要组成部分，也是幼儿期重要的学习内容。数学以其自身知识的逻辑性和抽象性的特点成为促进幼儿发展、尤其是逻辑思维发展的有效工具。在操作性的学习方式中，创设丰富多彩的数学情景，激发幼儿的学习兴趣。
整个活动中，我们可以看出教师并非用灌输、传授、说教的方法让幼儿理解排序这一概念，而是用多种有趣的形式让幼儿理解并迁移排序的经验。活动中，教师处处把幼儿放在主体地位，让幼儿大胆尝试、学习、比较运用各种经验进行排列，体验与同伴交流的快乐。
不足之处：
每个环节结束后，没能有效地运用小结语帮助幼儿疏理经验。
教师只有在活动中做到激发幼儿学习的兴趣、注重经验的提升、关注方法的习得，才能最大限度地发挥集体活动的功效。
幼儿园小班教案 篇9活动名称：数学活动《认识颜色》
活动目标：
1、认识红、绿色。
2、学习按颜色对物体进行分类。
3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆发言。
活动准备：
教具：红绿颜色卡片，两座房子，两只小兔子，两样颜色的萝卜多个。红绿两种颜色球的，红花几朵、绿草多个、绿图形多个。
活动过程：
一、认识颜色。
教师出示颜色卡片。师：小朋友,你们看老师这儿有两张卡片,这些卡片都是哪些颜色呢?（红色、绿色）
二、学习按颜色分类。
（1）、师：小朋友，你们知道吗，今天咱们小班来了两位客人，是谁呢？（出示穿红衣服的小兔子），小朋友们叫它红兔子。同样方法出示绿兔子让孩子认识或和绿兔子打招呼。师：今天，小兔子要告诉我们一个好消息它要搬新家了，我们一起来看一看小兔子的新房子（出示红绿房子粘在黑板），并把红绿兔子送进新房子里。
（2）、师：小兔子们爱种花，红兔子爱种红花，绿兔子爱种绿草。（出示红花绿草找边讲边粘世上去）。
（3）、教师出示两个红绿色球的问个别幼儿是什么颜色？并让幼儿送给兔子玩。师：小朋友你们知道吗？小兔子们也喜欢拍皮球，红兔子喜欢拍红色的球，绿兔子喜欢拍绿色的球。谁来给他们分球呢？（找两名幼儿送皮球）。
三、集体游戏《喂兔子》。
师：红兔子和绿兔子呢，在草地上又是种花又是拍皮球突然觉得肚子饿了。怎么办啊？（引导幼儿说出各自的办法）。师：小朋友们，小兔子最爱吃什么呀？（萝卜）。我们去拔一些萝卜给兔子吃吧。
（教师出示多个萝卜的撒在地上），引导幼儿观察萝卜的颜色，让幼儿说出萝卜的颜色并把萝卜按颜色分别送给两只小兔子。师：可是红兔子爱吃红萝卜，绿兔子爱吃绿萝卜，小朋友一定要把红萝卜送给红兔子，绿萝卜送给绿兔子好吗？幼儿和老师一起拔萝卜，引导幼儿说一说自己拔的萝卜是什么颜色的。最后请幼儿把萝卜送到相应的兔子家里。边送边说：红兔子吃红萝卜……。
四、结束游戏《颜色找家》
师：今天小班小朋友表现真好，老师也给你们准备了小图形，拿到红圆形的小朋友成了红宝宝，拿到绿圆形的小朋友成了绿宝宝开着火车去外面做游戏。。。。。
2022儿童节主持词串词合集
1. 关于告别母校的诗句
关于告别母校的诗句 1. 描写离别母校的古诗
金陵酒肆留别
李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长？
七绝·送友人
蓬壶有路一经流，
远送征鸿下碧楼。
暮霭烟波随际尽，
天涯夜梦使人愁。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落，一斛浊酒尽余欢，今霄别梦寒。夕阳山外山。
七绝·忆昔离别母校 文 / 新风
恍如一梦长安别，秦国风云变十年。
犹记当时离校处，依依握手泪花涟。
金陵酒肆留别
李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长？
七绝·送友人
蓬壶有路一经流，
远送征鸿下碧楼。
暮霭烟波随际尽，
天涯夜梦使人愁。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落，一斛浊酒尽余欢，今霄别梦寒。夕阳山外山。
七绝·忆昔离别母校 文 / 新风
恍如一梦长安别，秦国风云变十年。
犹记当时离校处，依依握手泪花涟。
2. 描写离别母校的古诗
金陵酒肆留别 李白 风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。 请君试问东流水，别意与之谁短长？ 七绝·送友人 蓬壶有路一经流， 远送征鸿下碧楼。
暮霭烟波随际尽， 天涯夜梦使人愁。 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮 长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落，一斛浊酒尽余欢，今霄别梦寒。夕阳山外山。
七绝·忆昔离别母校 文 / 新风 恍如一梦长安别，秦国风云变十年。 犹记当时离校处，依依握手泪花涟。
