肚皮是花的_肚皮白花花解生肖

鼠、虎、兔、蛇、马、猴、鸡、狗、猪排除

剩龙

羊牛

生肖羊

花花可作白花花之解

白花花形容很白，雪白

十二生肖中头有角

有生肖牛

生肖龙

生肖羊

而这三种生肖动物

牛皮肤不可能形容白花花

龙身上有鳞片也不可能形容成白花花

只有羊可形容成白花花的羊毛

据此猜生肖羊

　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家整理的七年级写景作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级写景作文1

　炎炎的夏日伴着知了的叫声过去了，一片片落叶让大地迎来了崭新的秋天！

　落叶像秋天的使者，告诉人们：“秋天来了！”落叶像一只手，将四季之书翻到了秋的第一页。

　路边的树，被风吹的轻微摇晃，一片片发黄的枯叶，像一只只枯叶蝶，翩翩飞舞着，慢慢悠悠的落到了地面上。

　转眼望去，田地里，秋风轻轻一吹，“金色的海洋”上下波动着。一波又一波。“金色的海浪"轻轻泛起。空中带着稻子的香味，瓜果的味道溢满了整个天空。稻海中，几顶草帽引起了注意。哦！那是辛勤的园丁们忙碌的身影。

　秋风吹过，农村里，有的人放羊，有的人摘棉花。瞧！在期里顽皮的小孩，正赶忙着捉蟋蟀玩呢！

　在县城，马路上川流不息的车辆，路两边穿着棉衣走着的行人，街摊上的吆喝声伴着水果的香味把路上匆匆行走的人们“拉”到了街摊边。把水果带回家。

　在那片果园里，一棵棵大树上结满了果子，他们在枯黄的树叶中，展示着自己独特的身姿与色泽。

　秋是轻风摇曳的季节；秋是五谷丰登的季节；秋是令人愉悦的季节；求实瓜果飘香的季节；秋更是一个多彩绚丽的季节！

七年级写景作文2

　星期五下午，阳光明媚，在老师的带领下，我们排着整整齐齐的队伍，浩浩荡荡地向江滨公园出发了。

　迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步我们来到江边的水泥路上。水泥路的外面是波光粼粼的瓯江，近处是一大片一大片绿油油的油菜地。水泥路的里面有一条清澈见底的湖，湖边的柳树望着湖里自己美丽的身姿，随着清风翩翩起舞。小草也不甘示弱，争先恐后地探出可爱小脑袋，嫩嫩的，绿绿的，好像给大地妈妈铺上了一层绿色的地毯。各种各样的花也都开了，有金黄金黄的迎春花，有粉红粉红的桃花，有开得正滟的茶花，还有许许多多叫不出名字的野花，它们都在展示自己美丽的舞姿。啊，真美呀！

　我们边走边欣赏美丽的风景，不知不觉就来到目的地。我们找到一处阴凉的地方，坐下来边吃边聊。

　过了一会儿，叶老师走过来对大家说：“我们去和二{5}班进行拔河比赛吧。”我们听了异口同声地说：“好。”男孩子先来，他们来到绳子旁边做好准备，口哨声一响，他们用力拉，可是输了。轮到我们女孩子，我迫不及待地跑到绳子旁边，抓紧绳子，蹲好马步，随着哨声响起，激励的比赛开始了。我们使劲往后拉，男生给我们加油助威，加油声此起彼伏，一浪高过一浪，可是我们还是输了。再玩一会儿，我们就依依不舍地回校了。

