十二生肖环创设计方案_十二生肖环创素材

1.美丽遇见 幸福蜕变

2.幼儿园环境区域介绍解说词

3.幼儿园环创有关属相蛇的，风水大师幼儿园有蛇好不好

4.幼儿园环境区域介绍解说词范文

十二生肖单个打印

幼儿园元旦手工+环创墙+吊饰，赶快收！

2022 已经走到年末，

2022 正在向我们靠近。

你们准备好迎接它了吗？

新年新气象，

元旦的手工和环创也要赶快换一换啦！

灯 笼

元旦马上就要来临，手工一款纸灯笼，为新的一年增添几分喜庆氛围。在温和宜人的元旦假期中，无论是户外野餐还是烛光晚餐，这样的一盏纸灯笼，还能增添浪漫氛围，唤起孩子心底的浓浓爱意。

卡通灯笼

模板：

步骤 纸打印，或画出想要的卡通形象，涂色

对折卡纸，沿线裁剪，把中间部分剪成条状

展开卡纸，将卡纸裹成筒状并粘牢

给灯笼加一个卡纸条提手

大红灯笼

大红灯笼最喜庆啦，试试做做看？

准备材料：订书机，卡纸，剪刀，绳子，

步骤：把一张红色卡纸卷一个纸筒，钉牢

另一张红色卡纸对折，画出辅助线，并沿线裁剪，如下图

展开卡纸，把两个边粘在一起

把刚才的纸筒套在卡纸条里面粘好

再剪一个红色的把手，粘在灯笼上就可以啦

加些装饰，最后把做好的灯笼都串在一起吧

纸条手工灯笼

需要准备纸条、打孔器、铆钉、毛线等。

我们先做出灯笼的球体部分。

球体部分完成图。

接着开始准备灯笼穗。

将灯笼穗穿过球体后就完成啦。

剪纸灯笼

首先准备一张带花色的纸。

将其对折。

剪成同等宽度，不要剪断。

将两端用双面胶或胶水粘在一起。

剪出长长的纸条粘在两侧，完成。

纸杯灯笼

先把一次性纸杯顶部的圆圈用刀割掉。

再将纸杯用刀划成一条一条状。

然后剪出一些漂亮的尖角。

将纸杯摊开，与另外一个纸杯的底部粘在一起。

做好后，将毛线做的灯笼穗穿过灯笼即完成。

多面体五角星灯笼

首先准备一些卡纸，也可以使用水粉纸之类较硬的纸张，将纸张用刻刀裁成五边形的的样式，大小可以自定。

这里有准备好的五边形纸张，纸张可以是彩色的，也可以是单色的，根据需要图案可以绘制也可以打印。

接着使用画笔将不同的角用线条连接在一起。

接着将其中的角折向与其相对应的横线。

剩下的四个角也都按照相同的方式进行操作，这个时候会出现一个五角星的形状。

总共需要大约十个这样的五边形结构。

将两个五边形摆放在一起。

然后使用胶水粘贴，并且使用别针将两个五边形固定起来。

这样连接起来五个五边形后立起来。

这个时候再在这个基础上加上一圈五边形，同样是使用胶水粘贴牢固。

当然，还可以将底部用额外的一个五边形封住，这个时候做灯泡悬挂的灯笼使用，一样很好看哦！

节日必备小灯笼

彩纸需要是两种不同颜色的。

在彩纸的背面画三条线，如图。

然后开始裁小纸条，大约裁出十四条。

用小锥子或者针在每张小纸条的三条线的中间进行打孔。

剪裁出一根铁丝，在铁丝的一端挽出一个圆环。

纸条从铁丝中穿过，纸条的颜色要相互交错。

将其中的一头翻上来，从铁丝顶端穿过。

接着就可以一个接一个将纸条从上面穿过，一定要确保是从更底层的纸条开始。

完成后将上端的铁丝打成一个小环，方便后面的悬挂。

贺 卡

不同图案、不同风格、不同色彩的贺卡，相同的是都带着热情的问候， 深切的赠言，真诚的祝福亦或幽默的调侃。一张用心准备的贺卡，是连接人与人的纽带，拉近心与心的桥梁，对生活在 络时代的孩子们来说显得更加珍贵。

新年立体贺卡

把所需要的各种工具材料准备好，如图。

取一张较硬的卡纸，对折备用。

比着直尺，在折叠卡纸上割划出一个正方形。

用红色颜料将卡纸的外面刷成红色，或者其他喜欢的颜色。

用白色的纸剪出一些雪花的形状，粘在外侧。用棉签沾取少量白色乳胶，点缀在卡纸外侧。

打开折叠卡纸，在里边贴上一圈红色即时贴条。

另取一张粉红打印纸，裁剪成比卡纸略小的程度，对折。

在它的反面，按比例划线、剪裁并折叠。

把窄的四条往里折，如图。

可以用水彩笔给打印纸勾一个花边，剪掉旁边多余的部分，这样更美观。

剪出四个爱心，写下新年快乐四个字。将爱心贴在粉红打印纸刚才折好的立体边上。然后，把做好的粉红纸贴在折叠盒纸的里面，如图。

用即时贴纸剪一些花和绿色小草，贴在打印纸右下角。左边划上横线。再用色卡纸剪一些的小花，贴在上边部分，里面就完成了。

别忘记我们的贺卡正面哦，先用白纸剪四条小边，贴在正面的小窗口边上。 纸剪下一朵小花贴在窗口里，最后用彩带条将完的贺卡打上一个小蝴蝶结。漂亮的新年贺卡完成了！

繁花似锦贺卡

材料： 卡纸、彩色胶带、水彩笔、双面胶

： 卡纸对折作基本的贺卡，将方形纸折成纸扇形状，用彩色胶带粘贴到贺卡，然后请幼儿涂鸦或粘贴，可以是花草、烟火、星星等。

彩虹色的祝愿

材料： 泡沫胶、卡纸、水彩笔、剪刀、双面胶

： 用白色卡纸剪出云朵形状，可以适当涂画上其他颜色进行装饰；彩色卡纸剪成条状，请幼儿随意装饰，然后排列成彩虹，直线或弯曲的形状都可以；然后用泡沫胶在彩虹两端或其他合适的位置粘贴云朵。