金陵酒肆留别 李白 风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。 金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长？ 七绝·送友人 蓬壶有路一经流， 远送征鸿下碧楼。 暮霭烟波随际尽， 天涯夜梦使人愁。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
――〖清〗郑燮 长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落，一斛浊酒尽余欢，今霄别梦寒。
夕阳山外山。 七绝·忆昔离别母校 文 / 新风 恍如一梦长安别，秦国风云变十年。
犹记当时离校处，依依握手泪花涟。
3. 关于离开母校的诗歌
时光逃去如飞，五年的时光就这样转眼间过去了。
昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟要含泪说这句：“再见了，母校！” 母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。
在这五年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。
想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕。
母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。
母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声，曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字，曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍，曾记得。
亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。
但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！ 亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗？十年后，我再回到母亲，教室宽敞明亮，器材先进高档，绿色布满校园，那是多好呀！ 亲爱的母亲，我深深地祝福您，祝您桃李满天下，祝您成为三晋名校，噢，不，您要走出山西，走向中国！ 再见了，我亲爱的母校！ 我们轻轻地挥手，再见了，母校！ 教室里的黑板啊， 可曾记下我们努力寻求知识的目光？ 一排排整齐的桌椅啊， 可曾记下我们琅琅的读书声？ 操场上的秋千啊， 可曾记下我们童年的欢笑？ 操场边的大柳树啊，可曾尝过 我们洒在你脚下的汗水？ 今天我们就要走了。
请留住这些记忆吧！ 怎能忘 运动场上我们奋勇拼搏， 一个人摔倒了大家扶， 为了班级的荣誉， 绝不让一个人落队。 因为我们是一个不可分割的整体！ 怎能忘 校庆联欢会上我们演出， 听，音乐响起来了， 看，花环举起来了。
母校的生日让我们欣喜若狂！ 因为我们深深地爱着母校。 怎能忘 细雨绵绵中的秋游， 我们和学弟学妹手拉手， 走向果实累累的田垄旁， 感受着收获的喜悦， 体会着果实的珍贵！ 怎能忘 食堂的叔叔阿姨 为我们做的一顿顿可口的饭菜， 吃不够的香啊， 吃得我们身高体壮！ 保洁员阿姨 每天给我们创造了整洁的环境， 看到窗明地亮， 心旷神怡的感觉真爽！ 不能忘 圆明园断壁残垣前的留影， 留在心中的是耻辱， 更是一种激昂， 为中华崛起而发愤！ 校园里， 虽然我们脚步匆匆， 而攀登高峰的在涌荡。
更不能忘 从刚入学时懵懂的顽童 到毕业时风华正茂的少年， 是老师伴我们茁壮成长。 多少个日日夜夜， 始终见您在不知疲倦的操劳。
本该休息的时间， 伴随着您的还是 一摞摞厚厚的作业， 一张张习题和试卷； 一堂堂启迪我们智慧的讲课。 就像一幕幕精彩纷呈的** 让我们久久回味难忘！ 我们就要走了，让我们最后道一声： 亲爱的老师，您辛苦了！ 请多多保重！ 老校长更是为我们操碎了心。
楼道里，教师里，操场上， 随处可见她那勤劳的身影。 一句谆谆地叮嘱， 一句热情的鼓励， 一个温馨的眼神， 一次轻轻地抚摸。
都给了我们无穷的力量和勇气。 敬爱的校长， 六年来您付出了太多太多。
让我们为您送上一句迟到的问候： 敬爱的杨校长，请您注意身体！ 祝您永远快乐健康！ 敬爱的校长、老师： 我们会永远牢记您的教诲， 天之涯、地之角 不管身在何处， 我们都要拼搏，进取， 牢记：明天的我们是晓月苑的骄傲！ 轻轻地，我们走了 正如我们轻轻的来。 我们要作展翅高飞的雄鹰。
