十二生肖读书笔记收获与感悟_十二生肖读书笔记

1.日记十篇

2.《十万个为什么》读后感

3.《易经》杂谈（南怀瑾）

4.摘抄20个四字成语

5.四年级语文常用知识点

6.幼儿中班2月份工作计划

　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我整理的我喜欢的一本书六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我喜欢的一本书六年级作文1

　我喜欢的一本书书名叫做《心灵鸡汤》。

　《心灵鸡汤》其书如其名，旨在借其中浸透关爱与诚挚的词句，犹如香浓滚热的鸡汤滋养辘辘饥肠一般，润泽那些在生活风雨中被擦伤冻僵、被尘封垢污的心灵，使之恢复初始的光彩和活力。因为这本书的营养丰富，所以妈妈告诉我读这本书的时候要“从从容容地，像品尝好酒一样地享受它——一次尝一点。第一次啜饮都会给你一点点温暖的亮光”。

　《心灵鸡汤》这本书的词句不是特别优美，文中的句子都十分朴素，但是这本书的字里行间渗透着一种强烈的精神，让人爱不释手。《海中救援》《现在就做》向我们表达了人世间流淌的那种真挚的爱，《走进亮光》《最美的天使》讲述了一个个曲折动人的英雄故事，当你有了困难，《百炼成钢》和《只有问题》就会教你如何克服障碍，而《足迹》《拿破仑与毛皮鞋商人》这些文章刚教我们如何运用智慧。

　在众多的文章中，有一篇文章给我的印象最为深刻。“我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上（事实上，我们一点儿不富有！），他又蹲下来，捡走钞票，拍拍那人的肩膀，说：‘对不起，先生，这是您的口袋里掉出来的。”这是《马戏团》中的一段文字，“我的父亲”为了不让另一个带个几个孩子来看马戏而钱又不够的父亲难堪，采用了这样一个巧妙的办法来帮助他，让我佩服地五体投地。

　这样的故事在文中一个接着一个，这些貌似平凡的真实故事让你回肠荡气，它们会引导你去执着地追求，它们会激励着你去把爱洒满人间。它们构造了让生命更加美好的蓝图，它们也提供了日常问题的解决方式，可以帮助我们形成更加有效的创造性方法。所以读完这本书，我就迫不及待地写下这篇文章，让的人来分享这本书。

　记得辛西亚珍珠摩斯说的一句话：“你可能拥有不为人知的具体财富，有好几个首饰盒的珠宝和好几个保险箱的金子，但你不比我富有，因为我知道有人不知道的故事。”读了这本书，你也会像我一样成为一个拥有一笔精神财富的人！

我喜欢的一本书六年级作文2

　也许每个人都会有自己的英雄梦，梦想着自己拥有超乎常人的能力去拯救地球；梦想着自己像英雄那样，斩妖除魔；梦想着自己学会了七十二变，一个筋斗就能飞越十万八千里……这些绝技我在《吹牛大王历险记》这本书中都见过，它就是我喜欢的一本书。

　这本书是由德国著名作家拉斯伯华尔格创作的。书中的主人公是一位快乐无比的冒险家，也是一位赫赫有名的吹牛大王。他的传奇经历令人不可思议，却又牢牢地抓住了我们每一个小读者的心。

　《吹牛大王历险记》是一本充满力的书。你见过被牛奶环绕的乳酪岛吗？你见过一只角上长了樱桃的麋花鹿吗？你体验过骑着耐热鸵鸟去火星旅游吗？你试过拉着自己的辫子连人带拖出沼泽吗？这些神奇的现象在这本书中都表现得淋漓尽致，它们是不是已经让你按捺不住、心潮澎湃了呢？这就是我喜欢这本书的原因之一。

　《吹牛大王历险记》不仅是一本拥有活力的书，书中的历险故事更精彩更刺激，它满足了我们少年的心。这又是我喜欢它的另一个原因。

　那次，他在河边打猎，眼看着河里的游动着的野鸭，双手摸着自己那咕咕叫的干瘪的肚子，他眼珠一转，突然想起口袋里的一块肥油……他心想：“如果我利用了这块肥油和鱼竿，说不定会……”他边想着，也就干了起来，他先将袋里的那块肥油挂到了鱼竿上，再将肥油和钓鱼线一起甩到了河里，准备将那些野鸭全部搞定。

　来了！第一只野鸭正朝这块肥油游过来，它没有任何防备地吞下了那块肥油，那肥油经过它的大肠、小肠、胃以及其他内脏，最后还是从肛门中掉了出来。当然，这只野鸭成了瓮中之鳖。好，第一只野鸭中计！吹牛大王可开心啦，读到这里时，我也随着他一起欢呼。随后，其它鸭子也陆陆续续游来，这块肥油一一在它们每一个的肚子里做了一次次的特殊旅行。每次这位幽默的冒险家看到野鸭上钩、肥油掉出后，他都拉起鱼竿。最后，收获了一群野鸭，大饱了一次丰盛的烤鸭大餐。

　当然，孤掌难鸣、独木难支，一个再优秀的人没有伙伴是不可能成功的，吹牛大王也是一样，他在旅行中，认识了“千里眼”、“顺风耳”、“大力士”、“吹风手”和“神枪手”。他们齐心协力共同完成了艰难的冒险之旅。

　如果没有广阔的想象力，一篇冒险故事又能走多远？我相信这本幽默、内容风趣、情节生动的名著，能够给大家带来一个华丽的惊喜！

我喜欢的一本书六年级作文3

　小学六年我读过很多书，家里的一整个书柜里的书，我基本都读过，其中有世界名著、中国古典小说、中国现代小说、外国小说……很多名著、小说都让我爱不释手、反复阅读。其中的一套外国小说《哈利·波特》是我的最爱，一套小说总共有七本，每一本我都反反复复地看了好几遍还想再看，第二本《哈利·波特与密室》是我最最喜欢的，因为这本书不仅给予了我很多知识，也令我懂得了许多道理！因此我很想跟大家一起来分享这本好书！

　《哈利·波特与密室》这本书主要讲了哈利·波特在姨夫家熬过痛苦的暑假后，正当他准备收拾行李去往霍格沃兹时，小精灵多比警告他：如果哈利返回学校灾难就会降临。但哈利不顾多比的阻扰，与罗恩一起驾驶汽车开往学校。才一开学，学校里就怪事连连：费尔奇的猫和几个学生受到某种攻击而石化，连赫敏也不幸遇难，哈利因会说“蛇语”而被所有人误以为是凶手。最后哈利通过赫敏手中纸条的提示得知是蛇怪造成这一切。哈利勇敢大胆的进入密室与五十年前的伏地魔决斗，最终杀死蛇怪，毁灭魂器，救回了同学。

　哈利·波特顽强、勇敢、不怕打击，同时又有两位朋友的帮助。赫敏敢于奉献，热爱学习，遇到困难时沉着冷静，给了哈利许多帮助；罗恩在哈利失望放弃时给予他安慰，同时和哈利一起出生入死。他们三个人的品质都值得我们去学习。

　我读完这本书后，发现在我自己的生活中也慢慢变得独立起来了，不再是娇娇小公主似的什么都喊妈妈，自己的事情自己做，因为我的“偶像”哈利可是一个很独立的人，他从小失去父母，什么事全靠自己的努力，所以我决定向哈利·波特学习他那种独立自强的品质。妈妈夸我现在变化很大，懂事不少！

　《哈利·波特与密室》这本书使我明白：我们要有勇气、要有毅力、要坚持不懈这样才能把事情做好。现在我还是一个小学生，要做的事情除了做一个好人就是学习了，希望在学习上也能看齐哈利的品质！这是一本好书就要跟大家一起来分享，所以我推荐这本让我明白了很多道理的书——《哈利·波特与密室》。

我喜欢的一本书六年级作文4

　放学了，当我们正准备回家时，张老师走进教室，交代我们一件事：十月二十八日，黔东南要对全县的六年级学生进行水平测试，范围无限。因为范围是无限的，可能一到六年级的所有知识都会考到。我推荐你们去买这本书：《语文知识集锦》这本书包含了小学的知识。对我们的学习有很大的帮助。交代完，我们就回家了。

　我回到家，从家里拿着20元钱，就往书店走去。不过一会，我走到书店里，细细端详着整整齐齐放在书柜上的书。“《字词句篇》……呀！怎么没有啊？”我自语道，身后走来一位叔叔，把我吓了一跳。原来，他是这个书店的推销员，他答应，帮我找《语文知识集锦》。我付好钱，兴高采烈的拿着书跑回了家。

　回到家，我迫不及待地翻起了这本书，“哇，果然有许多的知识啊！书上有许多个专题，有谚语、歇后语、谜语、对联、公益广告等许多课外知识。”我边说边翻着书。我翻了关于《三国演义》的歇后语：关羽赴宴——有胆有魄。包含十二生肖的歇后语：龙王跳海——回老家。天气谚语：天上星星密又密，地上下得烂如泥；天上星星稀又稀，地上渴死老母鸡。……

　这本书还教会我们：写作文应该按这个顺序来写，要先审题意，然后定中心，选材和列提纲，最后修改作文。可以修改语句，将可有可无的语句尽量删除去。可以修改思想内容，就是看所写的内容有没有意义，如果没有，或是没有一个明确的中心，内容就应做重大修改。写作文过程的具体方法是教我们：根据题目要求确立中心确定好中心选好材料后，合理安排先写什么。那些要详略写。书上还教我们总结点题式的结尾。列如：“如果将来我有什么交给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”练好作文的基本功因该在平时注意积累，语言简练、词汇丰富。注意标点符号的用法和书写格式。而如何养成良好的阅读习惯，则可以有计划有目的的地进行阅读。在阅读时边读、边想、边写读书笔记，做到动眼、动口、动脑、动手。

　这本书使我在学习中增长了知识，开阔了视野，体验到快乐。我们因该多读读课外书，用以，充实自己对学习才会有进步。

我喜欢的一本书六年级作文5

　《鲁滨逊漂流记》可能有的同学看或读过，没错！这就是我最喜欢的一本书。

　说起我与这本书的'缘分，也颇为奇妙。那是一个晴朗的星期六，我去书店买书，儿童文学区中的图书，琳琅满目，浩如烟海。但是这众多书中我一眼便看到了《鲁滨逊漂流记》，因为我对生存冒险异常热爱，看着这书名我又对书中的内容充满了期待，再也顾不上其他不认识的书，付完钱后就急匆匆的赶回家了。

　回到家后，我迫不及待的开始读《鲁滨逊漂流记》。读第一章时，我知道了鲁滨逊全名是鲁滨逊·克鲁索，但其实他的原名是克洛依·兹奈尔，因为他是外国人，英国人经常叫错，将克洛依·兹奈尔叫成鲁滨逊·克鲁索，所以克洛依·兹奈尔改名为鲁滨逊·克鲁索，他于1632年出生于英国约克城的一户富裕人家，他有两个哥哥，一个在战斗中死了，另一个失踪了，当我看到这里时知道了鲁滨逊·克鲁索的家庭背景。我读的津津有味，我读到中间时很佩服他面对困难的勇气：在他被土耳其海盗奴役时逃离的勇气；在他流落荒岛时面对现实生存时的勇气和面对野人时的勇气等。