爱心花篮

材料： 心形卡纸、蜡笔、泡沫胶

： 用泡沫胶将心形卡纸粘贴在贺卡上，然后请幼儿随意涂鸦。

丰收贺卡

材料： 剪刀、卡纸、双面胶

： 方形卡纸对折，在中间剪出两道豁口，并用手将其突出；另取卡纸剪出鸡和鸡蛋，按图中的位置粘贴，还可以引导幼儿剪一些纸条做成鸡窝。

蒸蒸日上

材料： 各色漂亮的包装纸、纯色卡纸、双面胶、幼儿自带的小贴纸等装饰品

： 卡纸折成波浪形备用，然后剪出大小不一的几个心形，请幼儿用现有材料随意装饰，完成后粘贴在波浪形卡纸上。

鞭 炮

富有中国味的环创怎能少得了鞭炮这一经典的传统角色呢？给大家介绍的正是一款鞭炮手工，希望能够给老师们的元旦环创增添更多的跨年喜庆！

超简单小鞭炮

材料： 红色硬卡纸、便条、剪刀、尺、铅笔、双面胶 、红绳

首先，在红色纸上划出一个个正方形或长方形，指导小朋友慢慢沿着画好的线把每个方块剪下来。

将的便条纸对折剪开。

用双面胶将红色鞭炮雏形的两端各粘上一圈便条纸。

在每一张剪开的小长方形纸块的短边粘贴双面胶，然后把他们卷起来并粘牢，单个鞭炮的雏形就出来了。

同样的，将红色小长方形纸块全部做成鞭炮。

最后用红绳将所有的红色鞭炮串在一起，红绳的另一头可以绑在筷子上，一个简单的鞭炮挂饰就做好了。用红绳把鞭炮串起来。成功！

鱼挂饰

年年有鱼

年年有鱼是年年有余的谐音，可谓中国传统吉祥祈福中更具代表的语言之一，代表生活富足，每年都有多余的财富及食粮！

准备材料：纸筒、彩纸、剪刀、毛线、胶水、双面胶和木棒；

步骤：

1.把彩纸剪成条状和半圆状，作为尾巴和鱼鳞；

2. 在纸筒上涂上胶水，把剪好的鱼鳞依次粘在上面，然后粘上眼睛。接着在鱼身下端的内侧粘上双面胶，把剪好的条状尾巴粘上；在另一端粘上线，挂在木棒上，完成！

会摆动的鱼

除了彩色的锦鲤，这里还有另外一款会摆动的鱼，做起来非常神奇。想学的就赶紧往下继续看吧！

1. 按照图上的方式裁剪纸并对折；

2. 沿对角线剪成条状，注意不要全部剪哦，要留出头部，然后用固体胶粘贴；

3. 把头部折下来，贴上眼睛、尾巴和鱼鳍；

4. 在鱼鳍和尾巴上条纹，完成！捏着鱼的尾巴可以让它来回游动哦！

多彩中国龙

龙是中国等东亚区域古代神话中的神异动物，常用来象征祥瑞，是中华等东亚更具代表性的传统文化之一哟~

1. 准备材料：纸筒、卡纸、彩纸、剪刀、毛球、塑料眼睛、剪刀和固体胶；

2. 把红、黄彩纸剪成条状备用；

3. 在纸筒上涂上固体胶，把绿色卡纸粘在纸筒上；

4. 把塑料眼睛长在大的毛球上，再把大毛球粘在纸筒上端，把小毛球粘在纸筒下端；

5. 在纸筒下端内侧涂上固体胶，把剪好的彩纸粘上，威武霸气的中国龙就完成了。小朋友们可以用这个做各种颜色的龙哦！

卡纸小龙

小小的中国龙是不是特别可爱呢？其实用彩色卡纸也可以做出中国龙哟。这下老师们讲龙的时就有道具了呢！

1. 准备材料：彩色卡纸、工艺木棍、羽毛、彩色绸纸、缎带和胶带；

2. 在适当位置粘上小龙的眼睛，然后用绸纸、羽毛装饰龙的脸；

3. 晾干胶水后，裁剪卡纸边角；

4. 找一张长方形彩色卡纸，用记号笔画出花纹，反复折叠后与卡纸粘在一起，最后别忘了加上两根小木棍做把手哦！

欢乐拨浪鼓

新年伊始，悦耳的鼓声会一直伴随着孩子们的童年回忆，所以快快动起手，把这快乐的鼓声传递给班里的孩子们吧！

1. 准备材料：塑料圆盘、木棍、小铃铛、蜡笔；

2. 先把纸盘背面刷成红色或金色；

3. 晾干颜料，把木棍粘在一个纸盘内部；

4. 将两根红色的细绳穿过两个小铃铛，绑在纸盘的左右两边；

5. 把两个纸盘粘在一起后，一个简单的拨浪鼓就做好了，赶紧让孩子试试看效果怎么样吧；

6. 当然，如果宝贝们能在鼓面上贴些的贴纸就更有感觉啦！

派对烟花棒

元旦聚会时一定少不了那些闪闪发光、烘托氛围的小手工，看看下面这个派对烟花棒，绝对是烘托氛围的哦！

1. 准备材料：锡箔纸、玻璃纸、吸管、胶带和剪刀；

2. 将锡箔纸和玻璃纸剪成 A4 纸大小，把锡箔纸夹在两张玻璃纸中间；

3. 将三张纸一起纵向对折，或在接近中线处折叠；

4. 从边沿处开始剪，将三张彩纸的边沿剪成条状；

5. 找一根大小合适的吸管裹在三层纸中间，边裹边用胶带粘牢；

6. 把吸管上的锡箔纸条和玻璃纸条，呈现出一个球状；

7. 一个漂亮的烟花棒完成啦，是不是简单又好玩呢？

毛球装饰帽

有趣的元旦派对一定少不了有趣的帽子。这么好的机会，一定不要错过手工小帽子！看看下面这些用球装饰的帽子怎么样？

剪纸窗花

窗花是典型的简单又漂亮的小手工，小伙伴们都来试试看吧！元旦伊始，剪出很多窗花贴到玻璃上，体验一下新年的幸福氛围吧！

步骤

元旦环创墙

锦鲤，中国龙，灯笼，鞭炮，还有窗花，这么多年味满满的手工该怎么展示在一起呢？来做个元旦环创墙，为孩子留下珍贵的新年记忆吧！

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以上就是与十二生肖单个打印相关内容，是关于灯笼的分享。看完十二生肖打印稿后，希望这对大家有所帮助！

美丽遇见 幸福蜕变

提起幼儿园十二属相主题墙环创，大家都知道，有人问幼儿园环创怎么做好，另外，还有人想问幼儿园环境创设分为几大类，你知道这是怎么回事？其实幼儿园十二生肖主题计划，下面就一起来看看幼儿园大班主题活动 十二生肖，希望能够帮助到大家！

幼儿园十二属相主题墙环创

内容来自用户:

活动目标：

1、了解中国传统种十二生肖的来历，知道每个人都有自己的生肖属相。

2、通过阅读和游戏活动。知道十二生肖的排列顺序，初步了解十二生肖每十二年转一遍。

3、乐意参加阅读儿歌和排序活动。

活动准备：

1、幼儿自己了解自己的每一位家庭成员的属相。

2、十二生肖。

活动过程：

一、故事导入：

老师：“小朋友们早上好！今天老是想和小朋友们一起去认识十二生肖宝宝，跟他们玩游戏，交朋友。可是，生肖宝宝们说了，他要考考小朋友了。仔细听。”

1、你们知道什么是生肖吗？

2、他都有那些动物呢？

3、谁排在第一呢？

下面就请小朋友来听一个故事，名字叫《十二生肖的故事》

老师：“故事讲完了，现在就请小朋友们，告诉生肖宝宝问题的答案吧！”

二、讨论十二生肖的排列顺序：

1、欣赏儿歌：

老师：“刚刚丫，小朋友们都很棒，回答了生肖宝宝提出来的所有问题。生肖宝宝就决定要教我们一首儿歌，听听。”