翱翔天宇，搏击长空！ 放心吧！我们的母校，我们的老师。 带走的是知识和您的爱 留下的是我们对我们永远的怀念 或母校是一支永远的乐曲，我们是她一个放飞的音符；无论我们将来汇入哪一首歌诗里，都跳动着她的一节旋律！ 母校是一处温馨的港湾，我们是她怀中驶出的一艘小船，无论我们将来泊在哪个码头，都闪烁着她的一盏航灯！ 母校`承载了我们无尽的欢笑和泪水 `既然我们选择了她 `就让我们来好好爱她 呵护她！我们一起在这片乐土上拼凑起曾经属于我们的那美丽的回忆 ` 留下我们成长的足迹！ 忘不了那清脆悦耳的钟声， 敲醒农村的愚昧、贫乏， 叩开农家封闭的心窍； 忘不了那宽敞明亮的教室， 祖辈也曾在这里学习、演算， 琅琅书声再次从这里响起； 忘不了整齐漂亮的桌椅， 我们曾趴在上面， 演算未来，探索奥妙； 忘不了那精致绝伦的地球仪， 我们瞪大我们的小眼睛， 惊喜地望着北京、美利坚…… 别了，母校， 你百年老校，历史悠久， 你赐给我们聪慧、自豪。
无论我走到哪里， 我都记住你的容貌， 就像永远记住 童年的摇篮和妈妈的微笑！ 别了，老师！ 深深地鞠躬， 轻轻地呼叫…… 忘不了老师窗前的那盏灯， 你伏案备课，批改作业， 已是夜深你也不知道； 忘不了你那断腿的眼镜， 慈祥透过镜片渗入我们的心， 缺点也逃不脱他们的扫描； 忘不了你那额头的皱纹， 岁月掠走了。
4. 关于告别母校的诗歌
我爱母校 我们终于到了分别的时刻 （第一段点名到了离开的时候了，“终于”一词说明内心的不舍和不得不将要面对的现实——我们要分别了） 爱在你温暖的怀抱中畅游知识的海洋 （第二段写明在母校的文化氛围熏陶下，欢快的母校提供的舞台上尽情的学习，获得了很多的知识，也体验到了很多的温暖） 你常常告诉我温良恭俭让 （第三段写母校教会我要做一个谦谦君子，要符合社会的我的期盼，对得起在学校对我的各方面教育做一个对社会有用的人） 母亲般的教导让我明白唯有你最美好 （第四段写到了分别的时刻我才明白原来母校教导的东西才是最美好的，离开你，仿佛是我生命里的一场遗憾） 校长讲完话我们就要照毕业相了 （第五段写总结，现在我正在学校的大礼堂内，校长讲完话就正式的代表我们就去照毕业相片了，也在隐隐表达自己内心真的不舍和对母校的热爱之情）
扩展资料：
2、它是由日本传入我国的一个外来语。当时，中国近代第一所国立大学京师大学堂（北京大学的前身）聘请有日本的教员，其中常以孔子之徒相标榜、宣扬孔子教最倾心最有影响的人物之一的服部宇之吉对我国师范教育发展贡献很大。
3、1907年他在送别第一期毕业生的讲话时候首次提出“母校”一词，由于该次包含浓浓的亲切之感，一时间大家广为接受，后来便在全国流行起来了。 ?
参考资料：
5. 关于告别母校的句子
难忘母校——我最“美丽”的童年
童年回忆就像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停奔跑，它才会发出悦耳的声响.童年是美好的，而又是一去不可再来，也是成长的开端. 我们就像迷迷糊糊地跑了一场马拉松，吃吃力力地从幼儿园跑进小学，再从小学跑进中学……白线勾画的跑道不知何时早已消失，而我还在苦苦地寻找，寻找我在母校里的童年与回忆 ……
母校有很多令我难忘的事物，最令我难忘的，还是那片有如绿荫的师生情——难忘和蔼可亲的低年级老师，是您带领我——一个低年级的学生踏进知识的海洋。当每次我在“大海”中迷失方向时，是您们指引我，手把手的教会我识别方向，为我以后的学习打下了良好的基础；感谢中年级老师！在中年级的两年里，是您教导我要做一个踏实、守纪的人。是您为了锻炼我，让我加入了班干部行列，让我充分发挥自己的能力，为班级、学校服务，使我一次又一次地超越了自我。于是，我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路；责任心使我班主任把班级管理井井有条，这当中，我与老师结下了不解的师生情；很的碰上了教学经验丰富、晓之以理、动之以情的班主任老师，是您让我懂得“一分耕耘一分收获”，让我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很的成为管理严格、教学有方的语文老师的小帮手；很的成为英语发音标准，教学负责的英语老师的学生，在您孜孜不倦的教学下，我终究以优秀的英语成绩还您了一个惊喜；感谢您，我的数学老师，因为您的教导，您的给予，才会有今天的我……也正是您们，使我在母校里学到了许多书本上难以学到的东西，使我们真正领悟到了一种无私、一种执着，让我们更深刻地体会到了什么是敬业，什么是关爱，什么是专注，什么是追求。六年来，我们师生之间建立了比山还高，比海还深的情谊。如今，我们就要离开母校，到一个新的学校去了，这绵绵的情丝怎么能割断呢？