　真期待下次老师再带我们出来玩啊！

七年级写景作文3

　我爱家乡的南湖，最爱夏天的南湖，走进南湖公园，看到的就是一幅美不胜收的景象，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，把南湖打扮得像仙境一样。南湖的湖面宽广，大湖连着小湖，一眼望不到边。小岛与湖之间有小桥连接，小桥雕工精细，给人古朴、素净之感。桥下有那绿的没有一点杂色的蕨草。如果你想游览整个南湖，光靠走是有点困难的，此时你乘坐观光车游览，南湖的美景就可以尽收眼里。南湖的湖水碧绿，像是被周围的绿树、绿草染过似的，远望就像一块无瑕的美玉，让人不禁想去抚摸一下她的细腻。最美的是湖面上的荷花，有的含苞待放，像可爱的小姑娘;有的花瓣才展开两三瓣，娇滴滴的像羞涩的少女;有的已经全展开了，像亭亭玉立的少女。荷叶挨挨挤挤的，铺满了大半个湖面，把湖水映衬得更绿了。

　南湖的湖水静悄悄的，像一面大镜子。水里倒映着山、亭台的影子，还有小朋友们的笑脸。微风吹来，就看到波纹一圈圈地荡漾开去，不多时就又恢复了平静。望着这一湖水，不禁让人浮想联翩：这碧幽的湖水下面会不会隐藏着什么不为人知的秘密，我真想变成一条小鱼，跃入水中，去一探究竟。

　南湖——如花似玉的湖，她用湖水诠释了她的美，我爱家乡的南湖。

七年级写景作文4

　家乡吴滩的田野美丽、富饶。

　春天到了，田野里的小草嫩绿嫩绿的，给大地披上了一条绿色的新衣。柳树长出了嫩芽。一阵风吹来，它像一位美丽的姑娘正在玩弄自己轻盈的长发，小鸟被她的美丽给吸引，不禁在枝头放声歌唱。淅淅沥沥的春雨滋润着大地。只见桃花浅笑、梨蕊含羞、樱花烂漫、吊兰清秀，真是各有千秋、难分高下。春，一派生气勃勃的景象。

　夏天的田野，到处是绿油油的水稻，还有茂盛的桑树地。知了在树上“知知”的叫着，好象正在开盛夏的音乐会，青蛙也过来“呱呱”伴奏，好象在说：“穗苗啊，快快长大吧！”

　秋天，沉甸甸的稻穗弯下了腰，金**的稻穗在秋风的推动下，卷起一层层“波浪”迷人的秋景，让我陶醉！

　冬天，广阔的田野也不失“大家风范”！田野在寒风中，显得那么美，它无私的精神让人敬佩。虽然田野上是光秃秃的，但是在田野的泥土里，正孕育着新的生命。冬天的田野，真美啊！

　田野也是人们的“聚宝盆”。农民们在田野上种地，辛勤的劳动后，在田野里收获丰硕的果实，再用果实换来金钱，养家糊口。还有人在田野上养牛羊，牛羊门吃着新鲜的野草，各各都身强力壮。瞧！不远处就有几只牛，正津津有味地吃着美餐呢！田野给人们带来了希望。

　我爱家乡的田野，它美丽、富饶，更是无私的为人们奉献！

七年级写景作文5

　今天，打算从爷爷家回杭州，可惜进不去高速，堵住了。我们一家三口就转道去了金华的双龙洞风景区，那里可以玩的点很多，爸爸很着急，他一直像在赶时间，我们就挑了仙瀑洞、冰壶洞、双龙洞和二仙洞。

　仙瀑洞在山顶上，山上好多雾，很美，它属于探险类的溶洞，有爬不玩的台阶，有些地方又陡峭又狭窄，好在难不倒我，只是妈妈一直“呼哧呼哧”地拖着后腿。

　接着我们又到了山脚下，平躺在船上进入了双龙洞，我眼前就是一块巨大的略有凹凸的溶岩，像是要刮到我的鼻子似的，很好玩，可惜时间很短，一会就进入了洞里，边上的溶岩和钟乳石好多好多，很状观。我一直听我妈妈说着：“哇！真是太巧夺天工了！”到了冰壶洞，哗哗的水声响了起来，水帘一样的瀑布从上面冲下来，所有的人都对着景点拍起照来，“咔嚓、咔嚓”的声音不停。不过我有些担心，那上面深深的看不底的洞会不会住着怪兽呢。