2、老师教儿歌：

幼儿园十二生肖主题计划

老师：“小朋友们，现在就跟老师一起来学儿歌吧？”

3、分组比赛学儿歌：

老师：“刚才大家一起读的时候都很棒，现在就轮到咱们比赛的时候啦，你们准备好了没有丫？”

4、一起朗儿歌。老师：“上一节课，我们认识了生肖宝宝，那么你们都知道你们自己的生肖是什么吗？你的爸爸生肖你们知道吗？”

幼儿园十二属相主题墙环创：幼儿园环创怎么做好

如果你们只是普通幼儿园并不重视，那么在墙面上进行一些装饰即可。

如果你们幼儿园对环境创设有严格要求，那么可以结合幼儿园教材，根据每一个月的主题进行设计。譬如在主题墙上做思维导图，在其他墙上面预留空间，将孩子的作品全部上架。

幼儿园的环创怎么做

第一、家具的选择，要选择没有锐角的家具，最好是园弧形的，这样就不会对宝宝的平常活动造成磕碰。

第二、地板，要选择环保容易打扫的类型。

第三、幼儿园在选择窗户时一定要注意，窗户要可以承担起整个室内通风和采光的作用。

第四、对于墙壁涂料的选择，要选择无害的，以及含有的对宝宝危害物少得种类。

第五、墙面装修时要注意，合宝宝的审美的同时，还要使得整体空间看起来更简洁大方。

以上就是幼儿园合理装小技巧，想要办幼儿园的朋友们可以学习起来，相信对你们进行幼儿园装修是很有帮助的

小小传承人专用幼儿园环创课程

幼儿园十二属相主题墙环创：幼儿园环境创设分为几大类

家园联系栏的创设、主题墙的创设、活动区墙面的创设、吊饰及换洗间墙面的创设。

以上就是与幼儿园大班主题活动 十二生肖相关内容，是关于幼儿园环创怎么做好的分享。看完幼儿园十二属相主题墙环创后，希望这对大家有所帮助！

幼儿园环境区域介绍解说词

美丽遇见 幸福蜕变

-----河南省滑县产业集聚区第一中心幼儿园 刘丰

? 2021.12.12日，怀揣着在幼教道路上迅速成长、驰骋的梦想，踏上了国培之路。天气虽是寒冬，而内心确是春意浓浓。对于刚刚进入幼教工作的我来说，这次国培无疑是雪中送碳。

美丽遇见—专家

13号上午，在河南省实验幼儿园一号会议室，进行了开班典礼，有幸和幼教界的天花板----张秋萍园长相遇。平易近人，和蔼可亲的张园长给我们讲述了省实幼的发展历程，同时，张园长概述了食育，让我第一次知道了食育，明白了原来幼儿的吃大有学问。

? 接下来的十天时间里，和多位名家有了美丽的遇见：陈兰兰老师教会了我《幼儿园教育活动的组织与实施》；王小英老师生动了讲述了《以优质提问鹰架幼儿的学习》；冯婉桢老师深入浅出的讲解了《幼儿园师幼关系的评价与改进》；方明荣老师让我了解了《幼儿园教研活动的组织与实施》......多位名家的精彩报告让我受益匪浅。

同时，进行了跟班跟岗培训、研修。有了名家理论的支撑，让我知道了知其所以然。印象最深刻的是聆听了小班的一次教研：一个小小的毛巾，叠放方法、位置、方向等都大有学问。

美丽遇见---孩子

十天的学习最让我震撼、触动我心灵的还是省实验幼儿园的自主入园活动。在我们园，我时刻不敢放手，要求老师牢牢的看住孩子，生怕出一点安全事故，大大的束缚了孩子的个性，让孩子没有了真正的快乐。而在这里，孩子们的天性完全得到了解放，喜欢跳绳的尽情的跳；喜欢看变脸的，一动不动的站在台子下面，目不转睛的看着老师的表演，生怕错过一个脸谱，直到进教室的信号响起，才恋恋不舍的离开，还边走边回头看；安吉滚筒非常训练孩子们的平衡感，看到孩子们玩的得心应手，惹得我的童心大起，可是在孩子们脚下非常听话的滚筒在我的脚下却丝毫不动。可爱的孩子牵着我的手，还教我如何掌握平衡，在小老师的指导下，滚筒终于能滚动了；不论是拔河、跟老师一起打太极，还是从不高的小土坡上往下滑，孩子们都能玩的非常开心，红红的小脸无不洋溢着幸福的笑容。走在省实验的校园里，看到孩子就是看到了快乐。

? 十天的学习结束了，但我知道，对于刚刚踏入幼教工作的我来说，十天远远不够，我还需要很多很多，带着收获、带着梦想踏上了归途。

? 美丽遇见---自己

2021年9月，受上级领导的安排，我来到了幼儿园工作，担任第一中心幼儿园园长一职。三个月的幼教工作，让我时刻感到自己专业知识的匮乏与不足。幸运的是这次国培让我有了依靠，有了方向。十天的学习，无论是听讲座，还是跟岗研修，都有满满的收获。回来之后，认真阅读从省实验带回来的文件汇编、食育环境创设等书籍。梳理思路，希望自己能从表及里、从外到内、从易到难有一个完美的蜕变。

? 幸福蜕变

一、办园理念的提升

根据我们园的实际情况，我提出了“自然、自由、自主、开心、放心、舒心”的十二字办园理念。是大自然孕育了生命，我们要敬畏自然、敬畏生命，要与自然和谐相处、永续。教育的自然要符合人的自然发展规律；我们崇尚自由，希望每一个个体、每一个孩子的身心都是自由的，孩子需要爱的供养，而不是爱的驯养；自主是让孩子不过分的依赖教育者的强势影响而保持学习的独立性，让孩子更健康、更快速的发展。让老师和孩子们在幼儿园生活的开心，舒心，让家长把孩子交给我们能真正的放心。

二、环境创设的改变

? 冬奥会上张艺谋导演的中国式浪漫让我有了灵感，于是把走廊的环创主题定为二十四节气：要求环创材料从大自然、从生活中寻找；风格以原木色为主题，其他颜色为辅，森系风格；内容要能体现本节气的特点，选材要有代表性，要有自然之趣、生活之息。

楼梯墙：环创主题，十二生肖，要求原木色调为主，崇尚自然，贴近生活，生肖形态逼真。

? 大厅两个角落：红色经典小故事，要求故事情节完整，人物形象生动、鲜明。

三、区角建设的完善

? 我们分成了三个阶段来完善教室的区角。

? 第一阶段：各班制定详细的区角建设方案，每班不少于五个区角（符合幼儿年龄特点），方案要有区角的名字，设立区角的目的，实施方案。所需材料要从日常生活中找寻，做到废物利用。区角要有新意，有教育性，有启智性。