　我在读第一遍时，可以说是手不释卷，像几天没有吃东西一样，如饥似渴的读着。我读书有一个习惯，就好像是品茶一样，先喝一大口，感到好喝就细细品味。

　书中鲁滨逊·克鲁索头脑机灵，勇于尝试，虽然流落荒岛，但鲁滨逊却能勇敢地生存下来，用他自己的聪明才智搭建房屋、制作工具，驯养家畜、种植小麦等粮食、缝制衣服帽子等。在鲁滨逊解救星期五时的动作与心理作者描绘的很好，星期五是鲁滨逊从登陆到鲁滨逊岛上的一群野人当中救出的的俘虏，因为在星期五救的他，所以鲁滨逊给他起名为“星期五”，并教他英语，和他一起生活。终于鲁滨逊被一艘商船救了，但是被救之路是极其坎坷的：因为商船上有水手叛变，鲁滨逊和星期五把船长及两个没有叛变的大副救了出来，带他们回到了他的庇护所，船长告诉鲁滨逊和星期五因为有两人叛变，所以改变了路线，说完后鲁滨逊就与船长、水手和星期五一起商量计划，商量好后，给他们一人一把枪，把那两个引起叛变的人抓了起来，鲁滨逊让那两个人在他流落的岛上自生自灭，之后登上那艘商船回到了有文明的大陆，开始了新的生活！

　这就是我最喜欢的一本书——《鲁滨逊漂流记》！

我喜欢的一本书六年级作文6

　“书籍是人类进步的阶梯。”这句名言是我的座右铭。从我认识字开始，我就喜欢上了看书。在我看的书里，我最喜欢的一本书是《假如给我三天光明》，它给了我许多启示，教给我做人的道理。

　自从我看了这本书以后，便迷上了它。我才知道在这个世界上，有一些人，他们从来没有看到过蔚蓝的天空，鲜艳的花朵，一望无垠的草原。他们从来没有见过这个五彩斑斓的世界，只能生活在黑暗中。海伦.凯勒就是一个生活在黑暗中的人，她在《假如给我三天光明》书中写道，假如她有三天的光明，她会去做很多她想做却没有做过事。她没有提出要去看绚丽的风光，她只是想感受一下正常人的生活，并通过这个机会来感恩，感恩曾给予她力量与希望的人们。

　海伦.凯勒，从小患有高度残疾，她的一生只有19个月的光明与声音。在莎莉文老师和其他老师的帮助下，她克服了重重困难，最终考上了哈佛大学，获得了学士学位。

　每次看着海伦.凯勒的话，让我时时会想到这件事，让我真正懂得了感恩的含义：记得有一次上学，放学的时候突然下起了雨，因为上学的时候我没有带雨伞，只有将外套披在头上向前奔跑。就在这时候，一位同学的妈妈说：“你没带雨伞吗？”还没等我回答，那位阿姨就把她伞给我了，而阿姨自己也跑到商店里躲雨去了，她冲我笑着挥手。时间虽然隔了很久，可是我每次想起这件事，总会想起她温暖的笑容，心里也总是暖暖的。非常感谢这位阿姨，谢谢您！

　虽然海伦凯勒，是个盲聋哑人，但她却从来没有向命运低过头，凭着自己的勇敢、坚强、乐观的面对生活！她虽然看不见美丽的世界，也听不见美妙的声音，但她却是一个乐观勇敢面对生活的人。海伦.凯勒曾经说过“人如果把活着的每一天都看作生命的最后一天，那么你就能体会到人生的意义。”海伦.凯勒坚强、勇敢的精神一直鼓舞着我。我们要向她学习不懈努力，热爱生活的精神。

　读完这本书以后，使我感受深刻。我们要充分利用每一天时间，好好学习，面对挑战不轻言放弃，不轻易被困难击倒，珍惜现在的幸福时光，感恩所有的人！

日记十篇

小学生阅读课外书要注意些什么，怎么做才能使阅读有质量？

现在的小学生应该选择读哪些课外书?现在的小学生应该选择读哪些课外书?

阅读能力是学生的首要能力，努力使学生具备良好的课外阅读能力，是语文教学的一个重要目标。要达到这个目标，教师必须设法培养学生的课外阅读兴趣，使学生养成自觉阅读的习惯，从而使学生的阅读能力不断得到提高。笔者根据多年来的教学实践，从如下几点谈谈怎样培养小学生课外阅读兴趣。

一、培养小学生课外阅读兴趣的意义

古人说：“读书百遍，其义自现。”实质上就是强调阅读的重要性。然而现在的阅福教学在实际教学中往往被忽略或轻视，特别是在小学语文教学中，教师往往只注重课本中的文章，他(她)们通常只是强调字的读音、词的意义、句子怎样理解等等，字音、词义固然重要，但没有反复的阅读，词义、句子又怎么能理解呢?教师机械地给学生抄词义，学生也就机械地背词义，这样的教学不仅不是阅读教学，而且更可悲的是把学生当着一种机械使用。当然，有些教师也是反复引导学生对此文阅读，通过阅读来理解的，但仅理解此篇课文而已。教学中教师通常把阅读教育的目标简单理解为让学生读懂课文，而不是学会读书。他(她)们习惯性地用支离破碎的繁琐分析代替学生的阅读实践和阅读体验，当然就不能有效地激发学生对祖国语言文字的亲近、热爱之情，使很多学生缺乏学习语文的兴趣。新课标指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感薰陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”新课标对阅读提出了这一系列的要求，总体来说就是要扩大阅读面，增加阅读量。为此，教师在教学中应积极、正确的引导学生进行阅读，培养学生形成自觉阅读的良好习惯，使学生在情感上得到薰陶，思想上受到启迪，心灵上得到美的享受。

二、根据儿童的性格特征来调动小学生的课外阅读兴趣

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”陶行知先生说“兴趣是最好的老师”可见学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。为了让小学生能更好地接受知识，根据小学生的性格特征来培养小学生课外阅读的兴趣。

低年级学生具有天真、好动、注意力不集中，对新奇的事物他们总想看一看、试一试的特点。教师在教学时要有意识地唤起学生的注意，从他们感兴趣的彩绘版的童话故事入手，如《安徒生童话》、《格林童话》、《哈利波特》等，阅读时他们可以借助书中的拼音识字，结合精美的彩图，走进美妙绝伦的童话世界。《安徒生童话》中还设有“星星词典”，对故事中的生词进行适时解释，以便孩子更好地理解故事内容。在每个童话结束后，“智慧加油站”将为小朋友介绍故事写作时的背景或寓意，让孩子做到“知其然，也知其所以然”。另外，还设有“脑筋转转转”，让孩子在读完故事后进行思考，从小培养勤于思考、善于动脑的习惯，做到“学习与思考互动”。《哈利波特》也是小学生们特喜爱的故事，文中的故事新奇，具有强烈的科幻色彩，每个故事情节中的人物的形象都是通过彩图栩栩如生地展现出来，学生很容易接受。这样，既增加了他们课外阅读量，又满足他们的兴趣，充分调动他们思维的积极性、学习的主动性。从而培养了他们课外阅读的兴趣。

三、借助童话故事、成语故事来激励小学生的课外阅读兴趣

每个人都喜......

如何提高小学生的阅读课外书的兴趣

那么该如何培养小学生的阅读能力呢？ 一、激发兴趣 一个人做他感兴趣的工作，他的全部才能可发挥80％以上；而做他不感兴趣的工作，只能发挥20％。这些告诉我们：兴趣是最好的老师。俄国教育家乌申斯基指出：“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。学生有了兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。特别是对于那些初学阅读的学生来说，教师应该大力激发他们的阅读动机，使他们在头脑中将阅读与乐趣相联系。那么如何激发阅读的兴趣呢？ 首先，针对学生阅读了大量的读物，希望能得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感这一心理特点，我们可以开展一些朗诵、猜谜语、成语接龙、歇后语对接、讲故事比赛；还可以开展一些名人名言交流会，读书心得、读书经验交流会等活动，让每个学生都有施展自己才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生阅读的信心和热情。 其次，古诗词是中国文化的瑰宝，它句式整齐，韵律感强，琅琅上口，易读易记，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。 在平时的诗歌指导时，安排每周背一诗（词）。在对每首诗词拓展时，采用“同题异文”（同一题材的诗词）、“同人异文”（同一作者的诗词）、“同意异文”（同一情感类型的诗词）等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。 古语有云：“书读百遍，其意自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”等，其中“见”、“作”、“吟”均是有所感悟的表现，也是语感的初步生成。这样积累一多，语感不断得以积淀，学生的语文素养自然也就形成了。 第三，我们还可以根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。这学期，为了了解学生阅读的情况，我们班办了一期以读书为主题的手抄报。学生为了办报，大量阅读了怎样读书的有关知识，然后再对所读知识进行选择、编辑、抄写、插图，还真办出了像模像样的报纸。学生办的报纸无论好坏我都给他们张贴展览。学生在相互观摩、互相学习比较中，又悟到很多东西。这样的活动每学期可组织多次，使学生在办报刊的过程中，提高选择及加工信息的能力。 二、选好读物 小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导学生选择健康、有益的读物很重要。 大量的阅读益处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择适合自己的读物非常重要。（l）思想健康。好书，以健康的思想教育人，以感人的事迹鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以科学的知识丰富人。我们要教育学生读好书，使他们从好书中认识真、善、美，树立正确的审美观。而受年龄、阅历、水平限制，小学生辨别是非的能力还不够强，所以我们不能低估不良读物给我们小学生带来的副作用。（2）因人而异。据有关方面调查，因学生年龄、学段、性别、性格、心理特点等方面的差异，其阅读兴趣也随之不同，一般来讲：小学低中年级以童话、神话、寓言、民间故事为主，而高年级学生除故事外还对传记、传奇、惊险小说等感兴趣，可以说进入了文学期。女生一般喜欢看有故事情节的书，而男孩则对史......

