十二生肖折纸大全图解视频_十二生肖的折纸大全

1.十二生肖小孩喜欢的动物是什么

2.12生肖简单的剪纸剪老虎，十二生肖 马 剪纸 要有步骤！

3.纸币折纸十二生肖教程

4.十二生肖可爱插画-十二生肖怎么画简单又可爱

5.手工剪纸属相图案大全简单，简洁的十二生肖剪纸。(大家注意(

6.幼儿园美术教案

十二生肖剪纸大全如下：

十二生肖剪纸是中国传统的民间艺术形式之一，它是用剪刀将纸张剪成各种形状，再在纸上涂上颜色，制成各种生肖的形象。在中国，十二生肖被广泛应用于各种文化活动和节日庆典中，如春节、元宵节、端午节等。下面是一些十二生肖剪纸的介绍。

鼠剪纸：鼠是十二生肖中的第一位，它代表着机智和灵敏。鼠剪纸通常是由黑色和白色的纸张制成，形象生动，寓意吉祥。

牛剪纸：牛是十二生肖中的第二位，它代表着勤劳和耐力。牛剪纸通常是由红色的纸张制成，寓意吉祥如意。

虎剪纸：虎是十二生肖中的第三位，它代表着勇猛和威猛。虎剪纸通常是由**和黑色的纸张制成，形象逼真，寓意吉祥如意。

兔剪纸：兔是十二生肖中的第四位，它代表着聪明和灵敏。兔剪纸通常是由粉色和白色的纸张制成，形象可爱，寓意吉祥如意。

龙剪纸：龙是十二生肖中的第五位，它代表着神秘和威严。龙剪纸通常是由红色和金色的纸张制成，形象华丽，寓意吉祥如意。

蛇剪纸：蛇是十二生肖中的第六位，它代表着智慧和灵性。蛇剪纸通常是由绿色和**的纸张制成，形象优美，寓意吉祥如意。

马剪纸：马是十二生肖中的第七位，它代表着奔腾和自由。马剪纸通常是由白色和黑色的纸张制成，形象生动，寓意吉祥如意。

羊剪纸：羊是十二生肖中的第八位，它代表着温顺和善良。羊剪纸通常是由红色和白色的纸张制成，形象可爱，寓意吉祥如意。

猴剪纸：猴是十二生肖中的第九位，它代表着机智和灵活。猴剪纸通常是由棕色和白色的纸张制成，形象逗趣，寓意吉祥如意。

鸡剪纸：鸡是十二生肖中的第十位，它代表着勤奋和自律。鸡剪纸通常是由红色和**的纸张制成，形象生动，寓意吉祥如意。

狗剪纸：狗是十二生肖中的第十一位，它代表着忠诚和勇敢。狗剪纸通常是由黑色和白色的纸张制成，形象可爱，寓意吉祥如意。

猪剪纸：猪是十二生肖中的第十二位，它代表着丰收和幸福。猪剪纸通常是由粉色和白色的纸张制成，形象可爱，寓意吉祥如意。

总的来说，十二生肖剪纸是中国传统文化中的重要组成部分，它不仅寓意着吉祥如意，也体现了中国人民对生命和自然的崇敬和热爱。

十二生肖小孩喜欢的动物是什么

提起手工制作属相牛小班教案反思，大家都知道，有人问小班手工小鸟找朋友教学反思，另外，还有人想问小班手工教案我请娃娃吃面条活动反思，你知道这是怎么回事？其实小蜗牛小班教案反思，下面就一起来看看小班艺术教案《折小猫》活动反思，希望能够帮助到大家！

手工制作属相牛小班教案反思

第十七周《折小猫》反思

本周的主题是小猫眯眯，让幼儿了解小猫身体的基本结构跟生活习性，而我这节是手工课，学会用正方形折出小猫的头部，我在上这节课前先复习了小猫的身体结构，让小朋友对小猫有一定的了解，然后拿出示范画，让幼儿自己探索、研究，这样一来可以培养幼儿的探索能力，还可以把幼儿的吸引力转到小猫的身上去。接着我再讲解我的折纸步骤，让小朋友知道小猫的头是由正方形折成的。在讲解折纸步骤，为了幼儿能更简单了理解，我就运用了通俗的话讲解，比如说小猫在白天的时候耳朵是垂下去的，（正方形的角向下折）到了晚上小猫耳朵要竖起来了，（向下折好后在折上去）为了去捉老鼠，最后捉到老鼠了，小猫高兴的笑了起来（把小猫的脸向上折，代表开心），通过这样的讲解，很多小朋友基本上都学会了折纸的步骤，还折边念儿歌呢！

最后整个活动下来，小朋友都运用儿歌的方法，学会了折小猫的基本步骤，达到了我的教学效果！

手工制作属相牛小班教案反思：小班手工小鸟找朋友教学反思 小蜗牛小班教案反思

小班手工制作的教案反思

，古代中国用来投掷的博具。相传是三国时魏国曹植所造。通常作为桌上游戏的小道具，最常见的是六面骰，它是一颗正立方体，上面分别有一到六个孔（或数字），其相对两面之数字和必为七。中国的习惯在一点和四点漆上红色。是容易制作和取得的乱数产生器。骰经常会被错误念成shǎi。

是许多必不可少的工具之一，比如打麻将、等。这里说的是指纯粹以定输赢的。一般用来赌大小。是由各闲家向。每次前，先把三颗放在有盖的器皿内摇晃。当各闲家完毕，便打开器皿并派彩。因为最常见的赌注是买点数的大小（总点数为4至10称作小，11至17为大，围骰除外），故也常被称为买大小（Tai-Sai）。

手工制作属相牛小班教案反思：小班手工教案我请娃娃吃面条活动反思

一、主题活动由来幼儿来幼儿园一个月了，已经了分离焦虑期。我们根据幼儿年龄特点和在幼儿园的表现，发现幼儿对自我意识有了萌芽的发展，已经意识到自身的主体意识的存在，能区分别人与自己，感知自己与周围事物的关系。为此，我们确立了主题，通过游戏等一些活动方式，促进幼儿认识自我，增强主动性，独立性。