? 第二阶段：讨论、修改、确定方案，实际操作。

? 第三阶段：参观、学习、评比。参观中由一名老师详细讲解每个区角。达到相互学习的目的，最后评出了前五名。

四、自主入园的实行

因为疫情的反复，防疫也成了常态化的工作，为了幼儿的安全，家长不能入园，我们采取了幼儿自主入园的活动。针对这项活动，我们分了三步走。

? 第一步：如何保证孩子在活动中不受伤害，为此，每天一个安全主题班会。

? 第二步：孩子们玩什么？怎么玩？针对这方面，我们设置了多种游戏来吸引孩子，投沙包、跳绳、自由舞蹈、飞碟、积木、投圈……同时安排了老师在园里的每个角落，引导孩子自主的玩耍并关注孩子的安全。

? 第三步：针对孩子们的兴趣，逐步完善游戏的内容，争取让每一个孩子都能开心的玩起来。

在教育教学方面，围绕我们的自主入园，每天一个安全主题，依据孩子年龄特点，分组教研，研讨如何避免自主入园时晨间活动中的危险，让孩子玩的开心，玩的安全。

? 问渠那得清如许，为有源头活水来。有了国培，才有了我的改变，才有了我们幼儿园师生面貌的改变。

? 感恩国培教育，让我们相聚在传说中的河南省实验幼儿园。

? 感谢美丽相遇，感恩幸福蜕变。

幼儿园环创有关属相蛇的，风水大师幼儿园有蛇好不好

　在学习、工作生活中，我们都跟解说词有着直接或间接的联系，使用正确的写作思路书写解说词会更加事半功倍。如何写一份恰当的解说词呢？下面是我为大家收集的幼儿园环境区域介绍解说词范文，希望对大家有所帮助。

幼儿园环境区域介绍解说词 篇1

尊敬的各位领导：

　大家好！

　欢迎各位莅临我园指导工作，接下来将由我为大家介绍一下我园的室内外环境。

　首先介绍一下我园的绿化情况。我园以建设花园、果园、乐园为一体的乡村幼儿园为目标，沿围墙四周种植蔷薇和凌霄200多棵，既起到了绿化、美化的作用，还起到了保护的作用。园内种植法桐、柿子树、无花果、四季梅若干，达到了三季有花四季常绿的效果。另外，我们还种植了竹子、艾草、忘忧草等，取义竹报平安，艾香满园，希望孩子们在充满爱的幼儿园里，乐而忘忧，平安幸福。我园还开辟了种植区，让孩子们亲近自然，在劳动中寻找快乐，在快乐中体味劳动的艰辛。

　下面，请看一下我们的户外区域，我们的户外区域分为：沙池区、泥土区、高低杠区、轮胎区、综合区、攀爬区等区域，这些区域使幼儿的体智能得到了更好、更全面的发展。其中最能体现我们农村特色的当属沙池区和泥土区了，玩沙、玩土离不开水，我们在沙池和泥土区周围安装了六十多个水龙头，以保证孩子们在玩沙、玩土时能够就近取水。我们的游戏《好玩的泥巴》，2018年获得全省百佳游戏奖，在全省推广。在沙土区旁边，我们园长还设计了这个外圆内方，形似铜钱的喷泉，每当水流伴随着音乐喷涌而出，孩子们都会兴奋的像小鸟一般。

　为了渗透传统文化教育，我园创建了十景文化牌，让孩子耳濡目染接受文化的熏陶和体验。

　行至教学楼大厅门口，大家可以很清楚地看到门厅上方“爱每个孩子”这五个大红字，这正是我们幼儿园的办园宗旨，它时刻提醒我们每一位老师，要爱每个孩子，不管孩子贫富美丑，要让老师的爱像阳光一样照亮每个孩子的心灵，让爱的种子在孩子们的内心生根发芽！

　走进大厅外厅，最西面的墙上，是我们全园孩子的笑脸墙。我们分班级把每位孩子笑得最灿烂的照片贴在了这里，希望孩子们每天走进幼儿园都能够欣赏到自己最灿烂的笑容，怀着愉悦的心情开始一天的活动，每天离园时看到开心的自己，能够带着喜悦和满足回家。在外门厅东边这个最醒目的位置，我们特意布置了“自护自救我能行”安全专栏，包括防火、防震、防雷电、防拐骗、防自然灾害以及预防生活意外等内容，潜移默化的教育让幼儿学会了自我保护。走进内门厅，醒目的“爱心”两字映入我们的眼帘，它提醒我们每一位老师要时刻保持一颗爱心，这与我们的办园宗旨是一致的。

　一楼的主题是“爱家庭”，南边墙上是幼儿的作品展示，北边墙上创设了关于家庭的环境，营造了温馨的氛围，托班、小班的孩子们找到了家的归属感。每个班都根据幼儿年龄特点创设了五个区域环境供幼儿自主游戏（视情况介绍班级环创）。

　上二楼，走到楼梯平台处，可以看见“美丽的家乡”几个漂亮的艺术象形大字，在图文并茂的意境里让孩子们体验到家乡的可爱和汉字的有趣。在这里我们展示了一些本土的名胜古迹，如唐槐宋塔，清平影壁、文庙、迎旭门等，孩子们每天上下楼梯都会观察到这些古老的建筑和名胜古迹，老师也会有意识地进行引导。楼梯两旁还展示了本地的农作物及名吃，让孩子们在耳濡目染中了解并产生热爱家乡的感情。再往前，我们看到的是高唐地图，孩子们在这里可以找到梁村，找到自己的乡镇，孩子们会惊奇地发现：原来我们熟悉的地方还可以用地图这种方式表示出来。地图的下边张贴的是传统剪纸十二生肖，两两对应，共分为六组，可以潜移默化的让幼儿了解十二生肖，而且每组都有不同的含义，比如第一组是老鼠和牛。老鼠代表智慧，牛代表勤奋，智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起才好。

　二楼的主题是“爱祖国”，南边墙上同样是幼儿的作品展示，我们和幼儿一起在楼道北面墙上布置了中国地图、中国著名桥梁、象形字、中国功夫、嫦娥奔月、四大发明等，这些与大班幼儿所学主题紧密相连，孩子们特别感兴趣。紧靠四大发明的是五十六个民族人物图像，孩子们通过这些图可以了解到不同的民族有不同的服饰，通过老师的讲解，他们还能了解到不同的民族有不同的风俗习惯，不同的乐器等，让孩子吸纳多元文化，开阔孩子的视野，拓展孩子们的格局。

　现在请各位领导移步会议室查看档案。

　（东楼梯下楼时）东楼梯与二楼的爱祖国主题相衔接，今年正值中华人民共和国成立70周年，在东楼梯我们布置了“中国梦”的环境创设，使幼儿了解中国的飞速发展，激发民族自豪。

　感谢各位领导的耐心指导，我园将会以此为契机，不断找差距，抓落实，不忘从教初心，牢记育儿使命，更好的服务于每一位幼儿，给每个孩子健康快乐的童年！

　(送出教学楼到南北跑道时，提醒看一下柿子)祝各位领导身体健康，万事如意！

幼儿园环境区域介绍解说词 篇2

尊敬的各位领导：

　大家好！首先我代表我园全体教职员工和小朋友欢迎大家来园指导。

　我园是一所由政府主办的全日制幼儿园，全园占地面积达7946平方米，有一群活泼可爱、健康成长的小朋友和一支蓬勃向上、积极进取的教师团队。近年来，我园在各级领导关心支持下，正想着更高的目标奋进。