小学生如何阅读课外书籍？(一)

小学生如何阅读课外书籍？（一）歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”是的，书是人们成长道路上必不可少的伙伴。书，给我们带来遐想和乐趣，带来智慧的源泉和精神的力量。沿著书籍构成的阶梯，我们学会学习，学会做人，学会做事，茁壮成长。因此，要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。那么读什么样的书，怎样读书，今天我就和同学们一起来谈谈这个问题。一、应认识读书的重要 我们先来分享这样一个故事。据说，很小的时候，犹太人的父母就会将蜂蜜涂抹在《圣经》上，让他们的孩子蘸着口水来翻阅，父母这样做的目的只有一个，告诉孩子们——书是甜的。正是从这些蘸着《圣经》上的蜂蜜开始读书的孩子中诞生了马克思，爱因斯坦；正是从这些舔著嘴唇，嗅著书香的孩子中走出了129位诺贝尔奖得主。纵览古今中外，凡是有成就的政治家、科学家、艺术家，乃至于在自己的工作范围里做出很大成绩的人，没有不重视读书的。他们之所以能够走上成功之路，无不充分表明――书可以使人变成一个更优秀的人。 列宁从小酷爱读书，五岁就开始识字，很快就能诵读许多诗歌和故事。即使是在沙皇 *** 的监狱里，列宁也没有忘记读书。列宁一生重视读书学习，直到逝世前的几个月，还在一篇文章中写到：“我们一定要给自己提出这样的任务，第一是学习，第二是学习，第三还是学习，然后要检查，使学问真正深入到我们的血肉里去。” 伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生几十年如一日地保持着勤奋读书的习惯。平时，他除了写作之外，就是专心致志地读书，他把读书看作是休息和。 为什么说读书对每一个人都非常重要呢？因为通过读书，可以使人达到达到为知、为己、为人的读书境界。为知，是读书的第一重境界。就是为了积累知识，增长学问、见识和智慧，这是每一位同学提高水平和素养的基础。为己，是读书的第二重境界。就是古人所说的修身、正己，读书可以使人形成正确的人生观，培养高尚的道德情操，启迪人的智慧和思想。中国的读书人向来把掌握知识视为人品、人格自然升华的保证，苏东坡“腹有诗书气自华”诗句，表达的就是这一意思。为人，是读书的第三重境界。为人，这里的人，不是指自己，而是指“社会、国家”，也就是周恩来少时所说的“为中华之崛起而读书”。我们读书，就是要为社会的发展、为国家的建设做出自己的贡献。二、应了解读什么样的书 要选择有益的书。所谓“开卷有益”，就是说只要喜欢读书，打开书本就能有所收获。但是如果不懂得怎样选择图书或不清楚读书的方法，那么开卷则未必有益或受益甚微。因此，一个善于读书的人，就决不能滥读，要读积极有益的书。学校图书馆里的小说、散文、诗歌、童话、报告文学、名人传记、古典诗词、历史掌故、百科全书等应成为你们课外读书的首选。还要联系自己的专长和爱好。每一个人的时间和精力是有限的，而书籍的数量却是非常庞大的，相对于一个人而言，更是无限的长河。因此我们除了广泛阅读自己喜爱的书籍以外，必须结合自己的专长和爱好来挑选图书。即使是和自己的专长和爱好有关的书，也还得精挑细选。有一个方面老师要提醒大家，就是我看到有些同学课间常常看一些消遣性的漫画书，比如《蜡笔小新》、《阿衰正传》等等，这些漫画书，小学生很容易学了里面一些不良的语言和习惯，这些对我们没有多大帮助的书，特别是还有那些不健康的书籍，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。比如说，学校在这次读书写作节分年级向同学们推荐了许多好书，有《马兰花》、《红汽车历险记》、《天堂的眼睛》、《鸟的天堂》、《桥下一家人》、《假如给我三天光明》等等，这些书都是非常优秀的文学作品，同学们认真阅......

小学生阅读书籍的家长反馈意见怎么写啊

毛昕彤家长：孩子很爱看书，有时甚至达到痴迷状态。我想这一点对于她的写作水平起到了关键作用。这一好习惯将会终身受益。

许书乐家长：建议读书时手上拿一支笔，或在书上勾画提示，或在本子上做一些笔记。

施奕昕家长：孩子是一个不太爱看书的学生，作为家长很是烦恼，学校开展的课外阅读活动促进了孩子读书习惯的养成 。现在她已经能耐心地去读一本较厚的书了。

夏宇箫家长：孩子读书是好事，希望能坚持。现在有时会做一些小事，甚至洗自己的衣服，虽然没有洗干净，但我们看到孩子越来越懂事了。

黄赟家长：孩子非常喜欢读郑渊洁的“皮皮鲁系列图书”，读了以上几本书后感触很深，每天在家和我们谈论书中的内容与想法，更加丰富了孩子的想象力。郑渊洁的书我小时候也爱读，希望孩子读得更多些。

王易家长：这些书带有科幻的色彩，想象力丰富，故事情节变幻莫测，能引导孩子展开更多的抽象思维、空间想象能力，对开发智力有帮助。

吴政谕家长 ：读一般好书，并且能够从中得到启示，是非常好的一个习惯，希望能够继续保持下去。

王欣培家长：希望好的故事给你带来愉快的心情，使你更加懂事。

曾常霄家长：孩子从书中慢慢地学会与人相处的道理，让我们家长很放心，孩子确实是在一天天地进步。

杨时超家长：孩子爱读书的习惯使他受益很多，希望继续保持。

陈仟诺家长：孩子非常爱看皮皮鲁的故事，但她仅仅停留在看的基础上，还不能学习其中的句子写法。作为家长对她看书非常赞同，就是不知道如何检验。（建议：每天和孩子口头交流读书心得。）

陈瑞淇家长：这次感受写得不错，希望陈瑞淇向舒克贝塔学习，不断战胜困难，取得进步。

杜沈晨家长：能够读课外书并说出自己的感受，这一点很好。希望以后继续坚持，不要放弃，只有这样，才能有所进步。

陈胜庄家长：比较喜欢读皮皮鲁的故事，阅读是孩子成长的好老师。

王欣怡家长：很好！能懂得书上所讲的道理。希望你不要成为《皮皮鲁遥控老师》里的皮皮鲁。

柏云龙家长：读一本好书，就是与优秀的人对话。能有几点收获难能可贵，但贵在坚持。

袁琳家长：《皮皮鲁和梦中人》这本书我没看过，孩子的读书感受完全是自己的理解 ，从而也说明孩子确实读懂了这本书。

蒋允文家长： 希望你一直保持爱看书的好习惯，继续读一些好书，有益的书。

小学生应该少看课外书籍的理由

1.万一看到对青少年不宜的书刊，不仅没有益处，反而还有害处。

2.如果你看了书又不去体会文章的深层含义，看了也没有益处。

3.浪费时间,脑袋全用在没用的书上,就像生锈一样,越转越不灵

4.虽然能获取一些知识,但是,孩子看这些书,只是为了得到一时的快乐,那些所谓的知识,没两天就忘了,甚至连书的大致内容都忘了!

5.现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想著书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。

6.现在的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。

7.小学的课文是有针对性的语文训练。全面提高学生的语文素养，让小学生的在识字写字、阅读获取信息、口语交际等方面有所提高。小学生缺乏自律性，让其自行地选择看课外书而不加以引导，极有可能让其受不良书籍的影响。从导致其心理受到不良影响。

8. 课本上的知识才是最基础的，是经过了几代人精心选编的精品，它能保证我们的知识更系统、更完善、更全面。它好比是西瓜，而课外书就是芝麻，虽然两者都有营养，但我们一定时期只能抓一样，那当然不能“捡了芝麻，丢了西瓜”！

9.读课外书不但浪费时间，分散精力。小学六年级的课业负担实在很重，精力有限，“一心不能二用”。有些同学在家看，在学校看，上课也想着课外书，还得躲避老师家长的眼睛。结果，分散了精力，荒废了学业，得不偿失。

10.课外阅读的范围广泛，其中有营养丰富的精神食粮，也有糟粕。通过阅读可以百折不回，知难而上，也能心灰意冷，万念俱灰。青少年（小学生）正处于生理发育期，心理也不成熟，情绪不稳定，受外界影响后波动较大。尤其看过武侠、言情方面的小说后，不少初中生完全沉浸在虚构的故事情节中，为主人公悲惨的命运扼腕叹息，为美妙的故事情节想入非非。上课时“身在曹营心在汉”，根本无心听讲，这样的代价是不是太沉重了呢？这样还能说不影响正课学习吗？

推荐几本小学生要看的课外书

一年级 二年级 三年级

《伊索寓言》 《笨狼的故事》 《百科全书》

《成语故事》 《石头汤》 《中国孩子最有兴趣的那件事》

《安徒生童话》 《妈妈走了》 《儿童百问答》

《格林童话》 《火鞋和风鞋》 《十万个为什么》

《七只小羊和狼》 《漫画父与子》 《脑筋急转弯》

《睡美人》 《猫和老鼠》 《谜语书》 《故事大王》

《中华美德故事》 《恐龙书》 《十万个为什么》

《小学生心灵鸡汤》系列 《上下五千年》 《圣经故事》

《世界未解之谜》 《三国》 《夜儿歌》

《笑话书》 《小猴过生日》 《台湾几米漫画》一套

《动物大百科》 《丑小鸭》 《伊索寓言》

《小学生自读课本》 《魔斗传奇》 《阿凡提的故事》

《三国演义》 《小红帽》 《皮诺曹历险记》

《项羽刘邦》 《一千零一夜》 《舒客与贝塔》

《生物百科》 《西游记》 《安徒生童话》

《中国上下五千年》 《大头儿子和小头爸爸》 《蓝猫淘气三千问》

《海底两万米》 《哪吒传奇》 《哪吒传奇》

《三毛流浪记》 《宝船》 《格林童话》

四年级 五年级 六年级

《探险小虎队》 《淘气包马小跳》 《成长成功》

《淘气包马小跳》 《阿衰》 《励志卷》

《同步作文》 《猫和老鼠》 《做人与处世》

《中华上下五千年》 《笑猫日记》 《千年一叹》

《会飞的教室》 《做人与做事》 《黑骏马》

《世界未知》 《十万个为什么》 《儿童文学》

《窗边的小豆豆》 《哈里波特》 《天成为特工》

《创新作文》 《红树林》 《笑面人》 《快乐星球》

《探索发现》 《福尔摩斯》 《三国演义》

《苦儿流浪记》 《成长是一种美丽的疼痛》 《人体知识》

《钢铁是怎样炼成的》 《假如给我三天光明》 《中外神话故事》

《小丫俏皮girl》 《哈里波特》系列 《鲁西西》

《小樱桃》 《巴黎圣母院》 《神话与传说》

《大眼看世界》 《小飞人卡尔松》 《尼耳斯骑鹅历险记》

《古希腊神话》 《哈佛家教》 《三毛流浪记》

《童年》 《易中天品三国》 《史记》

《米老鼠》 《25历史书》 《漂亮老师和坏小子》

《课堂内外》 《世界奇观》《十万个为什么》

小学生多看课外书的好处

一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执著。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执著的追求。我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，开阔了视野，通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。我们还可以通过阅读和名人对话，歌德说过，读一本好书，就是在和高尚的人谈话。不仅如此，多读课外书还能提高你的作文能力。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢处外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。当然，读课外书的好处还有好多，刘向曾说，书犹药也，善读之可以医愚。可见，喜欢读书的人一定是聪慧的。我想喜欢课外阅读的同学都能深切地体会到读书的好处和乐趣。可以增加广阔的知识，还可以写作文的时候用到很多优美的词语和段落等等，跟别人说话的时候，也要注意平时看书上的礼貌问语，这也是对别人的一种礼貌