二、主题活动教育目标

1、知道“我”就是自己，我有自己的名字、标记，又属于我的东西。我和别人不一样，能发现自己的好处与不足。

2、认识自己的五官的名称，熟悉五官的位置，初步了解功用简单的保护常识。

3、自己有一双能干的小手，愿意自己解扣、绘画、表演。

4、知道自己有一双小脚丫，会自己走路不用别人抱。

5、在帮助下懂得讲卫生，会自己用勺吃饭。

6、我不爱哭，会自己玩和小朋友老师的高兴。

三、环境创设与利用

教育

1、和幼儿一起创设主题墙上的内容

2、引导幼儿共同3、布置墙面“可爱的小手”

4、展示幼儿用小手制作的作品

5、活动区创设：

建筑区：引导幼儿用小手搭建，练习搭高、为龙、平铺。

美工区：引导幼儿用半成品进行粘贴，填涂，撕折。

区：通过一些教具培养幼儿动手操作

娃娃家：通过一些道具培养幼儿自己做饭，合作有家的感觉

周边

1、回家和爸爸妈妈一起制作玩具

2、亲子活动中和爸爸妈妈一起动手做泥造型

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12生肖简单的剪纸剪老虎，十二生肖 马 剪纸 要有步骤！

十二生肖动物是孩子们最喜欢的，当出示折纸作品——兔、马、猪、狗、猴等小动物时，孩子们非常兴奋，一下子目光都集中过来，眼睛瞪得大大的，哇!好漂亮呀!叶子天说：“那只不是兔子吗？他长着长长的耳朵。”说：“那个是马，好像一只奔跑的马。”齐思贤、李游、雷昊汶、杨孟湉一起说：“那个是小猪，你们看它多可爱呀？”陈淙贤说：“那里还有一只猴子，是不是很顽皮呀？”……我接着说：“一共有十二个生肖动物，我们都可以用纸折出来，但是我们要一个一个学，今天，老师先来教小朋友学习折其中的一种，那么你们最想先折哪一种呢？有的说先折小兔，有的说先这小猪，有的说先折小猴子，还有的说先折马……，听着孩子们你一句我一句，总也意见不统一，于是我们就利用举手表决的方法决定先折兔子。

孩子们学习折纸很认真，都能够一步一步的跟着老师进行折纸，金小童、方月皓、李游、侯卓杉、王照宣、陈淙贤、于家傲、李泽昊、叶子天、张徐佳等小朋友都能学会整个小兔折纸的方法，学的特别快。齐思贤、李希成、周默伊、杨子辰、雷昊汶等小朋友也能在老师的指导下，认真完成作品。孩子们拿着自己心爱的作品很高兴，拿在手里总也爱不释手，还不停的问：“老师，什么时候我们学习折别的生肖动物呀？“

纸币折纸十二生肖教程

提起12生肖简单的剪纸剪老虎，大家都知道，有人问十二生肖 马 剪纸 要有步骤！另外，还有人想问十二生肖的剪纸步骤，你知道这是怎么回事？其实剪纸老虎怎么剪，下面就一起来看看十二生肖 马 剪纸 要有步骤！希望能够帮助到大家！