　现在大家看到的是我园造型鲜明的窗饰，是结合“海底世界”创想出的，一层是海里的水草，二层是海里的鱼虾，三层是海里航行的船只。

　（进入大厅）左手边是我园的办园宗旨、办园目标和办园理念。右手边是我园的宣传橱窗和菜谱公示栏。

　为了彰显我园的办园特色，本学期我们结合市级课题以及园本课程进行了环境创设。通过农村资源的有效利用，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。一楼的走廊吊饰是用稻草及废旧材料制作的扬州美景和扬州特产，目的是培养幼儿爱家乡的情感。二楼的吊饰以京剧脸谱为主，并铺以种子画，旨在培养幼儿爱祖国的情感。

　现在我们来到的是小班年级组，小班年级组的墙饰环境创设是围绕“可爱的小动物”进行的。区域主要是围绕“生活模仿学习”为主。小一班开设了“咪咪之家”和“咪咪乐坊”两大活动区，孩子们可以在区域里自己动手做饭、洗衣服、喂娃娃吃饭，也可以和好朋友在乐坊里一起敲敲打打，感受其中的快乐。

　小二班开设了“开心糖果店”，孩子们可以在这儿模仿成人设计糖纸、制作糖果、包装糖果、品尝糖果，感受甜甜的糖果带来的乐趣。

　现在我们来到的是小三班，小三班开设了“生活模仿区”。模仿区共分“能干的我”、“烧菜真有趣”、“好吃的食品”三大块。孩子们可以在这儿模仿生活中的一些事情，参与到厨房制作各种食品，并共同分享。孩子们在游戏中不仅找到了快乐，也淡忘了刚入园的焦虑、烦躁的情绪。

　这是音乐厅，我们和孩子们共同制作了各种表演道具、服装，还有用来伴奏的乐器，在这里大家可以自由的选择活动区，与同伴共同唱唱跳跳。

　现在我们来到的中班年级组，中班年级组的环境创设是围绕“收获的秋天”进行的，区域活动以“手工制作”为主。中一班以编织坊为大主题，开设了“快乐纸编”、“草编”、“布条编”、“毛线编”等小区域，孩子们在活动区不仅学会了两两合作编织技能，也学会了用稻草等自然物塑造出立体造型。瞧，这是孩子们用自己灵巧的手制作的稻草人、小蝴蝶、大马……

　这是我园大班年级组开辟的自然探究区“百草园”。这儿种植了一些植物，也开辟了专门供幼儿探索的场地：如“比比谁先发芽”、“小种子在哪儿长的最快”…….孩子们在观察种植的过程中，了解了植物的变化，也提升了自己种植管理的能力。

　这是中二班，中二班创设了“宝贝创意区”、“宝贝休闲区”。在这儿孩子们可以动手进行“瓶瓶罐罐变变变”、也可以进行“纸盒造型”和“勺刷的创想”。这儿都是孩子们的作品，很形象很生动。

　请随我继续上楼参观。

　这是中三班，他们以“树叶”为突破口，创设了“树叶贴画”、“树叶拓印”、“树叶喷刷”、“种子贴画”等活动区。在这儿孩子们和树叶一起做做玩玩，把树叶变成了多姿多彩的树叶画，一起来欣赏吧。

　现在我们来到的是大班年级组，大班年级组环境创设以“强大的祖国”为题进行的，区域活动以角色游戏为主开展的。

　这是大三班，他们结合孩子的经验创设了“服装小天地”活动区，在这儿孩子们可以根据自己的兴趣做服装设计师、加工师、模特或摄影师，在不同的小区域进行活动，这样不仅提高了他们的动手能力，也提高了他们的审美能力。

　现在我们来到的'是大二班，大二班开设了“棋苑”、“扬城烧烤”游戏区。“棋苑”里准备了五子棋、跳棋、飞行棋等。瞧，孩子们坐在那儿下得还真是有模有样的。“扬城烧烤”显得非常热闹。烧烤师傅正在熟练的烤着肉串，小顾客们排着队等候买烤肉，还有的顾客正在那儿品尝着美味香甜的肉串。

　大一班的老师和孩子们共同创设了“剪纸区”、“印染区”、“插花坊”、“快乐超市”。瞧，我们的孩子正在认真的做着手工，这儿张贴的全是它们自创的作品。“快乐超市”里热闹非凡，收银员一边忙着收钱一边还提醒大家排队等候小顾客们自由的选择着自己想买的商品，一切险的那么的井然有序。“巧面馆”那儿为了好几个厨师，大家各显身手，纷纷做着造型各异的小点心，引来好多顾客光临。

　这儿是我园的图书室、科学发现室、健身房，孩子们可以自由结伴活动，根据自己的兴趣或看书、或做实验、或玩玩具…….

　参观活动到此结束，再次感谢各位领导、各位专家的光临！再见！

幼儿园环境区域介绍解说词 篇3

尊敬的各位领导：

　大家好！

　欢迎来到我们中二班！

　区域活动开展的前提是有一个特定的“有准备的环境”，我们班环境的创设从布入手，大的环境是以布为素材，用各种不同的布料——无纺布、绸缎、麻袋布、棉布、纱布等进行装饰，左面的十二生肖图、后面的和谐家园，右面的亲子手工制作等都围绕布类进行创设，让幼儿在温馨、统一、和谐的区域环境中进行自由交往、自主探索。

　区域材料的投放上通过幼儿园购置、家长幼儿老师共同搜集和教师自制部分区域材料，多元性材料的投放有助于幼儿区域活动可以丰富多样的开展，使其在区域活动中更好的获取经验和发展。

　这是我们的取卡处，幼儿通过分组来进行取卡，孩子们可以自由选择，自主选取想要参加的区域活动。

　我们班开设了五个区域：美工区、科学区、益智区、阅读区、生活操作区。

　美工区比以前的材料投放也有了很大变化，从材料单一的简笔画到现在绘画、泥工、纸工、布贴、纸浆···......投放的材料也是多元性的，以利于幼儿开展丰富多样的美工活动，获得多彩的生活体验。今天我们进行的是纸浆粘贴画的制作活动，幼儿先挑选自己喜欢的画面放到塑板上，运用早已准备好的纸浆，挑选自己喜欢的颜色进行作画。本活动不仅锻炼了幼儿颜色搭配上的能力，同时也锻炼了幼儿手部小肌肉的发展。幼儿对本活动兴趣浓厚，活动开展的很不错。这整个的活动过程幼儿充满着好奇心，画作的风格也是别具一格的，这里的各种活动开展的都很顺利，幼儿在材料充足的前提下，进行了各种各样的创作。并根据幼儿的活动情况进行适时调整，达到最终的活动目标。