小学生怎么做课外书

一般来说，自制图书，有下面四个步骤。

（一）构思主题

主题可以根据分享阅读的读本，进行改编、续编、仿编，也可以根据生活事件、个人感受、想象创造、故事创作等主题进行创造。

（二）图书的画面制作

图书画面的呈现是小学生自制图书中重要的一环，其表现方式是多种多样的，我们应根据图书的主题选择最佳的图书画面制作方式。

最普通和常用的是绘画方式，绘画是小学生最擅长并经常使用的。

除此之外，还有更丰富的图书表现手段，比如：照片剪贴、剪纸粘贴、拓印画等，多样的表现手法让小学生自制图书更加的精彩纷呈，让人爱不释手。

如：《十二生肖》中的剪纸、《我眼中的春天》中的照片粘贴和小学生绘画并用、《我的剪纸作品》中的剪纸等，这些不同的画面表现手法，使自制图书的形式更加丰富多彩。

（三）图书的文字设计

书面语言是一本书的灵魂，而小学生的自制图书有其特殊性，它不能像成人书籍那样具备高度的文字概括性和纯粹的书面语言表达方式，它应体现小学生的真实想法及其年龄段特有的语言表达方式，并充分展现小学生时期童言稚语的魅力。

然而，这并不代表小学生的自制图书可以让其随意表达语言，不做任何的修饰，在小学生表达语言的基础上进行语法和句式的修正。如按照一定的顺序进行说明，按照时间顺序或空间顺序或两者的巧妙结合。

(四)完整书的要素

图书有了主题、图画、文字之后，还需要最后一步编辑成书，

既然是“书”，就要注意书的要素，如封面、封底、作者、出版社、页码等，这样一本小书就完成了。

小学生读课外书适合用什么方法

低年段学生阅读方法

这一学段的孩子识字少，注意力集中不长久，自主阅读能力较差，但爱听有趣的故事，这期间，教师可采用为学生读故事，再让学生复述的方式，激发学生阅读的兴趣。尤其要强调的是，教师在为学生讲故事时，应让学生也尽可能地看文本，这样，可以让学生多认识汉字， *** 其阅读的欲望。并且，这一学段学生社会交往能力比学前儿童广泛，语言能力相对得到了迅速的发展，能有条不紊地把自己的想法或听来的故事讲给别人听，是想象力发展的顶峰时期。因此，可以利用一些有趣的活动检查学生的阅读情况并使他们得到一定的锻炼，例如：“小小舞台”，可让学生边朗诵他们喜欢的诗歌、讲述他们听过的童话等边加上表情、动作表演，“寓检于乐”、“寓教于乐”；“好书交流”，让学生互相推荐自己的书，要求能讲出书名或用一、两句连贯的话口述书的内容。

中年段学生阅读方法

第二学段的孩子随着识字量的增多，阅读能力有了提高，他们逐渐发现阅读是自己的一种享受，喜欢一个人静静地阅读，然后与别人交流、讨论。在这一阶段，教师应以学生个体阅读为主，鼓励学生写读书笔记，也可让学生在感触最深处进行圈点勾划，使学生养成不动笔墨不读书的良好习惯，真正做到读有所得。同时，教师应给予一定的激励评价，避免学生在课外阅读过程中往往过多注重于书中的故事情节而收效甚微的不良的读书方法，提高课外阅读的实效性。指导阅读技巧，介绍并训练学生掌握读书的方法：跳读、略读、速读、精读。并组织各种读书比赛或故事演讲等，保持学生旺盛的课外阅读兴趣。同时，可设置专门的儿童文学班级书架，供同学阅读交流。

高年段学生阅读方法

这一学段的孩子已开始学着以自己的观点去看待社会和人生，开始注重自我价值的体现，这期间，可以组织读书比赛、演讲比赛以及作文比赛等，给学生展示自己课外阅读成效的机会。同时，通过课外的专题研究活动，可引导学生根据自己选择的学习内容自愿组成学习小组，共同探究，交流学习结果，激发学生课外阅读的积极性，培养合作意识和持之以恒的意志品质，逐步形成收集信息、处理信息的能力。并且，文学不只是用眼睛去阅读，由于高年级学生具备了一定的表演、组织能力，可让他们自行组织一些儿童剧的表演。

另外，虽然不同的年龄阶段有不同的特点，有不同的指导方法，但不可否认这之间也存在着指导的共性：①针对课堂上涉及的内容、篇目，可以推荐一些相关的儿童文学阅读篇目。譬如，当学到安徒生作品《皇帝的新装》时，可介绍安徒生的其他作品进行课外阅读；②寒暑假时可给学生建议一些阅读书目，开学过后进行一次读书笔记的展览交流，优秀者予以表扬奖励；③可以举行一些“亲子共读”活动，既融和了家庭感情也可很好地检测学生的课外阅读情况；④还可进行一些年级之间儿童文学课外阅读活动的渗透，让高年级学生给中低年级学生展示他们的阅读成果，以促进中低年级阅读热情，或者是让中低年级向高年级展示他们的成果，以激励高年级学生不甘落后、多读多看；⑤读小说可采用浏览故事情节，细读精彩片断，读诗歌重在浓情朗读，背诵品味，读散文则在体验语感，理解内在思想涵义；⑥指导中势必都应该注重“赏识”，让孩子愉快地阅读、积极地阅读。

小学生读书的好方法？

小学生阅读方法

阅读要“三到”—— 心到、口到、眼到。

心到——就是阅读时一要心思集中，全神贯注，二要开动脑筋，勤于思考。

口到——就是阅读时要动口认真朗读，对好文章和文章中的精彩片段、佳句、妙段还要熟读成诵。

眼到——就是阅读时一定要看着书，逐字、逐句、逐段地阅读，每一个字，没一个标点都要看仔细，看清楚。

希望对你有帮助！满意望采纳，谢谢！

《十万个为什么》读后感

今天，老师布置了一项作业给我们——观察豆子，然后写日记。

我到家，马上就问婆婆：“婆婆，家里有豆子吗？”婆婆说：“豆子倒是有的，但你拿豆子干嘛呢？拿哪一种豆子呢？”我说：“这是其中一项作业，就拿绿豆吧！”婆婆给了我绿豆，我迅速的拿了一个纸杯，然后用牙签在纸杯底下穿了一个孔，接着在纸杯下放了一块海绵。

最后放进绿豆加少量的水，就把纸杯放在桌上面。我目不精地盯着绿豆子们,一分钟，两分钟，三分钟那豆子一点儿变化都没有,就生气了说："该死的豆子，你怎么还不发芽呀！"正在这时妈妈走了进来，对我说：“傻孩子，豆子那有这么快就发芽呢？最快得36个小时后才长出芽来呢！”

第二天放学来，我就急不可待的跑到纸杯旁边，往杯子里仔细地瞧了瞧，呵！豆子们都长出白白嫩芽。心想：豆子两天才长了一点，还要过多少天才长大呀？

第三天早上起来，我又来到豆子旁察看豆子的生长情况，就这样连续了两天，豆子的生长没都大变化，只是嫩芽长高了一些。

第五天下午，豆子的芽终于有了很不同的变化——展开了两片嫩绿的叶子，我高兴的又跳又叫，“我的豆子长叶了！”

通过观察绿豆子的生长的过程，让我明白了植物的生长也不是一朝一夕就能完成的。

《易经》杂谈（南怀瑾）

可以参考网上资料

《十万个为什么》里面的内容十分多。讲了很多个方面，比如：通信篇、交通篇、军事篇、人体篇、植物片、医学篇、动物篇、?难怪他的名字叫《十万个为什么》。

我最喜欢里面的一篇文章。什么是北斗星？北斗星是大熊星座上成勺形的七颗星。北极星在北斗星勺形边上的两颗星连在一起向勺口方向延长五倍的距离。

小时候，还听过奶奶讲北斗星的传说。《十万个为什么》我读完后觉得大自然中有很多有趣的事情。还是我们没有发现。所以在生活中我们要善于发现认真思考。

摘抄20个四字成语

孔子对易经的评价：“洁静精微，易教也”，洁静：学了易经，人会变的宁静。精微：内容无比细密精确。

三易：《连山易》神农时代，艮卦开始。《归藏易》黄帝时代，坤卦开始。这两易在民间用于医药和堪与。《周易》周文王的读书笔记，乾卦开始。三易中最出名。

易经三原则：1.变易，变化万端，同佛教的无常。2.简易，学会后很简单，掐指一算就好。3.不易，不变，万变不离其宗。“宗”是本体。

易经三法则：万事万物都有的，理：原则，道理。象：现象，表象。数：量？。

《易经》就是仿生学，就是“人法地，地法天，天法道，道法自然！”八卦就是宇宙间的八个现象，八个事物：乾卦：天。坤卦：地。离卦：太阳。坎卦：月亮。震卦：雷。巽卦：风。艮卦：山，陆地。兑卦：水。

“爻”就是交，在易经中代表“笔画”。不断“—”阳爻。断“——”阴爻。八卦的方位和顺逆与现在的正好相反：太阳在西 ，逆时针是顺时针。

? “对宫卦”指八卦图中相对位置的两个卦。中国的思维方式是归纳，由繁到简，西方的是演绎，由简到繁。

? “先天八卦”是宇宙形成的八大现象：天，地，日，月，风，雷，山，水。“后天八卦”是说明宇宙以内的变化和运用的法则（算卦）。区别见P013。后天八卦记忆口诀：一数坎兮二数坤，三震四巽数中分，五寄中宫六乾是，七兑八艮九离门。后天八卦横，竖，斜三卦加起来都是15，两个卦加起来都是10。易经的象和数是科学的，理被朱熹讲歪了（各说各有理，理不能统一）。

八卦图背诵：乾三连，坤三断，震仰盂，艮覆碗，离中虚，坎中满，兑上缺，巽下断。

八卦图由三爻变六爻是因为人类社会的发展，人数也复杂，三爻不够用了。现在用的都是六爻。原因：孔子说：六爻之动，三极之道也。三极指天地人三才，人分阴阳，3*2得6。

六十四卦是由八卦变易来的，画卦从下开始，下叫内，上叫外，任何事情的变化都是内因起作用，卦名是从上到下，变的规律是：1.本体卦。2.初爻变。3.二爻变。4.三爻变。5.四爻变。6.五爻变。7.四爻复原。8.内卦复原。八八就卦。

京房十六卦：是孔子弟子商瞿的一脉， 传给汉的京房，他创了京焦易。他是一个基础卦变革16次，并且卦名也与卦的名字有所不同。

秦统一之前中国文化属于上古文化，各地不同：易经属于中原文化（山西，河南）；楚国文化（华中，华南）；孔子文化（鲁国）；道家文化（齐国）；阴阳五行文化可能更早（河北，北京）。