　最后去的是二仙洞，洞里的钟乳石让我们一家看的很惊奇，有的象蘑菇，有的像人脑，有的像龙头，有的像佛手，还有的……导游说：“钟乳石是有生命的石头，它们几百上千年会长1——2厘米，是大自然给人类的珍贵的礼物。”

七年级写景作文6

　春天悄然而至，春风随即拂遍大地。没有咆哮的风做伴，没有怒吼的雷尾随，只带着一颗纯净而透明的心。就这样雨来了。

　小雨淅沥沥地下着，随风而飘，随风而舞。雨是自然的精灵，是可以读懂自然的精灵。泥土的芳香随雨飘，随雨舞。

　雨静静地飘落，悄悄地溜入池塘，不愿惊醒鱼儿的一帘春梦;雨在天空中起舞，将自己献身于龟裂的大地，润湿了大地的心扉;雨也悄悄地流入了我们的心田，将希望注入我们的血液。

　细雨绵绵，向天地讲述着春的妩媚，向人们诠释着春的风。

　雨热爱这片土地，它从天而落，轻轻地飘，淡淡地笑，盈盈起舞。这也正是它这一生中最美却是最后的一支舞。舞罢，它消失了，只在大地上留恋地画了一个圈，这是一个令大地魂牵梦萦的一个结。

　雨毫不畏惧自己即将消逝，用世间最美的形式为自己的生命画上了一个圆满的句号。大地笑了，人们也笑了，而雨，只把它的精神留在了人间。但是我们坚信，此时此刻，雨，也笑了。

　轻轻地接一滴雨水，它会向你诠释生命的价值，它最懂价值，因为它的一生是充实而有价值的。

　教师评语这是一篇写景的优美散文，借景抒情，抒发对生活的感悟。开篇交代背景，引起读者的阅读兴趣。想象丰富，先后有序，层次分明。寓情于景，情景交融，结尾点题。

七年级写景作文7

　卦山之名，正是从它的山形走势而得。突起的山峰像八卦图的阳父，低平的沟壑像阴父，游人观此无不感叹大自然的鬼斧神工。

　在蜿蜒的山路上，远远就可以望见一片郁郁葱葱的森林，那便是卦山的柏林了。说道卦山的柏林，但凡见识过的人都会称奇叫绝，绝就绝在古柏甚多这在别的地方是很少见得，于悬崖绝壁之上于巨石缝隙之中，它们顽强地生长着，每株都长得那么奇特，因此被后人冦以各种各样的名字：牛头柏。龙爪柏。绣球柏。七星柏。文武柏。黑白而蛇柏。数不胜数。只听名字似乎就能想象出几分那柏树的形态来了，它们是生动的。传神的。甚至你会觉得，那每个名字里都包含着故事呢！这个感觉是正确的，许多美妙的传说在民间流传着，光是欣赏研究这些柏树，就足以让人消耗几天的时间，清朝的时候有人归纳华夏树木奇观有这样几句：“黄山之松，卦山之柏，栖云之竹”。

　中华大地之上，有谁不知道黄山松？卦山之柏于黄山之松并肩并列，是何等盛名。卦山一概无言，只是默默的接待一个个慕名而来的客人。

七年级写景作文8

　秋天到了田野里一片金黄。

　秋天到了果园里瓜果飘香。

　秋天到了落叶给大地盖上了一层棉被，使大地焕然一新。

　秋天的晚霞是多么美丽，坐在门前观赏拍照；秋天的早晨是多么清凉。让人感到有一丝凉意；秋天的星星是多么明亮。让人百看不厌。

　早晨，伴着露珠一起歌唱，晚上玩着秋风随心所欲。秋天是多么惬意，在秋天发生的每一件事让我永远铭记在心，永远无法抹去，因为秋天是个神奇而又美丽的季节，鲜嫩的小草枯萎了，香甜的果实成熟了，树上的落叶落下来了，是秋天让万物焕然一新。