　科学区：

　科学区是我们幼儿园的特色区域，我们根据我们的园本课程和主题活动投放相应的区域活动材料，根据幼儿的兴趣和能力及时进行更换。

　有关空气的材料：手绢、细绳、小塑料玩具，塑料袋，气球等，可以用来制作降落伞，让幼儿探索空气的实验； 用废旧光盘、彩笔、圆纸板、火柴棒等自制陀螺，用于探索转动的原理。不同材质的纸张、小积木，用于自制纸桥感受不同形状纸的称重；

　我根据中班幼儿年龄特点放置了磁铁和磁性玩具，旨在让幼儿探讨磁力的作用，我给孩子们准备的磁铁有各种各样的，孩子们对这种新材料非常感兴趣。孩子们很愿意把玩和探究

　今天的活动就是孩子们自主探究磁力玩具的游戏，这些磁力玩具，幼儿不仅能够认识各种图形的不同，并且可以用这各种不同的图形拼插出无数的空间立体模型，也锻炼了孩子们的空间想象力幼儿在进行自主探究的基础上进行观察记录，以此来培养幼儿对科学探索的兴趣。

　益智区：

　益智区的材料包括拼图、嵌板、用于拼摆的几何图形、魔方、魔尺、扑克牌、迷宫、在活动中与幼儿一起讨论玩法和规则。

　今天益智区开展的活动是蘑菇钉的拼摆，图形的巩固，幼儿在活动中可以很投入，在玩中掌握了很多知识。

　操作区：

　到了中班，教师可以提供一些材料让幼儿练习编织，这对训练幼儿的专注力及做事的条理性非常有好处。我们操作区中投放了编辫子，串珠、穿鞋带、编织等的材料，旨在让幼儿尝试进行各种各样，不同形式的穿编，从而培养幼儿的规则意识和探究兴趣，使幼儿初步掌握几种编制方法的技能。

　阅读区：

　在这里，我们为小朋友准备了各类书籍，更有小朋友自己从家里带来的好看的书籍，通过阅读区幼儿幼儿在阅读区可以进行图书阅览、自制图书、图书修补等活动。是幼儿建立起良好的读书习惯，加强了幼儿的认知能力，培养了孩子们的语言表达能力。

　孩子们通过区域活动，在不知不觉中提高了人际交往能力，想象力和创造力，在今后的活动中，我们将更加丰富孩子的活动材料，让孩子们在游戏中得到快乐，在快乐中学到知识。各个区域活动向大家介绍到这里，欢迎各位评委提出宝贵意见。谢谢大家！

幼儿园环境区域介绍解说词范文

提起幼儿园环创有关属相蛇的，大家都知道，有人问属蛇和什么属相有子女缘，另外，还有人想问属蛇的搭配属相，你知道这是怎么回事？其实属蛇的最佳属相是什么？下面就一起来看看风水幼儿园有蛇好不好，希望能够帮助到大家！

幼儿园环创有关属相蛇的

蛇可以出入任何地方，跟风水无关，不要什么事都往风水上靠～

属蛇蛇的和什么属相相克

十二生肖的贵人属相和克星，蛇

属鼠和属蛇要什么属相的小孩

属鼠和属蛇要什么属相的小孩

属蛇的最佳属相是什么？

根据古代算命术中的说法，牛鼠是相合的。牛蛇是不相冲，也是不相合的，只是一般相合。

所以生个属牛的宝宝是很好的。

这些都是在算命术中的一种说法而已。是不可全信的。根据古代算命术中的说法。（月份都是农历）。

属牛（丑12月）与羊（未6月），是（未丑）相冲，是为（六冲）。

属牛（丑12月）与马（午5月），是（午丑）相害，是为（六害）

所以属牛的与羊、马是相冲相害的。宜避开。

根据古代算命术中的说法。（月份都是农历）。

属牛（丑12月）与鼠（子11月），是（子丑）相合，是为（），

属牛（丑12月）与蛇（巳4月）、鸡（酉8月）相合，是为（巳酉丑）三合。

所以属牛的是在农历4月（巳月）、8月（酉月）、11月（子月），这三个月出生的是最好。

属鼠与属牛、属龙、属猴和，与属马、属羊、属兔、属鸡冲；

属蛇与属牛、属鸡和，与属猪、属虎、属猴冲。

你俩的情况选牛是最适合的了，呵呵

幼儿园环创有关属相蛇的：属蛇和什么属相有子女缘

属蛇的。

根据古代算命术中的说法。（月份都是农历）。

属蛇（巳4月）与猪（亥10月），是（巳亥）相冲，是为（六冲）

属蛇（巳4月）与虎（寅1月），是（巳寅）相害，是为（六害）

所以属蛇的与猪、虎是相冲相害的。宜避开。

根据古代算命术中的说法。（月份都是农历）。

属蛇（巳4月）与猴（申7月），是（巳申）相合，是为（），

属蛇（巳4月）与鸡（酉8月）、牛（丑12月）相合，是为（巳酉丑）三合。

所以属蛇的与猴、鸡、牛是最好的。

幼儿园环创有关属相蛇的：属蛇的搭配属相

双方生肖：蛇：鸡

男蛇＋女鸡：天生一对，她的诚实使你与她和睦相处，而你又可祢补她的不足。

女蛇＋男鸡：如他愿意，你们会结成一对的姻缘。

男鸡＋女蛇：婚姻较，你们能奉承对方，并善于维护两人的面子，所以冲突较少。

女鸡＋男蛇：婚姻幸福。你们时常会讨论人生哲理，且互相欣赏。

属蛇的生什么属相的孩子好

我是属蛇的（年阴历七月初七），老公是属龙的（年三月初四）。生什么属相的孩子好

依周易崇尚的汇通、祈祥求吉命理，您二位的富宝宝出生的黄道吉年：避开猪年和狗年等冲相年后可以任选。

?-祝您合家幸福！

朋友，属相在八字中占据1/8，在地支中占1/4相对而言是最弱的一个，对于你的孩子而言这个完全可忽略！

单独就属相而言属马和属蛇，马属阳支蛇属阴支，但放在八字中那个好就又不一定了。

如果宝宝的出生月份能得到有效的把握，避开不合适的那几个月份就可以了。

能把握到月令与日主相生相合最好。

以上就是与风水幼儿园有蛇好不好相关内容，是关于属蛇和什么属相有子女缘的分享。看完幼儿园环创有关属相蛇的后，希望这对大家有所帮助！

幼儿园环境区域介绍解说词范文

在学习、工作生活中，我们都跟解说词有着直接或间接的联系，使用正确的写作思路书写解说词会更加事半功倍。如何写一份恰当的解说词呢？下面是我为大家收集的幼儿园环境区域介绍解说词范文，希望对大家有所帮助。

尊敬的各位领导：

大家好！

欢迎各位莅临我园指导工作，接下来将由我为大家介绍一下我园的室内外环境。

首先介绍一下我园的绿化情况。我园以建设花园、果园、乐园为一体的乡村幼儿园为目标，沿围墙四周种植蔷薇和凌霄200多棵，既起到了绿化、美化的作用，还起到了保护的作用。园内种植法桐、柿子树、无花果、四季梅若干，达到了三季有花四季常绿的效果。另外，我们还种植了竹子、艾草、忘忧草等，取义竹报平安，艾香满园，希望孩子们在充满爱的幼儿园里，乐而忘忧，平安幸福。我园还开辟了种植区，让孩子们亲近自然，在劳动中寻找快乐，在快乐中体味劳动的艰辛。