12生肖简单的剪纸剪老虎

1、12生肖简单的剪纸剪老虎:十二生肖 马 剪纸 要有步骤！

工具：红纸、剪刀、画笔。最简单的十二生肖剪纸。

剪纸老虎怎么剪

1、准备一张7厘米大小的方形红纸，如图所示。

2、然后两个对折，变成一个长方形，如图所示。12生肖剪纸教程分解图。

3、用画笔在红纸一匹小马。如下图所示。老虎剪纸。

4、然后把多余的红纸剪掉，如图所示。简易老虎剪纸图案大全。

5、马的脸上有许多薄条。用尖剪刀剪的，如图所示。

6、接下来把马的尾巴剪去，如图所示。

7、，把剪好的纸拿出来，如图所示，摊开即可，就剪完成了。

2、12生肖简单的剪纸剪老虎:十二生肖的剪纸步骤

有绘画功底就用铅笔画出十二生肖的线描稿，画在纸的背面，注意连接处不要断开。用剪刀或刻刀沿着线条剪

不会画就从网上找到相关，打印出来，用复写纸复写到纸的背面

造型要胖乎乎，显得富态吉祥幼儿十二生肖剪纸。

尺寸一致，可以形成一套的系列。

3、12生肖简单的剪纸剪老虎:剪纸老虎怎么剪

一、画：设计人员根据自己的思路或客户的要求把图案画下来，通称为画样子。

二、订：将画好的样子订在宣纸上（一般一次五十张宣纸为宜）并用剪子按着样子的大小分成小块。

三、浸：把订好的货放进水里等浸透后拿出，再将其所含的水份挤净，放在阳光下晒干即可。老虎剪纸图案大全。

四、刻：将浸好的货放在蜡板上，根据图案的要求进行刻制。老虎剪纸教程步骤图解。

五、染：给刻好的产品着色。原料是品色、洒粉；工具是毛笔、净报纸。剪十二生肖的方法步骤。

六：包：把通过上述五道工序生产出来的产品，用纸式塑料包装或书本、镜框、金铂等形式。

印衫红DIY安全剪纸，小孩大小都可以操作，

4、12生肖简单的剪纸剪老虎:简单的12生肖剪纸

什么意思你的问题看不懂

5、12生肖简单的剪纸剪老虎:求十二生肖里，牛、虎的剪纸~

6、12生肖简单的剪纸剪老虎:十二生肖剪纸怎么剪

你好，答案是羊，属相是羊的人一般研究欲强，富有创造性；善良、宽容、顺从；

希望我的回答可以帮到你

7、12生肖简单的剪纸剪老虎:十二生肖老虎怎么画

这样的问题可以问一下美术老师，美术老师，油画湖的经验。他应该知道什么画

8、12生肖简单的剪纸剪老虎:十二生肖简单剪纸

9、12生肖简单的剪纸剪老虎:简洁的十二生肖剪纸。(大家注意(

找到这些希望能够帮到你十二生肖纸币折纸老虎。

10、12生肖简单的剪纸剪老虎:老虎剪纸 如何做

具体的方法没有，只给您找了一些剪纸制作步骤，您可以参考网上已有的老虎图案，按步照班进行制作，建议您去书店购买专辑之类的图书，

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十二生肖可爱插画-十二生肖怎么画简单又可爱

子鼠：

步骤蛮复杂的，不过娃跟着视频课程一步一步来，也能做出来这么真实的小老鼠的

生肖小故事

个头小小的老鼠却是12生肖的首位，它是怎么办到的呢？

传说啊玉皇大帝要选择12个动物作为每年吉祥如意的代表，让动物们来报名。老鼠起得特别早，牛也起得特别早，它们在路上碰到了。老鼠一步只能迈很小，而牛个头大，一步能迈很多。老鼠一看不行，自己才走了这么点路就走不动了，然后它就想出来一个主意，对牛说自己要给它唱歌。

牛说：“好啊，唱吧。你咋没唱呢？”老鼠说：“我唱了啊，我的嗓们太细了。不如你让我骑在你的脖子上给你唱吧。”牛同意了，老鼠就骑在牛的 脖子上放声歌唱，牛听了老鼠的歌就开始撒开脚丫子跑。跑到地方的时候老鼠一下子从牛的脖子上窜下来，这个时候一个动物都没有，小老鼠就成了第一。

还有个有趣的事情是猫爱睡懒觉，让老鼠第二天叫它，但是老鼠第二天没有叫猫，猫就没有赶上。从此以后，猫和老鼠就成了死对头。

手工剪纸属相图案大全简单，简洁的十二生肖剪纸。(大家注意(

十二属相拜年卡通，哪些网站有关于十二生肖的插画

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十二属相拜年卡通

好吧,我多一句嘴,十二星座要吗?比如:

另外想要什么风格的?

卡通折纸风

手绘速写风(不全)

这个.算是多面光感风:

还需要什么?哈哈~求个认识~互相学习~

十二属相拜年卡通:求动漫的恭贺新年

兔年春节手抄报好的。要求有十张以上排版,十种以上花边,春节好的我给财富悬赏。急!2月3日之前

玉兔之说:即月亮。月中有白兔,因用为月的代称。傅玄《拟天向》:“月中何有,白兔捣药。”贾岛《赠智朗》诗:“上人分明见,玉兔潭底没。”辛弃疾《满江红?中秋》词:“著意登楼瞻玉兔,何人张幕遮银阙”成语“金鸟西坠,玉兔”即由此而业,参看金鸟。

月兔之说:古代神话谓月中有白兔。称月中兔。又称月兔。《艺文类聚》卷一引汉刘向《五经通义》:“月中有兔与蟾蜍何?月,阴也,蟾馀,阳也,而与兔并明,阴系阳也。”艺文类聚》卷一引晋.傅咸《拟天问》:“月中何有?白兔捣药。”宋.俞琰《席上腐谈》卷上:“愚谓兔自属日,所谓月中兔者,月中之日光也世俗遂谓月中有捣药兔,妄矣。”月兔也指神话故事《嫦娥奔月》中随嫦娥飞升到月宫的一只白兔。古诗文中多有引用,也借指月亮。

十二生肖说“兔”趣:“全国十二个,人人有一个”。70年代初,日本首相角荣访华时,出此谜语请猜。听了开怀大笑,脱口而出:“十二生肖。”这是一段为人们所津津乐道的佳话。子鼠、丑牛、寅虎、卯免、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪,十二生肖是取动物为形象化标识的序数单元,是含蕴丰富号系统。它是标记时间号,又不尽然。它从远古的文化景观中抽象出来,时光将丰富的内涵注入这组号。在某种意义上说,十二生肖提供了一套人类“活文化”。jpg

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春节手抄报jpg

徜徉传统节日,过年文化jpg

春节手抄报元宵手抄报_pagejpg

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春节手抄报:春节好-手抄报jpg

春节手抄报设计:恭喜发财jpg

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中学生庆祝春节手抄报jpg

春节手抄报_春节_精品学jpg

春节手抄报-新曙光二(4)班jpg

春节手抄报元宵手抄报_pagejpg

sorry,太激动了!

1:在报头画一只卡通小兔,再在周围画,要对称,如果不会,上查,然后在中间画一个中国结,很好画!

2:在手抄报的左上角画一个卡通铃铛,周围划波浪线,打满红叉叉,在上方画灯笼,右下角画礼花,再画那种节目顶上的那种红幕,很喜庆的!

我要一些Q版的十二生肖!!

3:在两边画鞭炮,把手抄报分为几部分,画心、星、树叶等,反正随便。

4:花,蝴蝶,在周围用彩色铅笔画上薄薄的一层纱,画树叶花边吧!

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十二生肖怎么画简单又可爱

十二生肖简单又可爱画法:

1、首先我们先画出一只老鼠,老鼠的旁边画上牛、老虎和兔子,将它们四个画在一排,突出动物的特征。

2、然后我们另起一行,画上蛇、龙、马、羊四种动物,这里值得注意的是我们的小动物面部都是一样的画法。

3、继续在第三排画上小猴子、小鸡、小狗和小猪四种动物,这样十二生肖就全部画出来了。

4、下面我们开始涂色吧,先给第一排的动物涂色,老鼠的身体涂灰色,牛的身体涂涂**,老虎的身体涂**,兔子的耳朵涂粉色。

5、再来给蛇的身体涂上绿色,龙的身体涂红色,马的身体涂上棕色和灰色,羊的身体涂上蓝色和棕色。

6、最后给猴子的身体涂棕色,小鸡涂**和红色,小狗涂**和棕色,小猪涂粉色,超级可爱的十二生肖就画好啦!