　秋天来了，世界都好像一切都变成了金黄的颜色，使万物焕发光彩，似乎在等待着明年春天的到来，期待着、盼望着。

　秋天的早晨起来为我们做丰盛的早餐；秋天的中午奶奶给牛、鸡、鸭补充食物；秋天的晚上，吃完晚饭。出去散步散心，消化消化刚吃完的食物。

　秋天的故事让人神清气爽；秋天的故事让人精神焕发；秋天的故事让人激动不已。啊！秋天童话般的世界，让我们走进秋天去感受秋天是多么的无暇、多么的可爱，我们真正的了解到童话是多么地纯真，秋天的故事读也读不完，让我们用心去感受秋天的魅力到底有多纯真，我们期待着下一个秋天的到来……

七年级写景作文9

　我在一个充满生机勃勃的校园里学习，我发现我们的校园是越变越美丽了！让我来告诉你吧。

　在我读三年级时，校园里的空气都带有灰尘，让人提不起神来。校门外有几棵大树都耸拉着脑袋，好像要睡着了似的。上课时总有一些同学提不起精神上课，不是玩笔就是讲悄悄话。做完操后有人为了快点回到教室，就乱踩踏草坪，把草坪踩成了一条条小路。还有一些人，他们不是把垃圾扔去垃圾箱里，而是把垃圾到处乱扔。

　上四年级时，一走进校门我的眼睛一亮，惊讶的说：“太美了！”草坪边摆放了许多花盆，各种各样的花儿争奇斗艳，时不时散发出阵阵清香，让人心旷神怡，还引来了许多的蝴蝶和蜜蜂。草坪边立了两个牌子，上面写着：“手下留情，脚下留青。”另外一个牌子写着：“请爱护身边的一朵花，一株草。”教学楼也变美了，穿上了白色和粉红色相间的外衣。水泥操场再也看不见了，代替它的是塑胶操场。同学们也不再乱扔垃圾，乱踩踏草坪了。

　看呀！小鸟从蔚蓝的天空飞过，同学们在操场上开心的玩耍着，他们的笑容在阳光的照耀下显得更加灿烂了。

　校园真的变美了，我们一定要在这良好的环境中努力学习，决不辜负长辈对我们的期望。

七年级写景作文10

　小路两边的树被风吹的沙沙直响，走着走着，不由自主地我伸出了手，一片深黄的柳叶飘到了我的手上，悄悄的告诉我——秋天来了。

　刚刚与家人吵了一架的我，站在四方山上，望着这满城秋色，我的心也黯然了。原路返回，却不知去向，只顾四处乱看，才发现，秋是美的，美的活泼;才发现秋是一位青春的老者，费尽心思地利用黄来勾勒出一片生机盎然的天地……

　**的天树、**的草、**的天、**的地……一切都是**的，那一朵朵彩色很快便吸引了我的眼球，尽管只是一朵朵含苞待放的菊。

　在北方秋拥有多变的天气，呦，下起了雨，不大不小，令人害怕却又舍不得找个地方躲，不长时间天便放了晴，但却没看见彩虹。

　路边的菊喝饱了干润的雨水精神起来了，一朵朵赶趟似的开放，五颜六色，好不热闹。一片黄在异色的陪伴下显得格外的活泼浪漫、诗意浓浓。很快我便盯住了一朵淡白的菊，像是身着素装的天使。再走进点看，说她是玻璃制的，便少了分生气;说她是肉躯，又少了分淡雅;在我的脑海里实在是找不出一个确切的词来形容她，只能为秋天庆贺她拥有这样一个灵秀的闺女。

　快步回家，留恋这秋日美景，提笔描绘出秋的芳香，可是那样的一片美景怎能是我几笔能够勾勒出来的哪?陶醉……

　我言秋日胜春朝!