? 五行（金水木火土）与易经不是同时产生的，“行”指运动，这个运动包括：生，克。生：木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。克：隔一克，木克土，土克水，水克火，火克金，金克木，五行的方位（易经方位）：东方木，西方金，北方水，南方火，中央土。

天干：意思是在这个太阳系，天体间互相干扰，相互吸引。它的出现比周易早，因为五行不能解释世界了，才创造出天干来描述世界。天干是五行的阴阳变化。

? 中国古代医学分两大派，在养生之道上，一派重视养脾胃（南方）。一派重视养肾（北方）。

地支是地球的运行，它指的是天文上黄道十二宫的名称，宫指位置，黄道指太阳从东方起来，向西方落下，所绕的一圈，叫黄道面。黄道面和赤道有区别。古人将黄道周围的星空分为四个区，每个区有金，木，水，火，土，日，月七个星座，共28个星座，所以称二十八星宿（宿通宫，指休息的地方）。每个星座在黄道面上每个月位置都不同，用地支表示这十二个部位。

六十花甲是天干与地支结合出来的名称与天文学中的躔度（太阳与地球一天走一度，走完一年是365度）相似。

十二生肖可能是汉时候从印度传过来的。

冲：相对就是冲，是指地支中的6个对立的位置。合：立场相同就是合，在地支圆圈中，横平就是合。如：辰和申合

把五行，八卦，天干，地支归纳到一起就是纳甲。与八卦伏羲画连接就是乾纳甲，坤纳已，艮纳丙，兑纳丁，戊己在中间，震…

纳甲是指天上的星座和地面的配合，也就是天生星宿的变异状况会反应它所管辖的区域的人事变化。

数分阴：2.4.6.8.10。中数是六，所以阴爻也用6表示。阳：1.3.5.7.9。最大的是九，所以阳爻也用9来表示。如：初九，六二，六三，九四，六五，上九画出来就是噬嗑卦。

易经用于卜卦有两个：《周易》，《京焦易》，金钱卦（用三个铜钱卜卦，秦）。用于堪舆术是晋朝的郭璞。用于人文文化是孔子。

? 卜卦讲究心诚则灵，就说明人自身就具备先知的本能，所以道教，佛教要修身。佛教要修报通，修通，鬼通，妖通，依通（卜卦）。

数字卜卦法（p066）？

《河图》《洛书》。中国文化大方向是从西北到东南变迁。文化统一在秦后，尧舜禹三代文化各不同，最早的文化在河北北边的黄帝，晋朝往南迁移，到南宋时南方文化大盛。

在方位上：西方是东南西北，中国是六合，东南西北上下，印度是十方。

《洛书》图中的数字和文王的卦图数字一样。

《系传》是孔子研究《易经》的心得体会，分上下两传，共24篇。

易的解释以汉朝的道人魏伯阳为最好，易字上日下月，易就是日月运行的大法则。

宗教是依赖，卜卦是寻求心灵的宁静 ，因为无论物质世界还是人的精神世界，无时无刻不在不平衡中。

第三圈是地支对月份，子月是十一月。这个历是夏禹历法又叫夏历又叫阴历是以月亮为标准的历法。

第四圈是中国音乐的名词，通称律吕。在陕西和河南的边界古人在地下埋一种“吕管”，里面放芦灰，共十二支，不同的节气吕管发不同的声音，这就是中国音乐的来历。

“三阳开泰”就是地天泰卦，因为下面是三个阳爻，对应的月份是正月。冬眠中国叫蛰伏。

第五圈是节气，如大雪是节，冬至是气

十二辟卦可以推算天气和历史命运，邵康节—邵雍的《皇极经世》和流传的烧饼歌，推背图都是推算国家命运的书，是易经象和数的部分，《系传》是理的部分是哲学。

对于生命的起源：哲学上称本体，宗教家称主宰，神，上帝，佛，道，中国人叫太极，太极生两仪（阴阳），两仪生四象：老阴，老阳，少阴，少阳。《易经》称乾，指宇宙未形成以前的阶段，坤造成了万物。《黄帝内经》是易经在医学上的使用。

卜卦的结果四个字“吉凶悔吝”，悔吝指忧烦愁虑，“无咎”指没有毛病，不等于好。古人讲“一动不如一静”的原因是一动就是吉一凶三，悔吝也属于凶。这个道理和现在用的“舒适区”一词有异曲同工之妙。

世界的宗教都在谈生死问题，基督教的上帝，天堂，佛教的轮回，西方极乐世界，佛教认为生命是两种东西，有灵性，感情，思想的叫命，所以只有人有生命，植物是有生没命，佛教认为人的身体是正报，山河等是依报。中国最看淡生死，认为死不过就是天黑了，睡觉了，中国道家认为生命是可以长久的，道家的修炼精，气，神就是对西方灵魂是“超电磁波的一种解释”。所以禹王（治水）说：“生者寄也，死者归也”。中国人对生命是乐观的，西方哲学是悲观的。

“三极”指天地人，分阴阳就是六爻。

占卜筮是三种方法，占是用数理推定结果。卜古代用骨头，还可以用其它。筮是用筮草的一定数字卜卦，现在的抽签就是这个道理。

彖辞是断语的意思，说现象，爻辞说每一爻，讲变化的道理，卦辞说整个卦，说卦德和卦情。彖辞和象辞都是孔子写的，是对卦辞和爻辞的解释。系辞：除卦图外所有的文字都叫系辞，主要指周文王，周公，孔子做的文字说明。《易经》的彖辞，爻辞，象辞都是以天地法则的观念，拉到人事上来讲，就是《周易》的精神，是中国文化精神的开始。《文言》也是孔子写的，是孔子研究乾坤两卦的心得体会，是现在的“思想体系”。

中国人不迷信，只相信自己，“天人合一”的天指人心。我理解就是“身心合一”，超我，本我合一。

庄子《齐物论》的观念：万物是平等的，从起点说是平等的，比如，我们都是人，但每个人的人生都不同，是因为我们自己的努力不同。“吹万不同”中“吹万”指“万有”就是万事万物，比如吹来的风是一样的，当时遇到不同的事物会发出不同的声音。

易经的三个重要观念：化：造化，宇宙的来源是变化而来的，用现代科学的解释就是有元素，原子等不断的转化而来的。曲：认识到宇宙运行的轨道都是“圆”的，只有“曲而全”（老子说）。神：是中国人的宇宙的本体，就是“天人合一”的那个东西，也叫“道”，是西方人的“本体”，也就是宇宙起源的功能。“神无方而易无体”是中国哲学的顶点，就是一切都在变，在易。

《周易》是周文王对六十四卦的注解，是心得体会。任何民族的文字都是从图画开始的，中国文化是从八卦开始的。周文王做了卦的卦辞（整个卦的图案或叫现象）和爻辞（每一个爻的解释）。

龙是中国的文化图腾，在黄帝时就用龙给政府官员起名。

九五至尊：九是阳数中最大的，五是阳数中的中间，所以意思是至中至正，就是九五至尊。蒋介石字中正就来源于此。中国哲学重视“中”，认为中是大吉大利的，可上可下的，所以有了“中庸之道”一词。

性命：性是精神的生命，命是肉体的生命。中医对应的八卦，乾为首，坤为腹，艮为背，离为眼，坎为耳，巽为鼻，兑为口。一天十二个时辰，每个时辰两个小时。

《周易》对卦的解释分五个阶段：1.卦辞。2.爻辞。3.彖辞。4.象辞。5.文言（就是以文化的观念研究易经）。

性情：性是本体，情是情绪。七情六欲：七情指喜怒哀惧爱恶欲。六欲是佛家的观念。

西方哲学有唯物主义和唯心主义，中国易经哲学讲究心物一元也就是“精”。易经中出现“大人”一词，它是《大学》（从乾卦来）中的大人，是马斯洛认为的自我实现的人，超越的人，是圣人，是佛，是上帝。但是人人都是佛，是大人，只要做到“知行合一”，“身心合一。”《中庸》（从坤卦来）。

《参同芪》是道家的丹经鼻祖，为东汉魏伯阳真人所著，所谓“参同”是就《易经》，《老子》，《庄子》三本书的道理和方法，与人修炼成仙的科学是相通的。

坤卦是地，是月亮，是母亲，厚德载物。乾卦是天，是太阳，是父亲。是人们的引深意，中国文化是把宇宙的知识全部拉到人文方面，强调“天人合一”。

《易经》就是远古人画了世界的简笔画，后人写画的象征义，人文方面的象征义，所以易经是代代古人的共同智慧。对易经的崇拜也许有名人效应，是孔子最早研究的。

敲木鱼是因为鱼睡觉是不闭眼的，强调人要时刻警醒。

古人把太阳叫金乌，月亮叫玉兔。章是光明和美丽的意思。乾卦谈龙，坤卦谈月亮。

衣裳：衣是外罩，裳是里面的裙子。

”积善之家，必有余庆，积不善之家，必有余殃”是孔子在《系传》中的话，说明中国也是讲因果报应的，与佛教不同的是，佛教讲前生，现在和后世，儒家讲祖宗，本身，子孙。

蒙卦是谈教育的，中国政教不分，最高***，实际上是大家长。

孔子的《易传》也叫“十翼”，就是十篇文章，包括《彖》上下、《象》上下、《文言》、《系辞》上下、《说卦》、《序卦》、《杂卦》， 故称“十翼”。

中国没有宗教，因为中国人不需要创造一个造物主，中国人本来就知道“有天地，然后有万物”。且古人对物的认识是不分唯物和唯心的，“心物一元”就说明思想也是物质的。

几个古字的意思：师是众，比是相随，履可以解释为路，豫是优越，蛊是一种虫子，临是扩大，噬嗑是啃，贲是饰，咸是都，夷是伤，乖是乖张，蹇是跛脚是受伤，夬（guai）是决，姤是遇，萃是聚，艮是止，巽是入，兑是悦，介是一个人顶天立地的站着。

三坟五典八索九丘指三坟指三易，五典指五经（尚书），八索就是八卦，九丘就是《河图》《洛书》的理数。

一等人领导变化（开天辟地），二等人把握变化（见风使舵），三等人适应变化（随波逐流）。

看风水就是要避开风避开水。

先天八卦（伏羲）相对相加9是八卦的体，后天八卦（周文王）相对相加是十是八卦的用，可以卜筮。

女大十八变也是从易经而来，因为蓍草卜卦需要十八次分草才可以成一卦。

我们现在用的阳历是西方的，是从民国开始的。事实上中国古代也有阴阳历之分，二十四节气，七十二气候，卜卦就用的阳历（太阳历）。现在用的阴历是根据每月十五月圆来订定的。