小兔子可以先画一个椭圆,再画一个小圆,然后根据下图画出五官和小脚。老虎是站立起来的,有着龙角的龙。蛇就像一根绳子,有着分叉的舌头。小马有一个修长的身体,有毛的尾巴。小羊身体像棉毛球,还有一个棉帽子。

十二生肖大全12张卡通，十二生肖(不要卡通和剪纸的)

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十二生肖大全12张卡通

1、十二生肖大全12张卡通:十二生肖(不要卡通和剪纸的)

说到十二生肖的由来,要从天干地支和二十八宿说起。天干地支在古代被人们用在很多地方,人们用天干和地支的组合来计年,由于十天干和十二地支的最小公倍数十六十,所以天干地支计年每六十年一个,称为六十花甲子。地支也被古人用来计方位,子为正北,卯为正东,午为正南,酉为正西。当二十八宿中的虚日鼠运行到正北即子位时,其他11个方位上的星宿分别为丑位上是牛金牛,寅位上是尾火虎,卯位上是房日兔,辰位上是亢金龙,巳位上是翼火蛇,午位上是星日马,未位上是金羊,申位上是觜火猴,酉位上是卯日鸡,戌位上是娄金狗,亥位上是室火猪。这里先说一下二十八宿的命名方法,二十八宿名称都是由三个字组成的,个字为宿名,第二个字在每一相中的七宿分别冠以日月五行,个字是象征动物。现在再回头看看虚日鼠运行到子位时十二地支方位上的十二宿的象征动物。我们会发现,他们正好是十二生肖中的十二个动物。再加上他们所处的地支方位,就有了我们常说的“子鼠,丑牛,寅虎,卯兔,辰龙,巳蛇,午马,未羊,申猴,酉鸡,戌狗,亥猪”

彩嵌工艺画十二生肖卡通版12生肖。

这种你看一下到www..com去看,点击,写上十二生肖的动物,就可以了。

到我空间看十二生肖单个卡通动物。

2、十二生肖大全12张卡通:谁有十二生肖的Q版、可爱一套的。大图的

可以吗?找了好久的,抄袭!!!!!(ˇ_ˇ)、

3、十二生肖大全12张卡通:我要一些Q版的十二生肖!!

这种Q度可以吗?

这种应该可以吧!:

4、十二生肖大全12张卡通:有谁知道有关十二生肖的卡通和动画啊

以前有个动画叫十二生肖单独大全卡通。

十二生肖守好像是日本的

主角是老鼠十二生肖的真实。

中国以前也有一个比较古老的十二生肖动物卡通图。

好像只有13集

每集都打败一只怪十二生肖大全12张Q版。

我要一些Q版的十二生肖!!

但是都要牺牲一只生肖

虽然不知道答案

但给你纠正一下

卡通和动画是同一个东西

而动漫是个简称十二生肖真动物版。

它的全称是

动画与漫画

和父母这个词的含义是一样的生肖的联想绘画作品。

5、十二生肖大全12张卡通:跪求十二生肖漫画

6、十二生肖大全12张卡通:十二生肖邮票

十二生肖邮票发行了若干个版本,总的来说,有代表性的十二生肖兔邮票有三种:

首轮生肖兔邮票

我国所发行的首轮生肖兔邮票是年1月5日发行的,图案是一只身饰彩纹的剪纸兔。十二生肖单个。

第二轮生肖兔邮票

我国第二轮生肖兔邮票是年发行的邮票,为一联两张,张是泥塑玩具彩兔,第二张是一个草书的“兔”字

第三轮生肖兔邮票

第三轮生肖兔邮票是年发行的,1枚,该邮票图案上的兔子半蹲,前腿抬起。以漫画形式对兔子进行了生动的体现十二生肖卡通黑白。

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幼儿园美术教案

提起手工剪纸属相图案大全简单，大家都知道，有人问十二生肖 马 剪纸 要有步骤！另外，还有人想问剪纸十二生肖折叠方法，你知道这是怎么回事？其实简洁的十二属相纸花图纸。(世族上心(，下面就一起来看看简洁的十二生肖剪纸。(大家注意(，希望能够帮助到大家！

手工剪纸属相图案大全简单

找到这些希望能够帮到你

生肖牛剪纸图案

这个网站

卡通剪纸图案大全简单图解法

庆阳民俗文化网购商城上面有的

十二生肖简单剪纸

十二生肖剪纸方法

把打印下来，用刻刀刻就可以了

十二生肖剪纸图案大全这个网上可以搜到

手工剪纸属相图案大全简单：十二生肖 马 剪纸 要有步骤！

工具：红纸、剪刀、画笔。

1、准备一张7厘米大小的方形红纸，如图所示。

2、然后两个对折，变成一个长方形，如图所示。

3、用画笔在红纸一匹小马。如下图所示。

4、然后把多余的红纸剪掉，如图所示。

5、马的脸上有许多薄条。用尖剪刀剪的，如图所示。

6、接下来把马的尾巴剪去，如图所示。

7、最后，把剪好的纸拿出来，如图所示，摊开即可，就剪完成了。

十二生肖里的狗怎么剪(剪纸)

你好，答案是羊，属相是羊的人一般研究欲强，富有创造性；善良、宽容、顺从；

希望我的回答可以帮到你

手工剪纸属相图案大全简单：剪纸十二生肖折叠方法 简洁的十二属相纸花图纸。(世族上心(

一般，我们所吃的拐枣并非它的果实，而是它肥厚的果柄。其真正的果实很小，圆球形，大如豌豆，而干燥，有三条纵沟，为黄褐色瘦果。如把果实剖开，其内三个小室，每室内镶着一粒种子。果柄为肉质，，曲扭，黄褐色或青，味甜，稍带涩味，酒香扑鼻。