七年级写景作文11

　美丽的秋姑娘来了，她美得像一朵花，穿着金**的衣服，悄悄得降临了人间!

　你看，田野里金**的稻子像铺满了一地的金子;谷稻羞涩的.低着头，像个含蓄的小女孩;大片大片的高粱像极了一个个粉状艳抹的大姑娘;玉米先生也高高兴兴的戴上了红缨帽，穿上了一闪一闪的珍珠衣!

　再瞧，山坡上，梨子黄澄澄，像一个个小葫芦;柿子红彤彤的，像一个个小灯笼，再看看葡萄，一串串晶莹剔透，就像是用于刻出来的。一阵微风吹过，果实们摇晃起来了，似乎也在为如画的秋天表示热烈的欢迎呢!

　在转身一看，学校里，树叶大把大把的落了下来，像一只只飘舞的蝴蝶。一片落进了水里，成了一只将要溺死的小蚂蚁的救生圈;一片落入了一个孩子的手中，成为了孩子书本中最美的标本;对了，还有一片，固执的在树上不肯下来，无论风怎样们猛烈，雨下得多大，他都始终舍不得离开大树妈妈的怀抱呢!

　花园里的菊花全都开了，身上的露珠还没有干，看上去饱满极了，真是沁人心脾。每朵菊花都有自己独特的姿色，白色的高洁;**的淡雅;紫红色的热烈而深沉，让人不得不停下自己匆忙的脚步，停下来好好欣赏一番呢!

　秋景如画，她寄托了丰收，意味着勤劳和繁荣，象征着成熟和纯洁!

七年级写景作文12

　一个双休日的下午，我做完作业，和父亲一起去逛河坊街。一踏入青石板铺成的步行街区，我就看见河坊街人山人海的场面。大家来到一家小门店，看见有一个男的正在画手绢。只见他用毛笔在手绢上不停地挥舞，不一会儿，净素的手绢上就出现了一匹棕色的骏马。他再用毛笔沾了一下绿色的颜料，又在手绢上画了几笔，几株碧绿的小草立刻长了出来。在他画的手绢上，我仿佛看见一匹栩栩如生的马儿在绿色的草原上自由的奔跑。“他画得太像了！”我不由自主的称赞道。“太逼真了！”“简直和真的一模一样！”围观的人也赞美道。

　大家继续走。走了一段路，我的眼睛被吸引了。只见有一个人，戴着一副墨镜，在烧玻璃。看看旁边放着的成品，有十二生肖的，有小天鹅的，还有奥运福娃的……各种各样，可爱极了！

　再往前走，我看见一群人围观着仿佛在看什么？我也好奇地挤进人群去，发现一个老爷爷在吹糖人。他的业务可火了！你瞧，一个人刚走，又来了一些人。大伙转动写有动物名字的转盘，指针停在哪儿，就做哪个动物。有一个年青人，转到了“老鼠偷油”。老爷爷先用红色的糖吹了一个油罐，再用白色，吹了一只小老鼠，接着，他把老鼠的头放进油罐，再戳上一根小木棒，就大功告成了！年青人吃着“老鼠”，嘴角浮上了甜蜜的笑容。

　大家还看了瓷盘上雕刻、精致微雕等一些有特点的小店。今天，河坊街真是让我大饱眼福啊！

七年级写景作文13

　曹雪芹公园是我们丰润区的大公园，一年四季美不胜收。

　春天，公园里生机盎然。一棵棵小草偷偷地探出头来，像刚出生的孩子一样，左看看，右看看，好像在说：“哇，外面的世界真美呀！我要快快长大！”小河里的冰融化了，叮叮咚咚，像一首动听的乐曲，路边的人都陶醉了。有很多人在放风筝，天空中飞满了风筝，有的像飞机，有的像小鸟，有的像蜈蚣，各式各样，栩栩如生。