老师的爱的确让我难忘，更让我难忘的，就是同学情深。是啊，那时，我每天都会幻想“什么时候能够像高年级的哥哥姐姐们一样，飞过那片潮湿的天空，而不打湿翅膀？”时间就像一把剪刀，“咔嚓”的一下就从我的童年记忆中减去了六年岁月：转眼间，临毕业了，我也到了那个年龄，我有多想对正在向以前的我一样幻想地孩子说一声：“你们可知道，拥有打不湿的翅膀是需要多少的毅力，勇气，决心，坚定？又吃了多少的苦，受了多少的累？”……我忘不了在学习中同学们那一双双热情的手；忘不了在生活中，同学们那一颗颗炽热的心；那蕴含着的友谊，是那样的纯洁。那水晶般的笑容，是那样的真诚。那有如花苞的心灵啊，那比大山还坚定的信念，这一切的一切，怎能使我忘怀！
不是所有的梦，都来得及实现；不是所有的话，都来得及告诉。也许是欢乐；也许是忧愁；谁又能决定去和留！ 人，总是会在走新路的时候恋着旧路，而路， 也总是在懵懵懂懂地恋着旧时走过去的人 纵使我们流着泪，流着沉甸甸的盐质很高的泪，我们也会在告别的站台上挥挥手，笑一笑，就这样，转过身去，打点好童年对我们的馈赠，作一次最后的童年的旅行……
难忘母校，难忘——童年……
6. 关于告别母校的诗歌
我爱母校
我们终于到了分别的时刻
（第一段点名到了离开的时候了，“终于”一词说明内心的不舍和不得不将要面对的现实——我们要分别了）
爱在你温暖的怀抱中畅游知识的海洋
（第二段写明在母校的文化氛围熏陶下，欢快的母校提供的舞台上尽情的学习，获得了很多的知识，也体验到了很多的温暖）
你常常告诉我温良恭俭让
（第三段写母校教会我要做一个谦谦君子，要符合社会的我的期盼，对得起在学校对我的各方面教育做一个对社会有用的人）
母亲般的教导让我明白唯有你最美好
（第四段写到了分别的时刻我才明白原来母校教导的东西才是最美好的，离开你，仿佛是我生命里的一场遗憾）
校长讲完话我们就要照毕业相了
（第五段写总结，现在我正在学校的大礼堂内，校长讲完话就正式的代表我们就去照毕业相片了，也在隐隐表达自己内心真的不舍和对母校的热爱之情）
扩展资料：
“母校”的来历
1、人们经常把自己已经毕业或已经肄业的学校叫做“母校”。
2、它是由日本传入我国的一个外来语。当时，中国近代第一所国立大学京师大学堂（北京大学的前身）聘请有日本的教员，其中常以孔子之徒相标榜、宣扬孔子教最倾心最有影响的人物之一的服部宇之吉对我国师范教育发展贡献很大。
3、1907年他在送别第一期毕业生的讲话时候首次提出“母校”一词，由于该次包含浓浓的亲切之感，一时间大家广为接受，后来便在全国流行起来了。
?
参考资料：
母校
7. 关于离别母校的诗歌
《青春断想》
童年，把时间和记忆拉长
难以忘怀的是
躺在青草上仰望
深远的天空
几朵流浪的白云
偶尔的几群雁南飞
引起无边的思绪
从雨城开始，到旱城结束
火车奔跑，象你一样
在大地寂寞穿行
轻轻的，风拨动梦的琴弦
然后无声的走远
那草原，那风筝
单车，恋人
那划破手指头的刀片
全隐退到岁月深处
当你亲手折断
那朵永远无望盛开的花朵
一些声音，在喊着回家
一些阳光，下落不明
母亲的白衣裳，一直晾不干
是我无法安放的疼痛
一只奋飞的鸟，
撞上摩天楼的透明玻璃；
时代把我的影子遗弃
我背叛善良的旨意
走进陌路的彼岸
无人，无声
空洞的梦以及残阳
多少一生飞翔的鸟呵
最后的翅膀，流落他乡
这一天
我的命途注定没有诗歌
现实和梦的斗争
沉入深秋的落叶满地
红色的夕阳
失去爱的暖意
你的指尖该会多么凉
黑夜接纳了这真实的世界
游子沉寂在路上
没有路灯……
你独坐在发霉的雨季里
剪短了幻想和长发
断层的故事和地面
每走一步，如履薄冰
水手的钟声
震醒了内心的睡意
多少年少轻狂的梦呵
展开翅膀，冲天而去
放逐的青春，情谊受难
那个曾经令你心动的女子
早已随风远去
岁月的落叶和尘土
抵达心的蹉跎
走吧，梦在远处呼唤
沉默了数百年的诗人
还是那清冷的身影
对着晚霞——
在你身上刻划名字的那些人
早追随时光远行了
枫林和记忆的呐喊，思维干涸
耳畔残留着谁的渴望，谁的酸楚
一张岁月的沧桑印象
贴在敞开的坟茔上
如果不再有梦
就让夕阳带走梦的伤口
你的星光
燃烧我的热血和青春
我不信这场雨
流淌着落寞红尘里完美的遇见
风吹过大地的伤疤，红唇颤抖
深秋灰色的阴云
思绪从荒野的红豆树下散开
落叶间
童年的故乡离我很近，很近……
梦穿透山冈，命运已经陈旧
我在万里之遥，用泪光点亮你的沧桑
你在自己的预言里，停止飞翔
青春的火焰就要熄灭
让我最后亲吻你的苍老
最后饮尽你茂盛的孤独
8. 用于离别母校的诗句：
就这么离别了吧，几年的光景，就这么匆匆的消逝了。
希望走了的我们都幸福吧，希望还在这里耕耘的你还会幸福吧。
我久久地注视着将要离别的校园，将要离别的朋友，老师们，
我真的舍不得。
我会回来看你们，带着我的喜讯，希望那时我们还会这样彼此的珍惜..