牛生肖的剪纸怎么剪

1.准备：分别取两张色纸对叠两次，每份合成四层，或取八张色纸用订书机分两份订好。

2.描图：用铅笔把图仔细地描好，注意突出动物的神态及特征，牛的稳健、马的彪悍。

3.剪制：剪牛先从两眼下剪，突出其大的特点，双耳剪两个月牙纹，夸张锋利的牛角，背部用直线，尾要剪出直硬的感觉，以表现牛性格的倔犟，腿不剪或剪得很短，四蹄夸张得大而突出，这样才显示牛的稳健（见剪纸作品《耕牛》）。牛是人类的好帮手，吃的是草，挤的是奶，这正是牛的精神，故剪纸中常以牛耕作、拉车、吃草为表现题材。

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作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家收集的幼儿园美术教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园美术教案 篇1

一、活动名称：《老鼠折纸》

二、年龄班：大班（5~6岁）

三、活动目标

1.认知目标：初步了解十二生肖的传统故事，并可以说出老鼠的特点。2.情感目标：掌握按照老师演示折纸的技能。在创作活动中，体验绘画带来的快乐。

3.养成克服困难不断尝试的习惯。学会与他人分享表达自己的作品。

四、教学重点和难点：

以手为基本工具学习折小老鼠。

五、活动内容

1.聆听教师对十二生肖故事的讲述。

2.根据教师引导说出老师的特点。

3.按照教师演示折纸，并且做简单装饰。

4.主动分享作品，介绍自己的作品。

六、活动准备

1.物质准备：十二生肖故事及相关，卡纸、水彩笔若干。

2.经验准备：可以按照教师的动作模仿来进行折纸,会使用画笔绘制简单花纹，有分享的经历。

七、活动过程

（一）导入

师：小朋友们,知道自己属什么吗？你们知道今年是什么年吗?

幼：羊年。

师：对，大家除了羊年以外还知道有哪些动物代表的年呢?

幼：?师：我们刚刚说了这么多动物,也说了很多人的属相,但是小朋友们想一想有属猫的吗？没有，怎么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。

（二）主体活动

1.

师：好了，现在老师要问小朋友们问题了，大家记得那个动物是排行第一的呀？（幼儿回答）

师：老师想问问大家知道小老鼠长什么样子吗？

生：灰色的/长尾巴/小小的?同学们，下面就跟着老师一起来折出这只可爱的小老鼠吧。

1、取正方形纸，对折，两边以中线为准内折；2、从另一头继续以中线为准内折；3、进行对折，顶头以顶点为准内折；4、将一端进行内折；

5、继续对折，并以顶点内折；6、两边以中线为准合成；7、将顶角内折，为老鼠耳朵；8、张开折角，进行内折，重复两次；9、画上眼睛和嘴巴，就完成了一只最普通的小老鼠。师：小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥你们的水平，动动灵活的手指，折出一只可爱的小老鼠吧。我们来选出一位做小老鼠又快又好的同学。

2.制作过程中教师分组指导。

3.互相帮助加深印象.

师：那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。

师：那现在我们一起回忆一下，小朋友们以前都学过什么样子的花纹做装饰呢？生：圆圈、线、小花?

师：小朋友们说得真好，那我们现在六个人为一组，面向桌子坐好，老师来给大家一些材料，请小朋友们为自己的小老鼠做些漂亮的花纹装饰吧。

幼：好。

（三）结束

师：小朋友们，今天我们知道了什么故事呢?都说了那些动物?

小朋友们也尝试着制作属于自己的可爱的小老鼠，最后把自己的作品分享给了其他小朋友。我们在今后的生活中，我们可不能学小老鼠这种爱耍小聪明的个性哦,要做一名诚实勤劳的的小朋友。

附:十二生肖的故事很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。”天下的动物有多少呀？怎么个选法呢？这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。

猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。”

到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。

结果，老鼠被选上了。猫呢？猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。

猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。现在还是这样。

你知道哪十二生肖吗？

它们是：老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

怎么让小小的老鼠排在第一名呢？这里也有个故事。

报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它们在路上碰到了。

牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，迈得步子也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛。

老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办？它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛哥哥，牛哥哥，我来给你唱个歌。”牛说：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠说：“我在唱哩，你怎么没听见？哦，我的嗓们太细了，你没听见。这样吧，让我骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了。”牛说：“行罗，行罗！”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。它摇头晃脑的，真的唱起歌来：

牛哥哥，牛哥哥，过小河，爬山坡，驾，驾，快点儿罗！

牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得昂昂地叫起来：“我是第一名，我是第一名！”牛还没吧话说完，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了。

结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠给排在最前面了。

幼儿园美术教案 篇2

活动准备

1、幼儿已欣赏过歌曲《种太阳》。

2、幼儿人手一份画好树干的作业纸。

3、毛笔，颜料，颜料盘，海绵印章，录音机，磁带。

活动过程

1、播放歌曲《种太阳》，激发幼儿的创作兴趣。

教师：你想种一个什么样的太阳呢?它会发出什么样的光芒?

2、师幼共同探索、讨论“太阳树”的画法。

(1)教师出示画有树干的作业纸。

教师：太阳树长出来了，可是太阳呢?我们来给它添上太阳吧!

(2)教师出示海绵印章、毛笔，与幼儿一起讨论作画方法。

(3)教师示范，幼儿观察海绵印章及毛笔的用法。

教师：用海绵印章画太阳，用毛笔画太阳的光芒。可以用直线、波浪线、锯齿线、螺旋线等不同的线条来画光芒。

3、教师介绍作画材料，并交代作画常规。

(1)教师逐一介绍作画材料，指导幼儿使用后放回原处。

教师：今天，老师准备了毛笔、海绵宝宝、纸和颜料。画完后我们要将这些工具和材料送回它们的家。

(2)幼儿作画，教师指导。

提醒幼儿注意握笔姿势，学习用毛笔画各种线条。

4、欣赏作品，教师评价、总结。

(1)教师：你画的太阳一样吗?你画的太阳准备送给谁?