　夏天，公园里绿树成阴，鲜花盛开。老人们在树下一边聊天一边乘凉，小朋友在广场上追逐玩耍，年轻人在花坛边载歌载舞，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。河水又清又静，清得可以看见河底的沙石。静得像一面镜子，倒映出蓝天白云的影子，游船从上面静静地滑过，几乎不留一点痕迹。

　秋天，公园里多姿多彩。天气变得凉爽了，红的、黄的树叶从树上慢慢飘落，像美丽的蝴蝶一样。从上面走过，发出沙沙的声音。

　冬天，公园里银装素裹。孩子们有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滑冰，坐在雪车上，从一个大坡滑下来，发出阵阵尖叫，滑完一次，还要再滑，真是乐此不疲呀！

　曹雪芹公园是我们丰润人的乐园，其中的美景让人流连忘返。

七年级写景作文14

　漫步在公园长廊。仰头去，蓝天白云‘空中清香扑鼻。此时我站在公园的长廊，微风吹过，像下起漫天大雪，柳絮

　飘飘而过。

　与同学约好一起来心蕾公园，来到心蕾公园。先是见到一片健身器材，人们都在这里边健身边聊着家常是，累了，就坐在长椅上休息。这使这美丽而又漂亮的公园掭加了欢笑声。

　走过石子路，长廊，有石雕砌成的人物，一分一毫都刻画得非常精致。特别是那个岳母刺字，真是栩栩如生。老鹰捉小鸡使我仿佛真的听到了孩子们的欢笑声。

　旁边有一座石桥，走向石桥上面，向远处望去，在远一点，在远一点，直到看不见。河旁边栽着柳树，微风吹过，柳树沙沙的声音，仿佛有着旋律，像弹着一首曲子。

　再返回去，有一片花海，那里有樱花，一个个拥挤着，露出自己的面目。一团团，一簇簇。有一阵阵的花香弥漫在空中。

　要走了，在这里仍有着人们的笑声。春天，这里绿叶发芽。夏天，白花盛开。秋天，秋风洪起。冬天，飞雪漫天。这里也一定很美吧!

七年级写景作文15

　春，夏，秋，冬，都有不同的变化，下面就让我们看看春，夏，秋，冬的变化。

　春天，像个小姑娘。春姑娘来到了草坪，小草立刻探出头来；春姑娘来到小河边，小河的冰融化了；春姑娘来到公园里-，迎春花，桃花都露出了笑脸；春姑娘来到田野里，农民伯伯开始在田野里，种下希望的。

　夏天，像个小男孩。他来到池塘边，荷花开了；他来到西瓜地里，西瓜立刻变得又大又鲜嫩。

　秋天，像一位天使。她来到果园里，苹果变得又大又红；荔枝变得又大又胖，把皮撑破了，露出了白白的肚皮；一串串的葡萄挂在葡萄架上打秋千；她来到农田里，玉米换上了新衣服，张开嘴笑了；稻子特别有礼貌，弯着腰迎接秋天的天使。

　冬天，像个小女孩。小女孩来到了平地上平地立刻铺上了白色而又洁净的地毯；小女孩来到树枝上，树枝变得像刚刚洗了澡一样变的白花花的。

　通过上面的观察与描写，我发现了春，夏，秋，冬的变化。春天是许多植物生长的季节，小花，小草都探出头来，树叶也不再光秃秃的，长出了嫩绿的叶子，小河里的冰也融化了；而夏天却是骄阳似火，池塘里的荷花竞相开放，西瓜也变得又大又甜，让人觉得鲜嫩可口；秋天是个丰收的季节，也是个美不胜收的季节，秋天果实累累，吹起的落叶，就像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶；冬天也有了翻天复地的变化，冬天像老爷爷的白胡子。春，夏，秋，冬各不相同，变化真大。