天有三义：1.天空。2.道。3.人的良心。

老子的：道（太极是圆圈，是空）生一，一生二（阴阳，男女），二生三（儿子），三生万物（生生不息，万物成）。老子的道理从人的现象而来。哈哈！

中国文化的精髓是：自助天助，自助人助，天行健，”君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，所以没有宗教信仰的必要。

四年级语文常用知识点

1. 要20个4字成语

1. 爱憎分明：爱与恨的界限清清楚楚。

2. 安然无恙：恙：疾病，亦借代灾祸。很平安，没有灾祸、疾病之类忧愁事。

形容平无事，没有受到损害。 3. 跋山涉水：跋山：翻山越岭。

涉水：徒步过水。形容走远路的艰苦。

4. 百看不厌：厌：厌倦。看很多遍也不会感到厌倦。

形容诗文或物景非常好，不论看少遍也不感到厌倦。 搬弄是非：搬弄：挑拔。

把别人的话传来传去，有意从中挑拨是非。 5. 变本加厉：本：原来。

厉：猛烈。指比原来更加发展。

现多形容比原来的情况更严重。多含贬义。

6. 变幻莫测：变化很多，令人无法捉摸。 7. 别具匠心：匠心：巧妙的心思。

具有与众不同的巧妙构思。 8. 不出所料：出：超出。

料：推测，料想。没有超出所料想的。

表示早已预料到了。 9. 不计其数：计：计算。

没法计算数目，形容很多。 10. 不可救药：药：用药治疗。

病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。

11. 不可思议：形容事物无法想象或难以理解。 12. 不能自已：已：停止。

指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。 13. 不屈不挠：屈：屈服；挠：弯曲。

指在困难或恶势力前不屈服、不低头。 14. 不速之客：速：邀请。

指没有邀请而自来的客人。 15. 不省人事：省：知道。

指失去了知觉，陷入昏迷状态。 16. 不屑置辩：屑：值得。

认为不值得辩解。 17. 不言而喻：言：解释，说明。

喻：明白，知道。不用说话就能明白。

形容道理很明显不用说就能明白。 18. 不约而同：约：相约。

没有商量，彼此的看法或行动却一致。 19. 不折不扣：一点不打折扣。

表示完全、十足的意思。 20. 畅所欲言：畅：尽情，痛快。

畅快地把要说的话都说出来。 21. 车水马龙：车络绎不绝，有如流水；马首尾相接，好像游龙。

形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。 22. 称心如意：称：符合。

形容心满意足，事情的发展完全符合心意。 23. 成群结队：成：成为。

一群群，一队队。形容路上的行人很多。

24. 承前启后：承：承接；启：开创。承接前面的，开创后来的。

指继承前人事业，为后人开辟道路。 25. 诚实守信：诚实讲信用。

26. 诚心诚意：形容十分真挚诚恳。 27. 出手不凡：开始做某件事情时表现出来的本领不平凡。

28. 触景生情：触：看到。因看到眼前的景物而产生某种感情。

29. 触目伤怀：怀：心。看到某种情况而内心伤悲。

30. 春和景明：春风和暖，日光明亮。 31. 春华秋实：华：同“花”。

春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。

也比喻事物的因果关系。 32. 当之无愧：无愧：毫无愧色。

当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。 33. 道听途说：道、途：路。

路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。

34. 得不偿失：偿：抵得上。所得的利益抵偿不了所受的损失。

35. 滴水穿石：水不断下滴，可以滴穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功 36. 东奔西走：到处奔波。

多指为生活所迫或为某一目的四处奔走活动。 37. 断壁残垣：垣：墙壁。

倒塌了的墙壁。形容残破的景象。

38. 风调雨顺：调：调和；顺：和谐。风雨及时适宜。

形容风雨适合农时。 39. 峰回路转：峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。

形容山水名胜路径曲折复杂。 40. 赴汤蹈火：赴：走往；汤：热水；蹈：踩。

沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。

41. 刚正不阿：刚：刚直，刚强；直：正直；阿：逢迎。刚强正直，不徇私逢迎。

形容能坚持原则，不曲从权势。 42. 各持已见：各人都坚持自己的意见。

43. 各得其所：所：处所，位置。原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 44. 各尽所能：各人尽自己的能力去做。

45. 各行其是：行：做；是：对的。按照各自认为对的去做。

比喻各搞一套。 46. 根深蒂固：蒂：指瓜、果、茎、枝相连处。

比喻基础深厚，不容易动摇 47. 骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。

48. 好意难却：好意难以拒绝。 49. 厚此薄彼：重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。

比喻对两方面的待遇不同。 50. 花枝招展：招展：迎风摆动的样子。

形容打扮得十分艳丽。 51. 慌不择路：择：挑选。

在慌乱之中，见路就走，不加选择。比喻极度紧张，到了来不及权衡利害的程度。

52. 祸不单行：指不幸的事接二连三地发生。 53. 豁然开朗：豁然：开阔明亮的样子。

①形容由狭窄昏暗一下子变为开阔明亮。②形容一下子悟出道理来。

54. 鸡犬相闻：指人烟稠密 55. 记忆犹新：犹：仍然。对过去的事情记得很清楚，就像刚刚发生的一样。

56. 家喻户晓：喻：明白。晓：知晓。

指人人都知道。 57. 坚定不移：移：动摇。

形容立场、意志、主张等非常坚定，毫不动摇。 58. 见异思迁：迁：变动。

看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。

59. 今非昔比：昔：过去。现在不是往日所能比得上的。

形容现在比过去有很大的变化。 60. 斤斤计较：斤斤：明察细微。

在琐碎、细微的事情上过分计较。 61. 津津有味：津津：兴味很浓的样子。

形容很有滋味或趣味浓厚。 62. 近在咫尺：咫：古代长度单位。

形容距离很近。 63. 惊惶失措：惊惶：惊慌。

失措：举止失常。由于紧张害怕而举止失常，不知如何是好。

. 精打细算。

2. 二十个四字成语的优美成语

形容风景优美的成语 水天一色、郁郁葱葱、青山绿水 、山青水秀、湖光山色、江山如画 、春暖花开、春雨绵绵、桃红李白、百花争艳、春光明媚、桃红柳绿、蜂飞蝶舞、春意盎然、万紫千红、万物复苏、含苞欲放、花枝招展、五彩斑斓、桃红柳绿 傍花随柳 草长莺飞 吹箫乞食 春风风人 春风和气 春光明媚 春寒料峭 春暖花开 春色撩人 鹅毛大雪 春和景明 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 如登春台 秋月春花 秋月春风 皮里春秋 暮云春树 满园春色 丽藻春葩 口角春风 虎尾春冰 寒木春华 大地回春。

3. 读书笔记摘抄好词好句20个四字词语,10个美句

四字词语：

如饥似渴、持之以恒、一丝不苟 、聚精会神 、全神贯注 、屏息凝视、目不转睛、专心致志、津津有味、掩卷沉思、神情专注、天真烂漫、无忧无虑、自由自在、你追我赶 、逃之夭夭、穷追猛打、虎头虎脑 、眉清目秀、白净柔嫩 、满面红光 、目光炯炯 、双目如潭等。

美句：

1. 心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔；腹中有良策，处事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏锐；臂膀有力量，出手才有重拳；脚步有节奏，步履才能轻盈。

2. 生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律；生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐；生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。

3. 生活中要学会享受：享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的快慰，享受果实的甜美。

4. 人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身，患得患失，重蹈覆辙，一事无成。

5. 生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增，失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。

6. 如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。

7. 不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。

8. 好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。

9. 安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。

10. 人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。

4. 20个四字词语

描写人容貌体态的词：

闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦 卓约多姿 其貌不扬 蓬头垢面 瘦骨嶙峋

描写说的词：

直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其辞 唠唠叨叨 振振有词 肆无忌惮 大言不惭娓娓动听 绘声绘色 对答如流 自圆其说 闲言碎语

描写高兴的词：

眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降

描写友情的词：

亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备至 盛情款待 促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印

描写花的词：

万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 遍地开花 锦上添花 火树银花 明日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展 奇花异草

含有云的词：

云雾迷蒙 九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 风卷残云 彤云密布 浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月 过眼烟云 烟消云散 朝云暮雨

含有雨的词：

大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻 和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨 未雨绸缪

描写山的词：

崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 还我河山 湖光山色 山穷水尽 大好河山 刀山火海 地动山摇 锦绣河山 逼上梁山

描写水的词：

水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 波涛汹涌 水平如镜 翻腾怒吼 高山流水 千山万水 水滴石穿 水 *** 融 血流成河 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情

描写颜色的词：

五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠 *** 流 古色古香 姹紫嫣红 面如土色 五光十色 灯红酒绿 青红皂白 绿水青山 光彩夺目

描写稀少的词：

不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 寥若星辰 宁缺勿乱 前所未闻 屈指可数 三三两两 铁树开花 微乎其微 一鳞半爪 一丝一毫 百里挑一沧海一粟 千古绝唱 微不足道 独具匠心 独树一帜 独占鳌头

描写热闹繁华安静的词：

接踵摩肩 车水马龙 川流不息 纷至沓来 花花世界 接踵而至络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫 人山人海 震耳欲聋 座无虚席 万籁俱寂 鸦雀无声 门可罗雀

描写丰富繁多的词：

包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包 五花八门 形形 *** 眼花缭乱 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是 不乏其人不计其数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆是 举不胜举 漫山遍野 星罗棋布 多才多艺 足智多谋 丰富多彩

描写描写季节的词：

春天：春风化雨 春光明媚 春寒料峭 春暖花开 春山如笑 春意盎然 春意阑珊

大地回春 柳暗花明 桃红柳绿

夏天：汗流浃背 寒流满面 汗如雨下 焦金烁石

秋天：秋风扫落叶 秋高气爽 秋色宜人

冬天：滴水成冰 风雪交加 数九寒天 天寒地冻

以一到十开头的词

一落千丈（一发千钧 一日千里 一事无成） 二话不说 三心二意（三言两语三足鼎立） 四面楚歌（四大皆空 四分五裂）五大三粗（五湖四海 五光十色）六神无主（六亲不认） 七上八下（七窍生烟 七零八落）八面威风（八仙过海） 九牛一毛（九死一生九九归一）十拿九稳（十全十美 十万火急 十指连心）

景物描写的词：

百花齐放 草长莺飞 风光旖旎 山光水色 锦绣山河 火树银花 花团锦簇曲径通幽

旭日东升 红装素

5. 4字成语20个

成语 解释 裁月镂云 裁：剪裁；镂：雕刻。

剪裁明月，雕刻云霞。比喻诗文中辞藻润饰，景物描绘的新巧。

常年累月 长年累月，形容经过的时间很长 成年累月 一年又一年，一月又一月。形容时间长久 喘月吴牛 比喻因受某事物之苦而畏惧其类似者 风情月债 比喻男女恋爱的事情 猴年马月 猴、马：十二生肖之一。