(2)有意识地帮助幼儿巩固对各种线条的认识和表现。

教师：你用了几种线条来画太阳的?是怎样画的?

5、歌表演“种太阳”。

幼儿随歌曲《种太阳》自由舞蹈，结束活动。

幼儿园美术教案 篇3

活动目标

1、在帮助小星星找回丢失的星角的情境中体会朋友间相互帮助的快乐。

2、尝试用图形添画的方式表现生活中常见物品的主要特征，在比较中感知菱形的外形特征，引发对生活中图形的敏感。

活动准备

物质准备：圆形、正方形、三角形的双色卡纸、记号笔、水彩笔。

圆形、正方形、三角形的家的。

背景图一幅：小河星空背景、星星插入教具、菱形小鱼若干。

已有经验：幼儿认识圆形、三角形、正方形这些基本图形。

活动过程

一、回忆发现——生活中的图形朋友

地球上有三个家：圆形家、方形家和三角形家。每个家里都住着许多朋友。说说三个图形家里分别住着那些朋友?

二、 创意表现——图形变变变

1、过完节日，图形朋友该回家了。你想送谁回家?请笔宝宝帮忙，把它变成你送的宝宝。

2、幼儿创作，教师观察并个别指导：

(1) 幼儿把图形宝宝变成了什么?有什么新的创意?

(2) 幼儿添画时是否表现出该物体的主要特征?

(3) 幼儿在创意表现时有什么困难需要老师帮助?

3、把图形宝宝送回家：

欣赏交流幼儿作品：哪些朋友回到圆形的家?…你认识它们吗?

三、 情感体检——找回丢失的星角

情景故事《找回丢失的星角》

幼儿园美术教案 篇4

一、活动目标

1、幼儿了解连续剪折的正确方法以及连续剪的特点。

2、幼儿掌握正确地折剪方法剪出连续的人物图案，创造性的剪出各种连续的图案。

二、活动准备

1、剪刀、纸、笔

2、拉手小人范例图

三、活动过程：

1、教师出示拉手小人范例图：

引导幼儿观察手拉手的好朋友与以往剪的单个图案有什么不同。手拉手的好朋友什么地方是连接在一起的。

2、教师讲解示范手拉手好朋友的折剪方法。

（1）引导幼儿看幼儿用书中的步骤图，提出不明白的地方教师重点讲解。

（2）教师示范折剪拉手小人。

3、幼儿尝试剪拉手小人，教师巡回指导。

（1）指导幼儿注意反复折叠时要折整齐、压平。

（2）指导幼儿剪的时候要注意连接的地方，不要剪段。

（3）引导幼儿把剪好的作品，贴在纸上，并创造性的添画内容构成有趣的情节。

4、引导幼儿欣赏同伴的作品。

5、继续练习连续剪。

指导幼儿用四方连续的方法剪出不同的图案。

（1）启发幼儿设计各种不同的四方连续图案进行折剪。

（2）指导幼儿熟练运用剪刀，注意连接处不能剪断。

6、活动延伸：在绘画区进行打扮好朋友的练习。

（1）请一个小朋友躺在大白纸上，其他小朋友将他的身体轮廓画在纸上。

（2）引导幼儿根据好朋友的轮廓进行合作装饰、打扮，如：设计发型、设计服装、在服装上装饰花纹等。

7、将自己学到的'剪纸本领回家展示给爸爸妈妈看。和爸爸妈妈一起剪出漂亮的四方连续图案带到幼儿园和老师小朋友一起分享。

幼儿园美术教案 篇5

活动名称：

特别的鞋子

活动目标：

1、运用美工材料制作独特的鞋子，学习用对称的方法进行简单的装饰，中班美术教案-特别的鞋子。

2、正确使用剪刀，运用搓长、团圆、压扁等技能进行泥塑活动。

3、培养感知美、欣赏美、创造美的能力。

活动准备：

纸板、剪刀、胶水、彩笔、橡皮泥、彩纸、毛笔、干净的旧的白球鞋。

活动过程：

1、今天大家都在说鞋子。老师也有很多漂亮的鞋子。（出示用水彩颜料装饰的一双球鞋。）你们觉得它漂亮吗？和刚刚看到的鞋一样吗？引导小朋友观察鞋子装饰的材料、及左右对称装饰的，还有拖鞋、用彩纸装饰的鞋、橡皮泥的鞋，一一出示。

2、鼓励小朋友也来制作一双特别的鞋。

小朋友，原来鞋子可以用这些材料做成。听说星星鞋店要开业了，真愁品种少呢，不如我们来帮他们设计一些漂亮的鞋子吧。

3、出示各组各种材料，引导小朋友讨论可以用这些材料制作鞋子的哪部分？

4、现在小朋友可以到自己喜欢区域制作“鞋子“。

（1）装饰区：A）小朋友在干净的旧球鞋上用水彩颜料或水彩笔进行装饰。B）让小朋友画出鞋子的形状，并进行装饰。

（2）“拖鞋“：小朋友用硬板纸剪成鞋形当鞋底，取长方形纸装饰花纹后当鞋面，将鞋面与鞋底粘合即成。

（3）“精品鞋“：用不同颜色的橡皮泥，通过搓、压、团等技能技巧制作。

5、老师巡视指导，鼓励小朋友尝试用不同的方法设计、制作出与众不同的鞋。及时评价表扬做的好的小朋友。

6、请小朋友把自制的鞋送到星星“鞋店”，与同伴一起分享活动的感受、乐趣。

幼儿园美术教案 篇6

中班美术活动：多彩的鱼

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课题生成

1．幼儿看过了《海底总动员》，对其神秘莫测的境界十分感兴趣。

2．彩墨画是一种对于小班幼儿来说比较新鲜的绘画形式，幼儿对于这种画很感兴趣，它比单一的形象有着更强的装饰性。色彩斑斓的热带鱼，能给幼儿以强烈的视觉刺激。儿童的审美与成人不同，他们追求鲜艳、刺激性较强的颜色，彩墨画已色彩与墨相融相对，对比度强烈，主题颜色更加突出。所以幼儿喜欢它的色彩。