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落，一斛浊酒尽余欢，今霄别梦寒。夕阳山外山。
七绝·忆昔离别母校 文 / 新风
恍如一梦长安别，秦国风云变十年。
犹记当时离校处，依依握手泪花涟。
那年夏天 诗歌版 （为那些高三离别母校的学生做的小诗）曾经以为
世界很美
没得让人醉
吹熄姥姥
闭上眼睛 都会实现
同类
会让你睁来双眼
疲惫
世界不再美
人亦不会醉
同窗十多载 酸甜苦辣累
各向东南西北
怎落离人泪
不论何方常来汇
回相当年那滋味
9. 求一首关于告别母校的诗
告别母校
XX班告别母校诗朗诵
别了，母校！
深深地鞠躬，
轻轻地呼叫……
忘不了那清脆悦耳的钟声，
敲醒农村的愚昧、贫乏，
叩开农家封闭的心窍；
忘不了那宽敞明亮的教室，
祖辈也曾在这里学习、演算，
琅琅书声再次从这里响起；
忘不了整齐漂亮的桌椅，
我们曾趴在上面，
演算未来，探索奥妙；
忘不了那精致绝伦的地球仪，
我们瞪大我们的小眼睛，
惊喜地望着北京、美利坚……
别了，母校，
你百年老校，历史悠久，
你赐给我们聪慧、自豪。
无论我走到哪里，
我都记住你的容貌，
就像永远记住
童年的摇篮和妈妈的微笑！
别了，老师！
深深地鞠躬，
轻轻地呼叫……
忘不了老师窗前的那盏灯，
你伏案备课，批改作业，
已是夜深你也不知道；
忘不了你那断腿的眼镜，
慈祥透过镜片渗入我们的心，
缺点也逃不脱他们的扫描；
忘不了你那额头的皱纹，
岁月掠走了你的青春、健壮，
你却帮我们撑起理想的信念；
忘不了你那古旧的茶壶，
你一生就这点小小嗜好，
而且出于讲课润喉的需要……
别了，老师！
你慈祥、亲切、无私，
传给我们以知识、情操。
不管我活到哪天，
我都忘不了你的名字，
就像永远忘不了
妈妈的乳汁和自己的生肖！
?我们反复推敲一件事，就会有十足的把握。在我们需要接触到演出的任务时，我们必然要认真撰写好主持词，好的主持词可以吸引更多的观众。下面是我精心整理的“2022儿童节主持词串词合集”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
2022儿童节主持词串词合集篇一?甲：尊敬的各位领导 乙：各位来宾 丙：亲爱的老师们 丁：同学们 合：大家晚上好! 甲：童年是初升的太阳， 乙：童年是鲜艳的花朵， 丙：童年是快乐的儿歌， 丁：童年是优美的画卷! 甲：伴着花的芳香，披着节日的盛装， 乙：六一，这个美好的日子，又来到了我们的身旁! 丙：唱起来吧!跳起来吧! 丁：民族小学六一文艺晚会， 合：现在开始! 1、甲：爱是绿叶，让寂寞的心不再孤单; 乙：爱是阳光，让凄冷的心感受温暖; 甲：因为爱，这个世界才如此精彩! 乙：下面请欣赏由五年级的大哥哥大姐姐带来的合唱《让世界充满爱》。 2、韩国“鸟叔”的一曲骑马舞在20xx年可谓是红遍了大家南北，以其欢快的节奏，
?帅气的舞步，受到了众多年轻人的热爱。让我们共同欣赏由苗苗幼儿园小班的小朋友们带来的《骑马舞》掌声有请
?3、 接下来请继续欣赏苗苗幼儿园的小朋友为我们准备的精彩舞蹈《爱的主打歌》
?4、 甲、 童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录;
?乙、 童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活，
?甲、 童年就像一个梦，梦里有我的想象和憧憬，
?乙、 请欣赏五年级诗朗诵《六一，童年的梦》，掌声有请
?5、六一，童年的梦，梦醒时分，看一群中国娃娃来到了我们的舞台，请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈《中国娃娃》
?6、让我们再一次感谢幼儿园小朋友的精彩表演，也祝愿她们快乐成长每一天，接下来，请欣赏五年级的小组唱《左手右手》
?7、亲爱的同学们，你们是祖国的未来，是祖国的希望，美好的生活正等着你们取创造，接下来的舞蹈《加油歌》一定能带给大家无穷的力量!加油，可爱的还孩子们!