下面，请看一下我们的户外区域，我们的户外区域分为：沙池区、泥土区、高低杠区、轮胎区、综合区、攀爬区等区域，这些区域使幼儿的体智能得到了更好、更全面的发展。其中最能体现我们农村特色的当属沙池区和泥土区了，玩沙、玩土离不开水，我们在沙池和泥土区周围安装了六十多个水龙头，以保证孩子们在玩沙、玩土时能够就近取水。我们的游戏《好玩的泥巴》，2018年获得全省百佳游戏奖，在全省推广。在沙土区旁边，我们园长还设计了这个外圆内方，形似铜钱的喷泉，每当水流伴随着音乐喷涌而出，孩子们都会兴奋的像小鸟一般。

为了渗透传统文化教育，我园创建了十景文化牌，让孩子耳濡目染接受文化的薰陶和体验。

行至教学楼大厅门口，大家可以很清楚地看到门厅上方“爱每个孩子”这五个大红字，这正是我们幼儿园的办园宗旨，它时刻提醒我们每一位老师，要爱每个孩子，不管孩子贫富美丑，要让老师的爱像阳光一样照亮每个孩子的心灵，让爱的种子在孩子们的内心生根发芽！

走进大厅外厅，最西面的墙上，是我们全园孩子的笑脸墙。我们分班级把每位孩子笑得最灿烂的照片贴在了这里，希望孩子们每天走进幼儿园都能够欣赏到自己最灿烂的笑容，怀着愉悦的心情开始一天的活动，每天离园时看到开心的自己，能够带着喜悦和满足回家。在外门厅东边这个最醒目的位置，我们特意布置了“自护自救我能行”安全专栏，包括防火、防震、防雷电、防拐骗、防自然灾害以及预防生活意外等内容，潜移默化的教育让幼儿学会了自我保护。走进内门厅，醒目的“爱心”两字映入我们的眼帘，它提醒我们每一位老师要时刻保持一颗爱心，这与我们的办园宗旨是一致的。

一楼的主题是“爱家庭”，南边墙上是幼儿的作品展示，北边墙上创设了关于家庭的环境，营造了温馨的氛围，托班、小班的孩子们找到了家的归属感。每个班都根据幼儿年龄特点创设了五个区域环境供幼儿自主游戏（视情况介绍班级环创）。

上二楼，走到楼梯平台处，可以看见“美丽的家乡”几个漂亮的艺术象形大字，在图文并茂的意境里让孩子们体验到家乡的可爱和汉字的有趣。在这里我们展示了一些本土的名胜古迹，如唐槐宋塔，清平影壁、文庙、迎旭门等，孩子们每天上下楼梯都会观察到这些古老的建筑和名胜古迹，老师也会有意识地进行引导。楼梯两旁还展示了本地的农作物及名吃，让孩子们在耳濡目染中了解并产生热爱家乡的感情。再往前，我们看到的是高唐地图，孩子们在这里可以找到梁村，找到自己的乡镇，孩子们会惊奇地发现：原来我们熟悉的地方还可以用地图这种方式表示出来。地图的下边张贴的是传统剪纸十二生肖，两两对应，共分为六组，可以潜移默化的让幼儿了解十二生肖，而且每组都有不同的含义，比如第一组是老鼠和牛。老鼠代表智慧，牛代表勤奋，智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起才好。

二楼的主题是“爱祖国”，南边墙上同样是幼儿的作品展示，我们和幼儿一起在楼道北面墙上布置了中国地图、中国著名桥梁、象形字、中国功夫、嫦娥奔月、四大发明等，这些与大班幼儿所学主题紧密相连，孩子们特别感兴趣。紧靠四大发明的是五十六个民族人物图像，孩子们通过这些图可以了解到不同的民族有不同的服饰，通过老师的讲解，他们还能了解到不同的民族有不同的风俗习惯，不同的乐器等，让孩子吸纳多元文化，开阔孩子的视野，拓展孩子们的格局。

现在请各位领导移步会议室查看档案。

（东楼梯下楼时）东楼梯与二楼的爱祖国主题相衔接，今年正值中华人共和国成立70周年，在东楼梯我们布置了“中国梦”的环境创设，使幼儿了解中国的飞速发展，激发民族自豪。

感谢各位领导的耐心指导，我园将会以此为契机，不断找差距，抓落实，不忘从教初心，牢记育儿使命，更好的服务于每一位幼儿，给每个孩子健康快乐的童年！

(送出教学楼到南北跑道时，提醒看一下柿子)祝各位领导身体健康，万事如意！

各位领导、各位专家：大家好！首先我代表我园全体教职员工和小朋友欢迎大家来园指导。

我园是一所由 *** 主办的全日制幼儿园，全园占地面积达7946平方米，有一羣活泼可爱、健康成长的小朋友和一支蓬勃向上、积极进取的教师团队。近年来，我园在各级领导关心支持下，正想着更高的目标奋进。

现在大家看到的是我园造型鲜明的窗饰，是结合“海底世界”创想出的，一层是海里的水草，二层是海里的鱼虾，三层是海里航行的船只。

（进入大厅）左手边是我园的办园宗旨、办园目标和办园理念。右手边是我园的宣传橱窗和菜谱公示栏。

为了彰显我园的办园特色，本学期我们结合市级课题以及园本课程进行了环境创设。通过农村资源的有效利用，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。一楼的走廊吊饰是用稻草及废旧材料制作的扬州美景和扬州特产，目的是培养幼儿爱家乡的情感。二楼的吊饰以京剧脸谱为主，并铺以种子画，旨在培养幼儿爱祖国的情感。

现在我们来到的是小班年级组，小班年级组的墙饰环境创设是围绕“可爱的小动物”进行的。区域主要是围绕“生活模仿学习”为主。小一班开设了“ *** 之家”和“ *** 乐坊”两大活动区，孩子们可以在区域里自己动手做饭、洗衣服、喂娃娃吃饭，也可以和好朋友在乐坊里一起敲敲打打，感受其中的快乐。

小二班开设了“开心糖果店”，孩子们可以在这儿模仿成人设计糖纸、制作糖果、包装糖果、品尝糖果，感受甜甜的糖果带来的乐趣。

现在我们来到的是小三班，小三班开设了“生活模仿区”。模仿区共分“能干的我”、“烧菜真有趣”、“好吃的食品”三大块。孩子们可以在这儿模仿生活中的一些事情，参与到厨房制作各种食品，并共同分享。孩子们在游戏中不仅找到了快乐，也淡忘了刚入园的焦虑、烦躁的情绪。