活动目标：

1．发展幼儿对装饰画的兴趣。

2．通过观察、想象，大胆地表现“多彩的鱼”

3．会用线条、色彩装饰性地表现鱼的主要特征。

活动准备：

1．高丽纸、油画棒、墨汁、大排笔。

2．电视机、VCD机和《海底总动员》的VCD片、音乐磁带。

3．用各种把教室布置成海底世界。

4．皱纸做的水草绳，事先拉在有阳光的走廊上。

5．海底世界的背景磁带。

活动过程：

1．带领幼儿进入“海底世界”，观看，使用电化教具看VCD片，引导幼儿观察鱼身体上美丽的花纹和色彩。

有效提问（1）“这些鱼美吗？你觉得美在哪里？”

（2）“请你把最喜欢的一条鱼画下来，你也可以自己画别人没见过的。”

2．幼儿操作：

（1）[1][2]下一页幼儿大胆地勾勒出鱼的轮廓和花纹。鼓励幼儿尽量画大一点，画得满一点。

（2）幼儿用鲜艳的色彩装饰鱼。引导幼儿：涂色时线条方向要一致，横着涂或竖着涂，中间可留出星星点点的空白。

3．染黑

指导幼儿：排刷要按从左至右染色，不要太重。

4．展示作品、讲评。

把孩子的作品用夹子夹在阳光下（注：走廊中间，事先拉根绳子，绳子上要铺满绿色水草）有效提问：“你喜欢哪条鱼，为什么？”（可从色彩是否丰富、鲜艳来讨论。）讨论完毕后可请幼儿学鱼的样子在挂着的鱼中间游，（音乐起，可作为延伸活动，感受作画后的乐趣）

提示与建议：

1．高丽纸的特性：韧性好、有纹理，它可以随意进行揉搓，产生一定的肌理条纹；渗透性强，容易吸收带水分的物体。

2．彩墨画的基本方法：（1）勾线，幼儿可用面前或笔蘸取墨汁，在纸上勾勒出各种形象，形象要自由、随意，线条要自信、肯定。（2）揉搓，幼儿用手将纸朝一定方向揉搓，使画面出现横条、竖条、不规则线条等纹理。（3）着色，将笔纹理方向着色，使纸的地方有颜色，凹处留白，出现斑驳现象，颜色上得略微重一点。以免墨汁覆盖。（4）染墨，等颜色稍干，在纸的背后染墨，墨色根据需要可浓、可淡。（5）裱画，等到画面都干了以后，进行装裱，使画面平整、服帖。

幼儿园美术教案 篇7

一、活动目标

1、了解铁画工艺在造型、色彩搭配等方面的美学知识。

2、能用自己的小手和想象力通过画、拧等动作制作一幅小型铁画。

二、活动准备

1.铁画作品PPT、打铁的小视频。

2.记号笔和白纸每人一份。彩色细铁丝每人2根。剪刀每人一把。

3.透明胶带每组一个。

三、活动过程

（一）直接导入

师：今天老师带来一副美丽神奇的画，小朋友们想不想看一看？

幼：想。

教师出示铁画作品《迎客松》：看，这就是老师带来的画！

（二）铁画欣赏

1.教师引导幼儿观察铁画《迎客松》、《梅花》、《双马》等铁画。

师：小朋友，你们看这画上画的是什么？

师：擦亮你们的小眼睛，看一看，这幅画上都有哪些颜色呀？

师：请小朋友们摸一摸，它和我们平时看的画有什么不一样的地方？

2.教师简单介绍铁画师：＂这幅迎客松呀，叫做铁画，是我们芜湖独有的。它是用铁做的，跟其他的画不一样哦。它是工人师傅们经过捶炼、打磨、焊接、喷漆制成的。待漆干后再将它钉到白色的底板上，这样一幅铁画才算完成。下面我们看一看铁画是如何制成的！＂

3.师幼一起欣赏小视频，观看铁画的制作过程。

（三）教师示范制作过程

1.教师征求幼儿意见，选择一个制作对象例如花（或其他草、动物之类的）。

2.画一画：在白纸上进行简单的绘画创作，画出轮廓。

3.做一做：教师示范如何按照自己的画来拧铁丝。（需强调安全）

4.拼一拼：将成型的铁丝拼接在一起，制成铁画的基本轮廓。

5.填一填：教师示范如何添加背景图案（征求幼儿意见）和落款。幼儿可以用自己喜欢的图案装饰背景，制成自己的小铁画。

（四）幼儿绘画制作，教师巡回观察指导。（幼儿操作的同时，范画不能展示，要隐藏，不被幼儿模仿，防止禁锢他们的想象）

师：下面我们请小朋友创作一幅自己的铁画。

根据幼儿差异提出不同要求，尽量让每位幼儿自己创造表达。

（五）教师评价幼儿作品，师幼共同欣赏成果。

张贴每位幼儿的作品，布置＂我们的铁画＂，让幼儿互相参观评价。

教学反思：

1.活动准备不充分，首先在材料准备方面，忘记给每组幼儿分发记号笔和剪刀，在幼儿操作之后，才发现弥补，是一大疏忽。其次是教学环节中，教师示范＂画一画＂环节的遗忘，从而衍生出两种铁画制作方法，是又一大疏忽之处。