?8、让我们一起汇集力量，为中国加油，早日实现中国梦，下面让我们一起欣赏时下最火的动感的舞蹈《江南Style》，有请二年级的小朋友闪亮登场
?9、一曲澎湃的动感舞蹈把我们带进了梦一般的世界，今天在这个属于我们自己的节日里，六年级的大姐姐也为我们献上了一首好听的歌曲《红山果》
?10、 吃饱了果子赶快向前冲吧，请欣赏由五年级带来的舞蹈《向前冲》，掌声欢迎
?11、 接下来，我们学校一群可爱的小弟弟小妹妹们，即将带着她们最美的舞蹈《Go Go Girl》来到我们的节目舞台，瞧，她们来了
?12、六月，花儿一样的季节，童年，花儿一样的年华，在这特别的日子里，我们心中充满感激，感谢园丁们的辛勤培育，感谢在座的爷爷奶奶，叔叔阿姨对孩子的悉心呵护，接下来一曲好听的歌曲《唱花儿的花儿》献给大家
?13、在我们生活和学习中遇到困难时，是老师赋予我们搏击长空的力量，是家长给予我们战胜困难的勇气，现在我们要大声的告诉您们，前进的道路上不管遇到什么困难，我们都《不怕不怕》
?14、 甲、 每个人头上都有一片蔚蓝的天空，都希望能够自由飞翔;
?乙、 每个人心中都有一双的翅膀，有了它才会锲而不舍，飞向远方;
?甲、 的翅膀，给我们希望;
?乙、 的翅膀，给我们力量;
?甲、 的翅膀，让我们变得坚韧;
?乙、 的翅膀，让我们变得刚强;
?甲、 请欣赏五年级谭秦琴为大家带来的歌曲《的翅膀》
?15、相信我们每个同学的心中也有双的翅膀，带我飞，给我希望，带我飞，飞月光下的荷塘，欣赏那片最美的风景《荷塘月色》，有请六年级舞蹈《荷塘月色》上场
?16、感谢六年级的大哥哥大姐姐为我们带来的精彩表演，这也是她们在小学时光里度过的最后一个儿童节，祝福你们的明天更加美好，因为我们生长在祖国温暖的怀抱，我们是中国娃，我们跳的也是《中国娃》，请欣赏五年级舞蹈《中国娃》
?结束语：
?甲：拨动心灵的琴弦，奏响美妙的歌谣
?乙：舞动稚嫩的小手，描绘七彩的童年
?丙：今天，学校因我们而精彩
?丁：明天，学校因我们而自豪
?甲：让我们记住今天，
?乙：让我们期待明天!
?合：晚会到此结束，朋友们，再见!
?最新幼儿园六一儿童节晚会主持词
?一、开场白
?主持人主持人合：尊敬的老师，亲爱的小伙伴们，大家好!
?主持人男：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光，
?主持人女：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋
?主持人女：爷爷说，六月里充满了欢声笑语 主持人男：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地 主持人女：老师说，六月的阳光灿烂无比 主持人男：我们说，六月是我们茁壮成长的季节 主持人女：今天，让我们欢聚在美丽的校园， 主持人主持人合：共同拥抱美丽的六月，一起庆祝自己的节日! 首先让我们以热烈的掌声欢迎X院长为我们致节日辞! 二、X院长致节日辞 三、大班艺术团节目《漂亮女孩》 首先，请欣赏大班艺术团给我们带来的动感舞蹈《漂亮女孩》 四、小主持特色班节目：诗朗诵《我骄傲，我是中国娃》 主持人男：最爱喝的水是黄河水, 主持人女：最爱说的话是中国话, 主持人男：最爱写的字是方块字, 主持人男：祖国的强大让我们华夏子孙无比自豪， 主持人女：幸福的生活使我们充满自信， 主持人主持人合：现在我们可以骄傲的向全世界大声的说，我是中国娃。 主持人主持人合：请欣赏主持班为我们带来的诗朗诵《我骄傲，我是中国娃》 五、大三班节目：大合唱《萤火虫》 主持人男：六一的花是香香的， 主持人女：六一的歌是甜甜的，
?主持人男：六一的小朋友是美美的，
?主持人女：六一的节日是喜洋洋的。
?主持人合：请欣赏大三班带来的大合唱《萤火虫》。
?六、大四班节目：诗风古韵育新苗
?主持人男：中国是一个具有五千年文明历史的古国，古诗词是中华民族珍贵的文化遗产。
?主持人女：诵读经典吟唱古诗词，是渗透中华传统文化的一个重要途径。
?主持人男：大四班的老师和小朋友巧妙地将诗歌吟唱表演结合在一起，别有一番韵味。
?主持人合：请欣赏大四班小朋友表演的诗风古韵育新苗。
?七、大一班节目：开心贝贝组合《埃及娃娃》
?男：今天是全世界小朋友的节日，
?女：看，埃及的小朋友也来和我们欢度节日啦。
?主持人合：请欣赏大一班的开心贝贝组合带来的舞蹈《埃及娃娃》。
?八、大二班节目：诗朗诵《手牵手为远方的人祝福》、韵律舞《亲子啦啦》
?主持人男：主持人男：5.12汶川地震，4.14玉树地震，让我们失去了太多的亲人
?主持人女：面对灾难，中国人不会退缩
?主持人男：面对灾难，中国人不会放弃
?主持人女：虽然空间让我们有了距离，但我们的心却彼此相连
?主持人合：请听诗朗诵《手牵手为远方的人祝福》
?九、大一班节目：诗朗诵《“六一”的太阳》、集体表演唱《欢庆“六一”》
?主持人男：“六一”的太阳，为什么这样辉煌?
?主持人女：“六一”的小朋友，为什么这样欢畅?