泛指未来的岁月 花朝月夕 有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物 近水楼台先得月 水边的楼台先得到月光。

比喻由于近便而获得优先的机会 霁风朗月 和风明月，比喻宽厚祥和的气氛 经年累月 经：经历；累月：连月。形容经历很长的时间 抹月批风 抹：细切；批：薄切。

用风月当菜肴。指吟啸风月，清高自赏 霸王风月 比喻用粗暴的态度对待幽雅的事情。

百星不如一月 一百颗星星发出的亮光不如一个月亮发出的光明亮。比喻量多不如质优。

闭月羞花 闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。

形容女子容貌美丽。 冰壶秋月 冰壶：盛水的玉壶，比喻洁白。

比喻洁白明净。多指人的品格。

不日不月 指不计日月，没有期限。 残冬腊月 腊月：阴历十二月。

指一年将尽之时。 长年累月 长年：整年；累月：很多个月。

形容经过了很多年月。 嘲风弄月 嘲：嘲笑；弄：玩赏；风、月：泛指各种自然景物。

指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。 嘲风咏月 指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。

春花秋月 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

蹉跎日月 蹉跎：时光白白过去。把时光白白地耽误过去。

指虚度光阴。 蹉跎岁月 蹉跎：时光白白过去。

把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。

戴月披星 身披星星，头顶月亮。形容早出晚归，辛勤劳动，或日夜赶路，旅途辛苦。

得月较先 水边的楼台先得到月光。比喻能优先得到利益或便利的某种地位或关系。

二分明月 古人认为天下明月共三分，扬州独占二分。原用于形容扬州繁华昌盛的景象。

今用以比喻当地的月色格外明朗。 芳年华月 芳年：妙龄。

指美好的年华。 风花雪月 原指旧时诗文里经常描写的自然景物。

后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地的荒*生活。

风高放火，月黑 风高：风非常大。月黑：指黑夜。

趁风大放火，趁黑夜。形容盗匪趁机作案的行径。

风前月下 指良辰美景。 风清月朗 风凉爽，月明亮。

风清月皎 轻风清凉，月光皎洁。形容夜景优美宜人。

风云月露 指绮丽浮靡，吟风弄月的诗文。 光风霁月 光风：雨后初晴时的风；霁：雨雪停止。

形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。

海底捞月 到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事，只能白费力气。

皓月千里 范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下。形容月光皎洁，天气暗和。

花容月貌 如花似月的容貌。形容女子美貌。

壶中日月 旧指道家悠闲清静的无为生活。 烘云托月 烘：渲染；托：衬托。

原指一种画月亮的传统手法。后比喻从侧面渲染以显示或突出主体。

荒时暴月 荒：五谷不收；暴：凶。指荒年或青黄不接的时候。

花前月下 本指游乐休息的环境。后多指谈情说爱的处所。

花颜月貌 形容女子的美丽。 花残月缺 形容衰败零落的景象。

也比喻感情破裂，两相离异。 花好月圆 花儿正盛开，月亮正圆满。

比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。

积年累月 积年：多年；累月：连月。指经过的时间长。

今月古月 指月亮古今如一，而人事代谢无常。 镜花水月 镜里的花，水里的月。

原指诗中灵活而不可捉摸的意境，后比喻虚幻的景象。 累月经年 累：累积。

月复一月，年复一年。形容经历的时间很长。

九天揽月 揽：采摘。到天的最高处去摘月。

常形容壮志豪情。 落月屋梁 比喻对朋友的怀念。

六月飞霜 旧时比喻有冤狱。 镂月裁云 雕刻月亮，裁剪云彩。

比喻手艺极精巧。 披星戴月 身披星星，头戴月亮。

形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 流星赶月 象流星追赶月亮一样。

形容行动迅速。 明月入怀 比喻人心胸开朗。

弄月嘲风 弄：玩赏；嘲：嘲笑；风、月：泛指各种自然景物。指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。

抹月秕风 意思是用风月当菜肴。这是文人表示家贫没有东西待客的风趣说法， 明月清风 只与清风、明月为伴。

比喻不随便结交朋友。也比喻清闲无事。

秋月春风 指良辰美景。也指美好的岁月。

日月交食 比喻作对，相斗。 日月重光 重光：重放光芒。

太阳月亮重放光芒。比喻经过一番后出现新的清明局面。

秋月春花 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

日削月割 每日每月割让土地。形容一味割地求和。

日就月将 就：成就；将：进步。每天有成就，每月有进步。

形容精进不止。也日积月累。

日往月来 形容岁月流逝。 穷年累月 穷年：年初到年底；累月：持续几个月。

形容接连不断，历时久远。 日积月累 一天一天地、一月一月地不断积累。

指长时间不断地积累。 日新月异 新：更新；异：不同。

每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。

清风明月 只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。

也比喻清闲无事。 日升月恒 恒：音“更”，月上弦。

如同太阳刚刚升起，月亮初上弦一般。比喻事物正当兴旺的时候。

6. 四字成语20个

行尸走肉、

百里挑一、

金蝉脱壳、

攻城掠地、

春暖花开、

国色天香、

天上人间、

怦然心动、

书香门第、

海阔天空、

霸王别姬、

满腹经纶、

天下第一、

一触即发、

情非得已、

黄道吉日、

妄自菲薄、

一呼百应、

金玉良缘、

千方百计、

情不自禁、

兵临城下、

箭在弦上、

独步天下、

水调歌头、

偷天换日、

两小无猜、

英雄本色、

厚德载物、

后会无期

幼儿中班2月份工作计划

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。语文要想成绩提高，需要多记多看多做题，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

四年级上册 语文知识 点梳理

成语 归类

(1)打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水

(2)描写四季特点：

春：春意盎然　春暖花开　满园春色　春华秋实 春风化雨

夏：骄阳似火　 暑气蒸人　 烈日炎炎

秋：秋风送爽 秋高气爽　 秋色宜人

冬：冰天雪地　 寒气袭人　 寒冬腊月

(3)描写神态(表情)的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光

(4)写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献

(5)描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖 晚霞满天

(6)写夜晚的：月明星稀 万家灯火 夜深人静 三更半夜

(7)形容说话的：自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝

(8)描写眉毛的：浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑

(9)关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积月累

(10)描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟

(11)描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目

(12)描写月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月

(13)描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作

(14)描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡

(15)描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深

(16)描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅

(17)描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强

(18)描写人间情谊：　风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依

(19)描写花草树木：百花齐放 万紫千红　　桃红柳绿　　绿树成荫

(20)带有 近义词 的成语：兴国安邦　百依百顺　甜言蜜语　眼疾手快

(21)带有 反义词 的成语：生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗

(22)十二生肖成语：

胆小如鼠　 对牛弹琴　　杀鸡吓猴　　如狼似虎　　守株待兔

狗急跳墙　 叶公好龙　　画蛇添足　　呆若木鸡　　人仰马翻

顺手牵羊 人怕出名猪怕壮

(23)数字成语

一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦

独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见

四年级语文知识点必备：词语

昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面

齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安

鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞

草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫

扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 谈何容易

架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟

神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发

清波漾漾 理所当然 平安无事 突如其来 骨肉同胞

血脉亲情 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽

耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨 出乎意料

农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂

形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测

神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 坐卧不安

消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫

慢条斯理 趁其不备 神态自若 电话号码 浩如烟海

枝败叶 久经沙场 南征北战 所向披靡 若有所思

殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只

和睦相处 患难与共 收益匪浅 年少气盛 年逾古稀

筋疲力尽 铿锵有力 远洋船舶 用武之地 美味佳肴

尺有所短 寸有所长

ABB：

兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈

AABB：

恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳

隐隐约约 原原本本　 形形 口口声声

ABCC：

可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也

人影绰绰 清波漾漾 千里迢迢

ABAC：

自由自在 如怨如诉 无忧无虑 无边无际

无影无踪 不闻不问

AABC：

涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也

四年级语文复习知识点

语文学习 的具体做法

1.五遍读书法

熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇 文章 如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。

第一遍：上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

第二遍：课后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的内容复习一遍。

第三遍：学完一个单元后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。

第四遍：是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。

第五遍：也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习.平时老师在课堂上讲的重点、难点。

2.写 读书笔记 和制作卡片

首先，一则笔记记一个问题，内容思想等可多些几则，不要混在一起，这样便于整理和以后使用。其次，一个 故事 、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。

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　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的工作了！但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是我精心整理的幼儿中班2月份工作计划，希望对大家有所帮助。

　幼儿中班2月份工作计划 篇1

　新的学期开始了，中班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，为了顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养 工作计划 如下：

　一、班级情况分析：

　本班共有幼儿32名，都在3--4岁，大部分孩子是留守儿童，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。

　二、学期对幼儿进行教育教学目标计划

　1、继续对幼儿进行中班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。

　2、教学方面：以新教材主题活动为依据，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。 语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。

　健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。

　科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类。愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物。

　3、识字：教幼儿认识汉字。并适当添加数学计算教学。为了进一步探索科学的幼儿识字方法，培养幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的发展，教师继续采用：

　(1)字卡法：从幼儿最熟悉，最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片。

　(2)随机识字法：把孩子平时看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。

　(3)听读法：每天利用游戏

　时间进行听读15分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿增强记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子创造一个文明识字的环境，做到家园配合教育同步进行。

　三、幼儿工作是复杂而繁重，事无巨细，作为教师要以教育活动教材为依据，大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。

　幼儿中班2月份工作计划 篇2

　新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作计划：

　一、班况分析：

　班里有37名幼儿，通过一个学期的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。

　二、工作目标和措施：

　（一）保育工作

　1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去观察孩子，把 “ 平安 ” 落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。

　2、 认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

　3、 重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。

　4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。

　5、 继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。

　（二）常规教育方面

　1、礼貌

　先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

　2、课堂活动纪律

　要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

　3、卫生习惯

　知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

　三、保育教育方面。

　1、配合教师组织好各种教育活动。

　2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力，以及各种兴趣和能力。

　3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。

　4、认真做好家长的沟通工作。

　四、家长工作

　开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下， 幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。

　幼儿中班2月份工作计划 篇3

　“一年之计在于春”，新学期的准备工作也已就绪。看着明显长高的孩子们，我感觉到肩上的担子更重了。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：

　一、思想工作

　本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,积极向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,以园荣我荣的思想迎接每天的工作。

　二、教育教学

　本学期，我一定争取从以下几方面获得提高：

　教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的'教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，

　认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。

　特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备音乐磁带、教具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况实施作出调整，班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

　广泛阅读书籍，在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍。每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外，还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会，以便进行必要的读书学习交流。

　三、家园共育

　1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

　2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

　3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

　四、出勤方面

　严格要求自己，保证工作时间，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。

　五、努力方向

　有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：

　1、参加学科培训。

　2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班集体。

　3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢！

　幼儿中班2月份工作计划 篇4

　伴随着新学期的到来，幼儿园的生活也开始步入正轨。一切都是新的开始，美好的开始就是成功的一半，为了抓好起点，我将努力去做好班级的各项工作。现将本学期的班级工作计划汇报如下：