2.集体教学中，师幼互动相对较少，教师知识讲授为主，幼儿参与课堂交流的较少，幼儿在课堂中发挥的作用也很小很小。教师可以在选择制作对象上，争取幼儿的意见，等等，提高幼儿的课堂参与度。

3.铁丝制作技法的欠缺，如折、扭等。教师只有熟练地掌握铁丝的制作方法，和简单易懂的语言指导，才能很好地起到示范指导幼儿的作用。

4.幼儿作品完成后，教师的评价语、鼓励语较贫乏。教师只用了＂好＂、＂非常好＂、＂棒＂之类幼儿熟悉的评价语来评价幼儿的作品，显然没有起到激励作用，幼儿对教师的表扬也反应不明显。教师可以拍照鼓励等方法具体评价幼儿的美术作品。

幼儿园美术教案 篇8

葡萄 水墨画

活动目的：

1、知道水墨画是我国的国画，学习使用毛笔、墨汁等画葡萄，体验画水墨画的乐趣。

2、能大胆地进行绘画。

活动准备： 欣赏国画（葡萄）PPT、范例、宣纸、毛 笔、墨汁、国画颜料、报纸。

活动过程：

一、欣赏水墨画

1、出示国画，引导幼儿观察提问：这幅画与我们平时画的画有什么不同？这些画是什么材料画出来的？

2、引导幼儿分析国画绘画过程中的运笔和颜料的使用

国画需要特殊的颜料-----墨汁，并了解墨汁的浓淡变化（水稀释）。

正确的使用毛笔，知道作画过程中侧锋、中锋的运用。

运笔过程中的留白好，那现在介绍一下我们画国画的工具：笔墨纸砚（多媒体展示）

a) 毛笔：狼毫、羊毫、兼毫；那么大家知道毛笔是用什么东西做的吗？（留给小朋友讨论） 没错，大家都很聪明，毛笔是由动物身上的毛和竹子做成的，狼毫毛笔是用狼身上的毛做的，羊毫毛笔是用羊身上的毛做成的，那么兼毫毛笔就是用两种不同动物的毛做成的。（多媒体展示）

每种毛笔都有家人，他们分别是大毛笔爸爸，中毛笔妈妈，还有小毛笔宝宝。他们相亲相爱互相帮助一起完成国画作品。大毛笔爸爸是负责画大竹子还有大荷叶，中毛笔妈妈负责画树枝还有叶子，而小毛笔宝宝是画小果子和写名字的，他们分工明确。

b) 墨：墨条，墨汁；（多媒体展示）而我们现在一般都使用墨汁，因为他比较方便。

c) 宣纸：生宣、熟宣；（多媒体展示）大家来猜猜为什么这个宣纸会有生和熟？（小朋友讨论） 那是因为宣纸就像大家吃的食物，本来食物是生的，但是爸爸妈妈把食物拿去煮之后就变熟了，宣纸也是一样的，本来宣纸是生宣，但是工人叔叔把宣纸拿去加工之后他就变熟了。

现在让我来教大家简单区分生宣和熟宣的方法吧！手指蘸一点点清水去触纸面，如果小水珠立即散开变成一个大圆的就是生宣、如果小水珠安安静静的没变化的就是熟宣。大家都学会了吗？

3、 欣赏，引导幼儿感知国画的魅力

二、创设情境，引导幼儿作画兴趣。

1、春天到了葡萄发出了嫩嫩的牙，小蜗牛的费了很大的劲爬上葡萄架想要看看美丽葡萄宝宝了，可是葡萄还没结果，小蜗牛那么慢，爬了很长时间才爬上去的。小朋友能不能帮助小蜗牛，让它看到可爱的葡萄宝宝呢？今天请大家来用毛笔画一串串的葡萄，让我们的葡萄园地变得美丽，帮小蜗牛完成心愿好不好？

2、讲解演示，引导幼儿学画葡萄。

提问：（1）葡萄是什么形状？ 葡萄的叶子是什么样子的？（引导幼儿说出葡萄是椭圆形的，叶子有点像手掌。）

（2）画葡萄时， 应该先画什么部分？（引导幼儿先画占纸面积大的地方。看清教师是怎样运用毛笔和墨汁、饮料的？先画叶子，在画葡萄，最后画葡萄的藤子。）

提问：

（1）水多会怎样？如果水少了会怎样？（水多颜色淡一点，水少颜色浓一点。）

（2）画叶子用笔的什么部位画？ 最后画藤和叶脉的时候，应用笔的什么部位画？（画叶子的时候用毛笔的笔腹，画画藤和叶脉的时候用毛笔的笔尖画。）

三、多媒体展示葡萄画法步骤并讲解。

用侧锋左一笔右一笔勾出圆圆的葡萄，中间留一点小小的白，这个是高光。接着重复刚刚的动作，将葡萄一个接着一个放在一起，形成一个倒挂的大三角形，这样子葡萄宝宝的样子就出现了，现在葡萄宝宝还没画头发呢！我们把中毛笔妈妈笔吸满水，蘸一点点墨水，调出淡墨，然后笔尖蘸一点点浓墨，侧锋用笔左边一笔中间一笔右边一笔，画出葡萄的叶子，重复刚刚的动作画多几片叶子，最后用洗干净的小毛笔宝宝，挤干水沾上浓墨，勾出葡萄**的小尾巴，她的尾巴卷卷地，绕几个小圈，看！是不是很有趣？蜗牛宝宝终于看到葡萄宝宝了，它高兴的大声对小朋友说，谢谢你们聪明的孩子们。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

1、提醒幼儿注意握笔的方法。

2、提醒幼儿用墨汁时要注意墨汁不能从笔尖滴落下来，这样 作画时就不会有滴墨现象。

3、提醒幼儿注意画面有布局及绘画的先后顺序。

五、让幼儿相互交流、分享作品。

看我们的小画家们画的真棒！

（让小朋友们对大家的作品进行互评，引导他们说出对方的优点，进行相互学习）