2022儿童节主持词串词合集篇二?男：孩子的成长离不开园领导的关心，下面就请我们幼儿园的法人代表梁园长为我们发言，六一儿童节文艺晚会主持词。。。并为我们献上一首优美的歌曲〈好人一生平安〉
?女：我相信，我们的小朋友呀都喜欢听童话故事，那么就请你们跟着老师一起走进甜蜜童话屋吧，请欣赏舞蹈班的小朋友为我们带来的舞蹈《甜蜜童话屋》
?男：都说女孩爱跳舞，今天，我们大班的小帅哥们也不干示弱了，请欣赏舞蹈《炫酷男孩》
?女：接下来请欣赏《香水百合》
?男：在家里每个孩子都是家长的宝贝，在幼儿园里，每个孩子都是老师的宝贝。因此宝贝们的一举一动都在感动着我们每一个人，下面请欣赏普大班的小朋友为我们带来的一段欢快的舞蹈《动感宝贝》
?女：暖暖的春天走过，迎接我们的是炎炎的夏日，小朋友们是个个爱干净，个个爱漂亮，接下来请欣赏蒙氏中班小朋友为大家带来的一段活泼可爱的舞蹈《我爱洗澡》
?男：下面请欣赏普中班的小朋友为我们带来的〈螃蟹操〉
?女：快乐的节日是属于小朋友们大家的，你也来，我也来，大家一起来，请欣赏蒙氏中班的小朋友们为我们表演的舞蹈〈大家一起来〉
?男：印度是一个多彩舞蹈的国度，那里胜行着多种多样的舞蹈，肚皮舞也具有强身，健体之功效，下面请欣赏宋老师为大家带来的〈肚皮舞〉，同时请绘画班的小朋友做好准备；
?女：接下来请欣赏〈我是勇敢小小兵〉
?男：亲子班的小朋友是我园最小的小朋友了，他们是人小志不小，对这个属于自己的节日是一点也没含糊，下面请欣赏他们为大家带来的一段动感的舞蹈〈摇摇停〉
?女：欣赏完了舞蹈摇摇停，接下来我们就要〈快快乐乐上学校〉了，请欣赏
?男：人们常说：现在的孩子在家就是‘小皇帝’、“小太阳”，那么下面就请小班的“小太阳”们为我们带来的一段欢快的舞蹈〈小太阳〉
?女：孩子天生具有极强的模仿性，看到活泼、可爱的小动们往往会身不由己的跟着它们模仿着动起来，下面就请我园舞蹈班的小朋友为我闪表演的舞蹈〈十二生肖〉
?男：爱动是孩子的天性，淘气是孩子的本能，无论孩子我顽皮、多淘气，那都不是他们的本意，主持稿《六一儿童节文艺晚会主持词》。因此请家长朋友们能以博大的胸怀去亲亲他。抱抱他。下面请家长朋友们站到自己小孩子的身旁宣誓：我保证：当我生气的时候，不会带着情绪对待孩子；当看到孩子范错的时候，我不骄、不燥，认真的分析错误码的起因；当孩子给我建议的时候，我会尊重孩子的意见，给他以发言的权力。我保证：一生一世爱我的孩子；尊重我的孩子。
?女：现在请所有的家长带着你的孩子和我们一起做亲子活动〈亲亲我，抱抱我〉、〈唱和笑〉
?男：花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳
?女：小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声格外清脆、欢畅
?男：让我们怀着感恩的心共同记住此刻。记住这快乐的节日（全体老师出场）落幕
?女：有一首诗夸我们孩子是新世纪的雏鹰
?男：有一支歌赞我们是祖国的花朵
?女：有一个伟人把我们比作是初升的太阳
?男：不管怎能样，春天孕育着未来
?女：无论如何，孩子憧憬着希望
?男：托起闪亮的金星，未来靠我们去创造
?女：走遍辽阔大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔
2022儿童节主持词串词合集篇三?《小学“六一”儿童节主持词》适用于小学“六一”儿童节的主持词，妈妈，风里雨里有您，忙里忙外有您。因为您，我才有了向前的勇气；因为您，我明白了世间所有的美好都抵不过您温暖的怀抱。母爱是最伟大，血脉亲情也是无法言说又割舍不断的。我在此提议，孩子大声齐喊：“爷爷奶奶，爸爸妈妈！您们辛苦啦” ? 好，我想问一下大家，在天晴的时候你们会干嘛？我听到了，“跳绳”“玩游戏”“随便走走”。那下面就有请四年级的孩子们朗诵《在天晴了的时候》，掌声欢迎！
?主持人:各位领导，各位嘉宾，各位老师，各位同学，早上好！
?主持人:六月是童年的摇篮和幻境。六月，有童年的沃土，有童年的阳光。让我们带着喜悦走进六月。让我们唱歌跳舞进入儿童节吧！我来说几句少先队辅导员说的，就是我自己。
?主持人:好的，今天的第一个节目是一年级小朋友带来的《古诗朗诵》。请大家鼓掌！
?主持人:感谢一年级小朋友大声精彩的读古诗。看到它们盛开，我仿佛看到了祖国的希望。加油！蟾蜍有一张嘴，两只眼睛和四条腿，两只蟾蜍有两张嘴，四只眼睛和八条腿...呃...三只蟾蜍有几条腿？接下来有请二年级小朋友的歌舞表演《数蛤蟆》。
?主持人:我明白了，3只蟾蜍有12条腿。好了，谢谢二年级小朋友的精彩表演。看着这些天真可爱的孩子，我觉得父母老师累都是值得的！"闪烁的星星，天空布满了小眼睛。“这应该是一首家喻户晓的儿歌。不知道外国人会不会唱，怎么唱？”接下来，有请四年级的兄弟姐妹们带来英文版《小星星》的演唱表演。说来听听！
?主持人:哦...外国人就是这么唱的。感谢孩子们精彩的表演。世上只有母亲是好的，有母亲的孩子就像珍宝...让我们欢迎一年级的小朋友唱出我们发自内心的祝福，“天下只有妈妈好”，并给予热烈的掌声！
?主持人:妈妈，你在风雨中，里里外外忙。因为有你，我才有勇往直前的勇气；因为你，我明白了世界上所有美好的东西都比不上你温暖的怀抱。母爱是最伟大的，血缘亲情是无法形容的，是不变的。我在这里提议孩子们大声喊:“爷爷奶奶，爸爸妈妈！你努力了。“嗯，我想问你，晴天的时候你会干什么。”听说“跳绳”“打游戏”“到处走走”。那我们就请四年级的小朋友来背诵《晴天的时候》给他们一轮掌声吧！
?主持人:感谢四年级小朋友带来的精彩朗诵。原来晴天出去感受大自然是那么美好。