　一、 班级情况分析

　在本学期，对于幼儿而言，他们对幼儿园的集体生活已经适应，而对于幼儿的生活习惯、活动常规还需继续培养。本学期将扎实开展对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

　二、班级管理工作

　要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。

　1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。

　2、制定孩子的每日生活情况记录表（如：服药、出勤等），让当班老师及时填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。

　3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。

　三、保育工作

　督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

　同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。

　四、教育教学工作

　根据中班幼儿的兴趣和发展目标制定好教学计划，合理利用园本资源，有目的地组织开展丰富多彩的教育教学活动。尊重幼儿在学习活动中的主体地位，在日常生活中，引导幼儿积极观察和思考，培养幼儿的求知欲望。在活动中注重幼儿各方面的发展，多为他们创造表现的机会，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

　常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。所以本学期幼儿的常规培养仍然是个重点。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。篇三：中班学期工作计划

　五、月份工作及措施：

　（一）、身体发展：

　三月份：目标

　1、 学新操，跳集体舞。

　2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力量和协调能力。

　3、 保持个人仪表整洁，注意个人卫生。

　4、 树立安全自我保护意识。

　具体措施：

　1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，发展动作协调性。

　2、 在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。

　3、 在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。

　4、 采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识。

　四月份：目标

　1、 练习双脚连续跳及快速奔跑。

　2、 大小便自理，生活有规律。

　3、 认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则。

　4、 尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。

　具体措施：

　1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。

　2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。

　3、利用等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。

　4、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号码等。

　五月：目标

　1、 练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和平衡力。

　2、 学习整理床铺和自己的物品。

　3、 能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。

　4、 懂得简单防病常识。

　具体措施：

　1、 开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。

　2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力，开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。

　3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。

　4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。

　六月份：目标

　1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展灵活性及协调能力。

　2、 做好防暑降温工作。

　3、 懂得牙齿、眼睛的保健常识。

　4、 遇到危险知道躲避或求救。

　具体措施：

　1、 开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。

　2、 鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。

　3、 鼓励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。

　4、利用、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。

　（二）、认识发展：

　三月份：目标

　1、 熟悉自己的个人资料，感受自我是独特的。

　2、 感知9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。

　3、 探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。

　4、 乐意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容。

　5、 坚持使用普通话与他人交谈及表达自己的愿望。

　具体措施：

　1、 开展《特别的我》主题教育活动周。

　2、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学习。

　3、在日常活动中坚持说普通话，在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆说出自己的请求和愿望。

　4、 准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。

　四月份：目标

　1、 感知春天的季节特征及变化。

　2、 了解中国的十二生肖。

　3、 学习目测的方法，学习按物体量的差异，进行正逆排序。

　4、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简单的评价。

　5、学习活泼、愉快、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。具体措施：

　1、 开展《美丽的春姑娘》、《有趣的生肖》主题教育活动。

　2、 组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。

　3、 在日常活动中进行目测练习的随机指导。

　4、 班级开展多种形式的讨论、表演活动。

　五月份：目标

　1、 了解食物的品种，食物的营养及贮藏方法等。

　2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征，认识肯定、否定标记，培养观察、比较能力。

　3、学习正确使用量词，学习简单的象声词。

　4、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己喜爱的事物。

　具体措施：

　1、开展《可口的食物》主题教育活动，师生共同创设“食品超市”活动小区。

　2、 数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。

　3、通过语言游戏“买东西”、故事“大伞和小伞”等活动学习使用量词及像声词。

　4、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造轻松积极的氛围，激发幼儿在集体面前大胆表现。六月份：目标

　1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。

　2、学习不受大小排列形式的影响，比较10以内数量的多少、一样多。

　3、学习朗诵几首古诗，能较连贯完整的讲述和故事内容。

　4、通过观察，了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。

　5、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现，初步感受两声部的歌曲。

　具体措施：

　1、开展《宝贵的水》主题教育活动。

　2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续观察蝌蚪的变化，在操作中感受光的 反射现象。

　3、 学习古诗《咏鹅》、故事《会飞的青蛙》等等。

　4、 在歌曲《小青蛙》等活动中，引导幼儿感受并尝试两声部演唱。

　幼儿中班2月份工作计划 篇5

　一、主题活动

　1、题目名称：“天天开心运动”

　通过探索和尝试，获得丰富的身体体验和运动体验。体验锻炼和控制身体的快感，逐步建立孩子的自我意识，让孩子从锻炼中获得满足、快乐和成功。

　2、题目名称：“做个好孩子不难”

　孩子长大了，孩子幼稚的行为也会和社会产生冲突。我们应该帮助他们适应社会规范，顺利融入社会。

　二、工作要点

　1、继续加强保护，预防传染病。

　2、加强自然角的管理，鼓励孩子们积极爱护植物。

　3、认真配合园林部门做好“迎新年”系列工作。

　4、引导孩子积极组织区域性活动，知道放在哪里。

　5、提醒孩子们养成午睡时脱掉外套、毛衣和裤子的好习惯，以免起床后着凉。脱下衣服叠好放在指定的盒子里。

　6、结合主题，让孩子了解奥运会和各种表情的符号。

　第三，父母的工作

　请带孩子去健身房了解各种运动器材。

　请让孩子们一边看电视一边看体育新闻。大部分都认识体育明星。

　冬天来了，天气冷了。请家长根据天气冷暖及时给孩子添置衣物。

　通过“家校通路”的沟通模式积极联系家长，实现家庭教育。

　你可以在家里和你的孩子交谈，听听他们不愉快的感受。

　幼儿中班2月份工作计划 篇6

　一、本月工作重点：

　1、加强对上课儿童的观察，做好卫生消毒工作，防止传染病的发生。

　2、加强孩子的体育锻炼，增强体质。

　3、认真填写并分发反馈表。

　4、打造主题墙面装饰车

　5、中午值班老师要坐在孩子旁边，不要太远。

　6、严格的取卡制度

　二、卫生保健

　1、每周经常给孩子剪指甲，每月一次清洁床单。

　2、孩子们进入公园时应该穿工作服。

　3、督促孩子饭前饭后洗手，抹肥皂。(用自来水冲洗)

　4、做好卫生消毒工作。

　三、例行的

　培养孩子礼貌卫生，养成良好的卫生习惯。

　四、家里一起教

　1、继续做好家访和电话回访工作。

　5、注意孩子的体育锻炼，带孩子徒步、爬山、晨练等。

　3、数学方面，引导孩子认识图形，通过各种方法对感性学习进行排序。

　五、活动：圣诞快乐

　幼儿中班2月份工作计划 篇7

　一、本月工作重点：

　1、配合园林部调查中产阶级的一日活动。

　2、开展“美丽春天”主题教育活动，组织孩子开展“亲吻自然——”。我和春天有个约会“春游会徒步活动。

　3、加强春季的保健护理工作，做好护理和指导孩子的日常生活。

　4、及时更新《家长园地栏》，做好家访工作。

　5、认真填写分发《宝宝成长记录》，精心打造主题墙面装饰。

　二、本月开展以下主题：主题活动：《大树和小花》

　(2)主题目标：

　引导孩子与花草树木交朋友，了解花草树木的秘密。让孩子融入自然，生活在真实和健康中在动态的情境中，感受春天万物复苏的活力，体验春天与同伴玩耍的快乐与萌发对春天的爱。

　主题活动：《小鬼显身手》主题目标：让孩子了解各行各业的劳动者，激发孩子尊重和热爱劳动人民的感情。向导孩子可以通过观察、玩耍、操作来扩大对成人劳动的理解。

　三、父母的工作：

　1、利用休息时间引导孩子观赏花木，亲近花木，丰富关于植物的知识。

　2、帮助孩子收集大豆和花生的种子，带到幼儿园进行种子发芽的小实验。

　3、协助孩子做好“树的朋友”调查，多方面了解树的朋友。

　4、协助孩子收集不同行业的工具和工作内容的。

　5、让孩子学会在家做事，从小就有打工的习惯。

　四、环境创造：

　1、放黄豆，土豆等。在自然角落，让孩子做种子发芽试验，并指导孩子观察和照顾。

　2、安排《我的树友》栏目。

　3、排列“花的世界”栏目，里面排列着孩子们的折叠剪贴画和收集的各种花卉。

　4、安排不同行业工人的照片，让孩子知道劳动是值得尊重的。以“孩子秀技能”为主题装饰墙面，展示孩子做的蛋糕和设计的房子。

　幼儿中班2月份工作计划 篇8

　健康领域

　1、学习依次向前快跑的动作，发展动作的灵敏性。

　2、尝试进行各种合作游戏，体验与同伴合作的乐趣。

　3、探索的多种玩法，发展目测能力和动作的准确性。

　4、探索口袋的多种玩法，练习在口袋内双脚连续向前跳的动作，发展动作协调性。

　5、引导幼儿了解蔬菜与健康的关系，鼓励幼儿多吃蔬菜，养成爱吃蔬菜的好习惯。

　6、帮助幼儿练习系鞋带，锻炼幼儿的小肌肉动作。

　7、了解外出时可能遇到的危险，知道不做危险的事情。

　8、能辨别危险的行为，学习安全的行为，初步建立自我保护意识。

　语言领域

　1、启发幼儿想象和体验春天的小雨给自然界带来的变化。

　2、欣赏文学作品，展开合理想象，尝试故事结尾，制作图书画面。(傻大熊拉车)

　3、理解故事内容，能用连贯的语言说出春天的几种主要特征(春天在哪里)

　4、欣赏故事，感受故事中兔兔与同伴之间相互关心的美好情感。

　社会领域

　1、鼓励幼儿做力所能及的事，学习自己解决遇到的问题。

　2、知道礼貌待人也会得到别人的帮助。

　3、认识排队的标识，了解排队的规则，知道按顺序做事的好处。

　科学领域

　1、知道从蝌蚪变成青蛙是一种特殊的变态现象，了解蝌蚪不同阶段的明显变化。

　2、了解纸和纸制品，感知纸制品的广泛用途。知道节约用纸。

　3、观察了解蒲公英的主要特点，知道它的种子是靠风传播的。

　4、了解蘑菇的基本外形特征，比较蘑菇和香菇的相同和不同处，知道蘑菇有营养。

　5、知道蝴蝶是由毛毛虫变成的，观察了解蝴蝶的外形特征及生活习性。

　6、认识各种塑料制品，知道塑料制品用途广泛，不乱丢塑料制品，防止环境污染。

　数 学领域

　1、学习不受物体排列形式、物体大小的影响正确感知9以内物体的数量。

　2、观察理解物体的排列顺序，学习正确的按规律排序。

　3、正确感知10以内数量并为等量物体匹配相应的数字。

　4、正确感知10以内数序，体验10以内相邻数的等差关系。