这是音乐厅，我们和孩子们共同制作了各种表演道具、服装，还有用来伴奏的乐器，在这里大家可以自由的选择活动区，与同伴共同唱唱跳跳。

现在我们来到的中班年级组，中班年级组的环境创设是围绕“收获的秋天”进行的，区域活动以“手工制作”为主。中一班以编织坊为大主题，开设了“快乐纸编”、“草编”、“布条编”、“毛线编”等小区域，孩子们在活动区不仅学会了两两合作编织技能，也学会了用稻草等自然物塑造出立体造型。瞧，这是孩子们用自己灵巧的手制作的稻草人、小蝴蝶、大马……

这是我园大班年级组开辟的自然探究区“百草园”。这儿种植了一些植物，也开辟了专门供幼儿探索的场地：如“比比谁先发芽”、“小种子在哪儿长的最快”…….孩子们在观察种植的过程中，了解了植物的变化，也提升了自己种植管理的能力。

这是中二班，中二班创设了“宝贝创意区”、“宝贝休闲区”。在这儿孩子们可以动手进行“瓶瓶罐罐变变变”、也可以进行“纸盒造型”和“勺刷的创想”。这儿都是孩子们的作品，很形象很生动。

请随我继续上楼参观。

这是中三班，他们以“树叶”为突破口，创设了“树叶贴画”、“树叶拓印”、“树叶喷刷”、“种子贴画”等活动区。在这儿孩子们和树叶一起做做玩玩，把树叶变成了多姿多彩的树叶画，一起来欣赏吧。

现在我们来到的是大班年级组，大班年级组环境创设以“强大的祖国”为题进行的，区域活动以角色游戏为主开展的。

这是大三班，他们结合孩子的经验创设了“服装小天地”活动区，在这儿孩子们可以根据自己的兴趣做服装设计师、加工师、模特或摄影师，在不同的小区域进行活动，这样不仅提高了他们的动手能力，也提高了他们的审美能力。

现在我们来到的'是大二班，大二班开设了“棋苑”、“扬城烧烤”游戏区。“棋苑”里准备了五子棋、跳棋、飞行棋等。瞧，孩子们坐在那儿下得还真是有模有样的。“扬城烧烤”显得非常热闹。烧烤师傅正在熟练的烤着肉串，小顾客们排着队等候买烤肉，还有的顾客正在那儿品尝着美味香甜的肉串。

大一班的老师和孩子们共同创设了“剪纸区”、“印染区”、“插花坊”、“快乐超市”。瞧，我们的孩子正在认真的做着手工，这儿张贴的全是它们自创的作品。“快乐超市”里热闹非凡，收银员一边忙着收钱一边还提醒大家排队等候小顾客们自由的选择着自己想买的商品，一切险的那么的井然有序。“巧面馆”那儿为了好几个厨师，大家各显身手，纷纷做着造型各异的小点心，引来好多顾客光临。

这儿是我园的图书室、科学发现室、健身房，孩子们可以自由结伴活动，根据自己的兴趣或看书、或做实验、或玩玩具…….

参观活动到此结束，再次感谢各位领导、各位专家的光临！再见！

欢迎来到我们中二班！

区域活动开展的前提是有一个特定的“有准备的环境”，我们班环境的创设从布入手，大的环境是以布为素材，用各种不同的布料——无纺布、绸缎、麻袋布、棉布、纱布等进行装饰，左面的十二生肖图、后面的和谐家园，右面的亲子手工制作等都围绕布类进行创设，让幼儿在温馨、统一、和谐的区域环境中进行自由交往、自主探索。

区域材料的投放上通过幼儿园购置、家长幼儿老师共同蒐集和教师自制部分区域材料，多元性材料的投放有助于幼儿区域活动可以丰富多样的开展，使其在区域活动中更好的获取经验和发展。

这是我们的取卡处，幼儿通过分组来进行取卡，孩子们可以自由选择，自主选取想要参加的区域活动。

我们班开设了五个区域：美工区、科学区、益智区、阅读区、生活操作区。

美工区比以前的材料投放也有了很大变化，从材料单一的简笔画到现在绘画、泥工、纸工、布贴、纸浆···......投放的材料也是多元性的，以利于幼儿开展丰富多样的美工活动，获得多彩的生活体验。今天我们进行的是纸浆粘贴画的制作活动，幼儿先挑选自己喜欢的画面放到塑板上，运用早已准备好的纸浆，挑选自己喜欢的颜色进行作画。本活动不仅锻炼了幼儿颜色搭配上的能力，同时也锻炼了幼儿手部小肌肉的发展。幼儿对本活动兴趣浓厚，活动开展的很不错。这整个的活动过程幼儿充满着好奇心，画作的风格也是别具一格的，这里的各种活动开展的都很顺利，幼儿在材料充足的前提下，进行了各种各样的创作。并根据幼儿的活动情况进行适时调整，达到最终的活动目标。

科学区：

科学区是我们幼儿园的特 *** 域，我们根据我们的园本课程和主题活动投放相应的区域活动材料，根据幼儿的兴趣和能力及时进行更换。

有关空气的材料：手绢、细绳、小塑料玩具，塑料袋，气球等，可以用来制作降落伞，让幼儿探索空气的实验； 用废旧光盘、彩笔、圆纸板、火柴棒等自制陀螺，用于探索转动的原理。不同材质的纸张、小积木，用于自制纸桥感受不同形状纸的称重；

我根据中班幼儿年龄特点放置了磁铁和磁性玩具，旨在让幼儿探讨磁力的作用，我给孩子们准备的磁铁有各种各样的，孩子们对这种新材料非常感兴趣。孩子们很愿意把玩和探究

今天的活动就是孩子们自主探究磁力玩具的游戏，这些磁力玩具，幼儿不仅能够认识各种图形的不同，并且可以用这各种不同的图形拼插出无数的空间立体模型，也锻炼了孩子们的空间想象力幼儿在进行自主探究的基础上进行观察记录，以此来培养幼儿对科学探索的兴趣。

益智区：

益智区的材料包括拼图、嵌板、用于拼摆的几何图形、魔方、魔尺、扑克牌、迷宫、在活动中与幼儿一起讨论玩法和规则。

今天益智区开展的活动是蘑菇钉的拼摆，图形的巩固，幼儿在活动中可以很投入，在玩中掌握了很多知识。

操作区：

到了中班，教师可以提供一些材料让幼儿练习编织，这对训练幼儿的专注力及做事的条理性非常有好处。我们操作区中投放了编辫子，串珠、穿鞋带、编织等的材料，旨在让幼儿尝试进行各种各样，不同形式的穿编，从而培养幼儿的规则意识和探究兴趣，使幼儿初步掌握几种编制方法的技能。

阅读区：

在这里，我们为小朋友准备了各类书籍，更有小朋友自己从家里带来的好看的书籍，通过阅读区幼儿幼儿在阅读区可以进行图书阅览、自制图书、图书修补等活动。是幼儿建立起良好的读书习惯，加强了幼儿的认知能力，培养了孩子们的语言表达能力。

孩子们通过区域活动，在不知不觉中提高了人际交往能力，想象力和创造力，在今后的活动中，我们将更加丰富孩子的活动材料，让孩子们在游戏中得到快乐，在快乐中学到知识。各个区域活动向大家介绍到这里，欢迎各位评委提出宝贵意见。谢谢大家！