?每个人都有一个童年，要么美好，要么激动，要么悲伤...我们来听一听初三学生呈现的歌唱表演《童年》，看看歌曲是否也诉说了你的回忆或现实。欢迎光临！
?主持人:感谢初三学生的童年。为什么我觉得要说我？你也在说你吗？反正童年很美好不是吗？
?好了，接下来进入游戏时间。罗老师看了看时间。
?比赛的第一个项目是跳绳。游戏规则如下:每班6人，每人完成50个跳跃，第一个完成第二次启动，直到6人全部完成，时间最少的班获胜。
?第二个项目是呼啦圈接力。游戏规则如下:每班派6人，每端站3人。一边转呼啦圈一边往前走。1号参与者走向2号参与者，2号参与者转到3号参与者，直到所有参与者完成。用时最少的班级获胜。
?主持人:游戏时间结束，请根据广播体操队形快速起立，跳下面的“兔子舞”
?主持人:主持人总结比赛，邀请嘉宾颁奖。
?主持人:接下来，有请嘉宾和校长发言，结束活动。
2022儿童节主持词串词合集篇四?在“六一”儿童节英语晚会上的主持词
?各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家晚上好！ 很高兴能参加今天的庆祝“六一”儿童节的英语晚会。在这里请让我代表学校向初中的
?少先队员们表示节日的祝贺，向辛勤培育我们成长的老师们表示衷心地感谢！向参加我们晚会的来自边关的凭祥市夏石中学的同学和老师表
?示热烈的欢迎和致以节日的问候，并通过你们向夏石中学的老师和同学致以节……
2022儿童节主持词串词合集篇五?主持人甲：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。
?主持人乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
?主持人甲：奶奶说，六月是孩子们的节日。
?主持人乙：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。
?主持人甲：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地!
?主持人乙：老师说，六月的阳光灿烂无比。
?主持人甲：我们说，六月是我们茁壮成长的季节!
?主持人乙：今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。
?合：共同拥抱美丽的六月
?主持人甲：“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演现在开始!
?主持人乙：首先让我们以热烈的掌声欢迎__校长进行节日致辞。
?六一少先队员入队主持词：
?主持人甲：从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏下一个愿望。
?主持人乙：早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员们一样快乐。
?主持人甲：今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋。
?主持人乙：现在就让我们用掌声，欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。
?主持人甲：(新队员站好以后)下面请大队辅导员宣布新队员入队名单。
?主持人乙：对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福。
?主持人甲：我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺。
?主持人甲：下面我们就请老队员为他们带上鲜艳的红领巾。
?主持人乙：请大队长带领新队员宣誓。
?主持人甲：下面请大队辅导员讲话。
?主持人乙：入队仪式到此结束，我们掌声欢送新队员退场。
2022儿童节主持词串词合集篇六?汨：尊敬的各位领导，各位老师，各位来宾。
?文：亲爱的同学们，
?合：大家上午好!
?汨：当鲜红的太阳跃上地平线时， 我们又迎来了新的一天。
?文：今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。
?汨：六月是蒲公英飘下的季节，六月是青苹果诱人的季节。 文：六月是火红的石榴花点燃的季节，六月是歌声飞扬的季节。 合：在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。
?汨：今天是个特殊的日子。今天是个愉快的日子。
?文：今天是属于我们自己的日子。
?合：因为今天是六一国际儿童节。
?汨：接下来请中洲幼儿园园长致开幕词
?文：在这个属于我们自己的节日里，让我们代表学校全体少先队员，向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢，向以关心支持我校教育事业发展的社会有识之士，表示衷心的感谢。
?汨：今天中洲村村领导也来到了我们的现场，有请村领导给我们说几句吧。
?文：谢谢村领导精彩的讲话，接下来请文光中学领导发言。
?六一儿童节主持词结束语
?(甲)六月是童年的摇篮，是童年的故乡;
?(乙)六月有童年的沃土，有童年的太阳;
?(甲)在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢!
?(乙)我们将会用智慧与热情的;
?(甲)用稚嫩的双手和五彩的画笔;
?(合)共同描绘__小学美丽的明天。
?(乙)“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束，感谢在场的所有工作人员，您们辛苦了!
